不拿来帮不上?6r

我所谓的“拿来”不是我们日常生活中所理解的“拿来”，它是有深层意义的。同辈们看看我们在做些什么吧！

我们在一谓的向父母索取；一味地向老师索取和一味地向社会索取。我们失去了70年代人固有的吃苦精神，也失去了80年代人所有的创业精神，我们所拥有的只有90年代人娇生惯养，衣来伸手，饭来张口的“拿来”精神。

我们在一谓的从父母身上拿来。我们口中吃的和我们身上穿的以及我们用于娱乐消遣的，还有我们用来与同学攀比的。我们似乎并不觉得足够。因为，我们上学了，我们明白父母是我们的监护人。这是我们应该得的，父母应该付出的。当我们欲望得不到满足时，我们便报怨，父母为什么不是企业家或者是市长，但是，同学们，你们有没有想过，哪个父母不希望孩子是全年级第一，可是你做到了吗？那么你还有什么资格去无谓的拿来，难道不是吗？

我们也在一谓的在老师身上拿来。我们口中食的，手中写的，以及用来回报老师时用的不知什么时候学会的辩论方法。我们也似乎觉得这是老师们应该做的，我们应该得的，因为老师是用这个来养家糊口的。同学们，我们大错特错了。据科学调查得：老师平均年龄要比正常人少五年。这五年哪里去了呢？他们无私的奉献给了他的学

有一个段子说，苹果公司不可能在中国进行iphohe以旧换新活动，因为他们会收到比卖出的更多的iphohe。这个笑话不无调侃：我国的数码市场已是“山寨”的天下。

前不久，优酷、陌陌两大公司窃取一群十九岁年轻人的创意拍摄广告片一事，再次引爆大众评议，一时间，抨击“拿来”的舆论沸沸扬扬。

鲁迅上个世纪就高呼“拿来”，现今“拿来”何错之有？其实“拿来”本无错，关键还在如何“拿来”。

“拿来”，本是历史的规律。当今中国的“拿来”时代不过是历史的重演，如今被我们所拿的有创造力的国家，在几百年前正是依靠“拿来”这种看似为人所“不齿”的手段得到了提升甚至超越。

日本，与中国隔海相望，在中国傲居世界第一强国的大唐时期，其还只是一个依靠渔业为生的小国。但这样一个小岛国，早在一千多年前便已意识到“拿来”的重要性，派出大批使官前来中国。渐渐的，大唐优秀的文化、科技、制度都出现在了日本四岛上。十九世纪六十年代，在存亡

日益成熟的编程技术不久将打造出一个与人类大脑齐平或更为优秀的“超脑”，这种人类思想大爆炸的科技成果按照目前人们对于人工智能的依赖会很大程度地解放人类大脑，思考将会成为模式化的固定流程。

我将这种模式化的固定思维称为“伪拿来思维”，一种不会舍取、照单全收他人思想的错误思维。这就像计算机，能力固然不凡，但始终是冰冷的、别人的、普遍的。

有一个很显而易见的例子能够去概括证明当代人类的伪拿来思维。《佛说十善业道经》中提到“人生为己天经地义，人不为己天诛地灭”。相当庞大的人都认为这是在告诉人们要为自己的长远利益奋斗准备，逐渐演变成为那些利欲熏心之人常挂嘴上为自己谋私利的开脱之辞。实际上，它的本质是告诫众生世间有因果，为了自己不食恶果，就要种善因得善果。人生在世，莫要为恶，否则自食恶果。完全相悖的理解恰恰反映了人们在交流发展中失去了对事物本质的思考，拾取自己爱听的别人的理论，不主动去发现事物背后的托盘，这会大大降低人们的创新能力和对探求美的兴趣。

这在学生学习中十分常见。学生习惯于将老师的教导照单全收，这样的硬式学习的确有可能帮助其踏入理想的大学和岗位，但是成为成功的商人、伟大的科学家和学

读鲁迅的《拿来主义》，短短数语，犹如鞭入骨髓，使人痛快淋漓。

然而，一直以来总有些中国人，躺在保守的舒服温床上，对“拿来主义”遮遮掩掩，说三道四，甚至大张旗鼓反对之。

先有联名以书，要正中华文化“主体”者，后有要抵御“文化入侵”者。大有忧国忧民，誓死捍卫中华文化之意味。

即使在改革开放的今天，仍有人对“拿来主义”扭扭捏捏，这一类人中不乏官员、学者、名流等，自然还有其信众。他们除了鼓旗呐喊，还一再辩护自己并非是保守者，并非要逆大流，并非全盘否定外来文化，而是要正一正中华的“文化主体”，警惕西方之流毒侵入。

倘若鲁迅先生健在，估计又非得要撰文抨击抨击了。

且不说经济社会全球化趋势不可阻挡，也不说世界文化你中有我，我中有你，相互包容，单从我们中华民族传统来讲，若华夏民族几千年都要“正一正主体文化”，那哪来的汉族文明，哪来的中华文明？

任何一种文化、文明都是多元的。反对“拿来主义”者们一再提及的“圣诞节”、“西方情人节”现象，其实也无非是又一次的文化

篇一：找春天作文

星期天老师给我们布置了一个非常有趣的任务，想知道这个任务是什么吗？就是找到一些春天的植物，跟它们合影。

星期六我和爸爸妈妈一起去一条河边，河边长满了刚发芽的柳树，棕色的树根，绿色的柳条，柳条细长细长，树根又粗又高，把河边围得水泄不通，妈妈赶紧让我站在一个石头上，然后她掏出了手机，为我和柳树拍了一张合影，

这些柳条像一位长发姑娘的头发随着风飘来飘去。

拍完照后，我们又去了另一个地方。那里满地都是金黄金黄的油菜花，绿色的根细长细长，黄色的小花小巧可爱，叶子绿的发黑。

因为有阳光，所以照的不太清楚，看这些油菜花是不是满地都是呀！油菜花像一个个顽皮的孩子，随着风而左右舞动。

汽车一路颠簸，扬起一阵尘埃。忽然“吱”的一声急刹车，我差一点一头撞到挡风玻璃上，但是我一抬头，立即把整张脸都贴了上去，“天啊……这是在是……太壮观了”。瞧！我看见了什么，前面是一条长的望不到头的道路，除了道路上的一点空隙，其余的都是两边的樱桃树落下来的花瓣，让人看了就神清气爽。

这就是赫赫有名的樱桃沟。刚下车，我就迫不及待的钻进樱桃地里。这真是一个樱桃花的世界，白色的海洋。

在我的记忆里，离别时最痛痛苦的一件事，还得从长说起。

记得6岁那年上午爷爷说要带我去农地玩，我非常的高兴，可爷爷骑电动车骑了一段路程我才知道这不是去地里的路，我便问道：“爷爷这是去农地里的路。”爷爷应道：我要带你去一个我没去过的农地里玩。”我便信以为真，等到了村口我看见的一个人，等走进了才知道是妈妈，妈妈刚从邢台干活回来，爷爷告诉我，我便问到：“啊，我知道，这又怎么了。”爷爷说：“妈妈这次来的目的就是来接你去邢台住的。”我听了脸便耷拉了下来，我十分生气地说：“我不去邢台。”妈妈从兜里掏出一袋奶，递给我，我一下便扔到了地上，妈妈好像伤心了，说：“那你让我抱一下。”妈妈抱住了我，把我搁到了车上，我号啕大哭起来，就这样我离开了我的故乡巨鹿。

等来到了邢台有了一两天我便又思念起家乡的爷爷奶奶来，我思念家乡的景物，怀念爷爷带我去小河边玩的那些记忆，可这些只能在大脑中回放，却再也回不去了。

篇一：场景歌仿写句子

核酸检测场景歌

二6林逸晨

一片场地，一列队伍；

一米距离，一排医生；

一支棉签，一根试管。

一场病毒，一群医生；

一列队伍，一个口罩。

一双手套，一件防护服。

一根棉签，一管试剂；

一瓶酒精，一场战斗。

一片欢呼，一场胜利。

——蔡锦文

篇二：场景歌仿写句子

海边场景歌

二6陈子琦

一片天空，一轮红日。

一棵椰树，一片沙滩。

一群孩子，一片欢笑。

篇三：场景歌仿写句子

中秋博饼场景歌

二6林歆愉

一轮明月。一只玉兔。

一个圆桌，一场博弈。

一群孩童，一堆战利品。

篇四：场景歌仿写句子

肖梓骍

一片蓝天，一枚火箭。

一片掌声，一片欢笑。

篇五：场景歌仿写句子

战役场景歌

二6刘心墨

一组白衣天使，

一列有序的队伍。

一群忙碌的红背心，

一场必胜的战役。

一种病毒，一座城市。

一条小河，一片草地。

一列队伍，一顶帐篷。

一台电脑，一个条形码。

一把测温枪，一瓶消毒液。

一根棉签，一支试管。

一群红背心，一排白衣天使。

一场必胜的战役！

——张宸晴

篇六：场景歌仿写句子

生活场景

二6林宇辰

一张桌子，一把椅子。

一杯咖啡，一片面包。

篇一：想象类作文

沈稼铭

“飞碟”公交

谁都晓得飞碟是在外太空飞行的不明飞行物，可是今天“碟”就“飞”在我的头顶。

这回的飞碟可不是UFO呢，它可是我们未来的公交车。当堵车的时候，只见一只“飞碟”从大家头顶飞过，一时升，一时降，那就是俄罗斯用动态稳定设计出的可升降的“陀螺”。它占很小的一块地，因为撑起它的只有两条升降杆，下面只有一个轮子，再下面是一条小道。

它不但节省空间，还防堵呢！

当堵车的时候只见它一下“站”了起来，马上高过了其他汽车，又一冲，开到其他车前头去了。这时前方又有一座桥，怎么办？只见它向下一降，平稳地开过了桥。这发明让我们十分方便，正是因为有了这“陀螺”，所以又发明了一种消防“飞碟”，当现在发生火灾时，路上又堵车，此时消防员会手足无措。到了以后，在堵车，一上“陀螺”飞驰而去，到了火灾地点，陀螺上面的无人机一升，消防员驶到楼层，将里面的人救出，再扑火，十分便捷。

这飞碟又十分有趣，里面有沙发电视等，还能看沿途的景色，此时，再美美地

篇一：描写夏天的作文

我喜欢夏天

严亦容

夏天，是我最喜欢的季节。不管大人怎么说，我一直固执地这样认为。

尽管夏天炎热，酷暑难耐；尽管蚊虫叮咬，连觉都不能安安心心地睡，时不时，可恶至极的母蚊子就送你一个“万元大红包”；尽管知了整天喋喋不休，让人心烦意乱；尽管写作业时，汗无孔不出，把本子搞得湿哒哒的……尽管这样，尽管那样，夏天仍然是我最喜欢的季节。

我爱夏天打雷下雨时的爽，爱把双手摸在奶茶瓶上的凉，爱把红豆棒冰上的红豆冰块咬得“咔咔”响，爱在骄阳下沐浴充足的阳光。我爱在草坪上铺张凉席，仰望夜空中的点点繁星；爱在空调房间里舒舒服服地看东京奥运会，看杨倩为中国争光。爱这，爱那，爱夏天的一切！

我爱夏天。爱走在又湿又滑的沙滩上，为大海留下一串串脚印。妈妈问我一长串脚印像什么，我想了想说：“这些脚印就当作给夏天的海岸一串美丽的珍珠项链吧！”我爱捡一些五彩缤纷的贝壳，用来妆饰这美丽的海岸，这夏天里美丽的海岸！

我爱夏天。爱哥哥抱着我一起潜泳，憋不住气在水中挣扎的爽气；爱把哥哥当作“水中之舟”嬉闹时的乐趣；爱与哥哥手拉手、肩并肩，一起游入深水区，冒

篇一：梦

作者：陶沐溪

一天，我上床睡觉了，慢慢地进入了一个奇怪的梦。

梦里，我走出家门，看到院子里有一架长长的梯子悬在空中。强烈的好奇心让我想办法爬到了梯子上，顺着梯子一直往上爬。我不停地爬啊爬，大约爬了一个多小时，总算爬到了尽头。我看到面前有一大朵云，云朵上有一扇发光的门。门的上方挂了一个牌匾，写着“天空之城”。

我走下长梯往门口走去，突然凭空出现两个装扮奇特的士兵，他们凶狠地拦住我，问我是从哪里来的，又是谁邀请我到这里来的。我害怕极了，赶快告诉他们我从地面上来，没有人邀请是自己顺着梯子爬上来的。我刚一说完，其中一个士兵便怒斥：“从来没有什么通向地面的梯子！”突然抓住我，往下一扔。

我感觉自己正在极速地下落，吓得不行。听到爸爸喊我的声音，才从可怕的梦中醒来。

篇二：懒人学校

作者：冯际维

有一天，小冯回到家睡着了。他梦见自己来到了一个学校。于是他询问了一下过路人：“请问一下这个学校叫什么名字？”过路人说，这个学校叫懒人学校，他的儿子就在这里读书。

“懒人学校？”小冯说着走了进去。到了楼上以后，小冯穿过一条走廊，来到了一年级一班的门口。真是不看不知道，一看吓一跳。