不服来战表情图

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

看到这个题目，为什么不服呢？请听我娓娓道来。

在一个阳光明媚、万里晴空的好日子里，体育课上要比赛跑步。刚上到起跑线上，虽然他们个个神采奕奕，我还是信心满满地想：我的速度这些人都比不上，这次我必拿第一。谁曾想，因为我们队少了一个人，就来了个“拦路虎”——岳子翔。

我旁边的司慧镇烦躁不安地说：“为什么让岳子翔上呢？”我心想：必须超过这个“拦路虎”岳子翔，原来跟他跑的时候，几乎都是他赢，这次一定要超越他！

体育委员伸起手臂，预备——跑！看着他们都跑了，我才回过神来，像一支离弦的箭一样冲了出去。突然，我的脖子闪了一下，好痛！这才刚迈出第一步呀，刚才还想超越他们，难道就这样放弃了吗？不！不能半途而废！一阵怒火从我眼中喷出来，无论如何我都要超越他们，绝不落后！前面的司慧镇健步如飞，岳子翔更是风驰电掣，我也不甘示弱。

一个个人被我超越。这些人不重要我要超越的是岳子翔！一定要拿到第一！我费了九牛二虎之力冲刺，但是最后还是跟岳子翔差了两米，取得了第二名。

我脸上的怒纹时而起来，时而退下。泪水模糊了我的眼睛：“岳子翔，我不服你！”

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

弥漫在清晨的薄薄雾气中

或许

这便是冬天给我的怀抱

我竟无法自拔

沉迷在村口边的一棵枯树上

望着行人忙碌的身影

只有我置身世外

这些人既熟悉又陌生

熟悉的是和我一样匆忙

陌生的是那久违的笑脸

就这样我迷失在白色的困境中

很久很久

我安静了下来

浮躁的心终有一天会尘埃落定

随流年消逝在昨天

一颗心

纯净或浑浊

总有过人之处

只是各自的处境都不一样

或喜或悲

一切的一切在今天看来

都只是信任的关系

在过去失信于他人

那么

在今天你连失信的机会都没有

毕竟人心可谓

你已失去了诚信

过多的解释其实无用

懂你的人不需要解释

不懂的解释又有何用

漫长的黑夜

看似平淡无奇

实际内心的涌动已无法控制

茫茫星空中

要找星星很简单

找出亮点却很难

毕竟

每个星星都是独一无二的

看不见的是心情

看得见的是表情

我

微笑

就是最好的表示

内心的复杂

从不表现在脸上

只在无人时

一个人

默默流泪

独自治愈那受伤的心灵

渐渐冰封的内心

在此刻

爆发在了某处墙角

远处飘起了阵阵烟雾

那是儿时的回忆

是一份纯净

外婆的嘴角露出一抹微笑

我想

那是发自内心的微笑

真正的快乐

也许

只停留在此刻

大王庄中学九年级三班 崔文璐

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

“太棒了，我作业写完了！”我很快做完了作业，就想和爸爸下五子棋。

我摆好棋盘，分好棋子，兴奋地请爸爸来下棋。

第一轮五子棋比赛开始了。一开始，我下每一颗棋子都要想一两分钟，爸爸不停地催促着我。我说：“不思考怎能赢你呢？”

果然，我连着赢了好几次棋。当我得意洋洋准备赢下这一盘时，爸爸下了一颗“反转棋”。只见他收了一颗又一颗，就好像收不完似的。我在一边气鼓鼓地说：“我都快赢了，你就不能让让我吗？”

爸爸跟我讲起了大道理：“下棋不要只看眼前，要想得长远！“

哎！还不是因为我经验不足，我哪会知道爸爸早已下好圈套，等我上钩呢。第一轮不用说，是爸爸赢了。

“我不服！再来再来！”我大叫道。

爸爸说：“那好，再来最后一盘。”

但是，第二轮我还是没有做到爸爸说的“想得长远”，所以这一轮我还是惨败。

我心里还是很不服气，缠着爸爸再和我下一盘。爸爸十分不情愿，但在我的百般恳求下，他无奈地答应了。

我聚精会神，总是想着要赢下这轮。这一轮我和爸爸不分上下，可是正当我下得起劲时，妈妈走过来，生气地说：

“表情包”，是在社交软件活跃后，形成的一种流行文化。在当今生活中扮演了一个可谓十分重要的角色。

首先，我认为“表情包”的出现存在一定的必然性。显而易见，用社交软件交流比起写信、打电话方便很多，所以，如今人们使用社交软件十分频繁。然而隔着屏幕打字终归多了一份生疏，有些时候光靠打字只能生硬地传递客观信息，不能表达出打字者的主观感受。而“表情包”的出现似乎使发消息“活”了起来，令人有了聊天的感觉。

其次，对于信息接受者来说，单纯的文字，仅是一种枯燥的“读”，没有聊天的情趣，而“表情包”却为聊天增加了趣味性。“表情包”由图片和文字组成，生动的图片配上搞怪的文字，使人隔着屏幕都能想象出对面人的神情，自动脑补出对方以“表情包”的神态说出“表情包”上的话的样子，使聊天多了许多趣味性，也能更生动直观地表达聊天者的想法与感受。

再者，“表情包”拉近了人与人之间的距离。比如，对新认识的朋友不知该怎样开口聊天时，先发一张可爱的&ldq

【泡泡图】

曹佳佳

我的语文老师可不像普通的老师那样天天读、天天背。来看看我老师出的奇形怪状的妙招吧！

我的老师教了我们许多有趣的妙招，但是我最喜欢的就是泡泡图。泡泡图是一个小圆圈，有各种各样的形状，圆形、心形、方形、三角形……先在第一个空里填上一个难写的字，比如观察的察，再画一条横线，然后画个空，直到写完这个字就可以了。当我学会了这种方法时，我高兴的不得了！

泡泡图还有一种方法，把两个或者三个分不清的字画在一起。像低和底这样的，把字写在泡泡里，接着写偏旁，再写剩下的，我心想：“我怎么样才能记住这个字呢？对了，我把单人换成广字头，不就记住了吗？”我真是太聪明了。泡泡图真像羊肉串，又像冰糖葫芦，还像一粒粒白色的小米，说得我都流口水了，真是个大馋猫！我心里有一只欢快的小鸟在唱歌！

哈哈！泡泡图的用处太多了，说也说不完。它既能帮我们记住难写的字，也能记住我们分不清的字。泡泡图真是太有意思了！以后我再也不用怕有错别字了！

【泡泡图】

徐振阳

我们语文老师太聪明了！什么办法都能想出来。老师教我们如何画泡泡图。

老师先画几个泡泡图，让我们先看着怎么画。突然有几个同学看不懂，语文老师双手捧着肚子，蹲在讲桌底下，语文老师差点

说起我，可以用“不服输”来形容。我虽是一名弱小女生，但白里透红的瓜子脸上镶嵌着两颗机灵光亮的黑“宝石”，小巧的鼻子下微微扬起的小嘴更显出我不服输的个性。

那年夏天，太阳公公不作美，天天放射“热能量”，让我们热得汗如雨下，于是，妈妈决定带着我和哥哥到“夏日游乐园”去游玩顺便避暑。游乐园内绿树成荫，确实凉快得多，而且有各式各样的娱乐项目让我们忘记了酷热的天气。一转眼，我们就玩了丛林飞鼠、热带飞车、蹦蹦床等项目。而最具惊险刺激和挑战的项目莫过于是坐“雪山过山车”了！

哥哥想都没想就进去了，我呢？望着那此起彼伏的“雪山”，不敢再往前迈步，妈妈见状，疑惑地问：“怎么了？快走啊！哥哥都已经进去了。”哥哥闻声，退了出来，笑嘻嘻地看着我：“怎么？今天成胆小鬼了？”，并不停地念着“胆小鬼”。一向要强的我哪忍受得了？不禁恼羞成怒：“你笑谁呢？谁说我是胆小鬼了？我当然敢玩啊！”说完我便气昂昂地进了候场区。

虽然进了场，但在等待时，我的

今天，我们一上课，老师就给我们看了好多好多的照片，而且，这些图都是用来形容表情的。我们仔细的看完了上面的这些图片。然后，老师就问这些照片里的那些表情我们会？

后来，我就说：“我会做斗鸡眼！”老师听了，准许了我做斗鸡眼。我做的时候，老师还拍了几张照片。瞧！那个汪川渝，他双眼注视一个地方，所以使眼珠子慢慢的移到一起。眉毛间呈现出了一个标准的一字形，嘴巴还挤在一起。好像是有人欠了他的钱债不还似的，非常的无赖。还有，他旁边的一个人弄呢一个白眼。舌头伸出一点点，是一个典型的可爱小弟儿，和他比起来，就是可爱和凶暴的对比。把他们二人看在一起的话，就可以称它为斗白眼组合的兄弟了。

还有，老师还指定了我们的表情，这次是狂笑。我们全体同学都把嘴咧得大大的。

哎呀！表情包就是表情包，富含了很多的很多的表情，你就是他的主人，你让他干什么，他就干什么，如果你运用的好的话，那么，他就是一个工具。