不轨读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

亲爱的同学们：

在你们心中，什么最伟大？是引以为豪？我相信你们都会有一个不谋而合的答案，那就是——祖国。

曾经经常有许多图谋不轨的国家来欺侮我们国家。回忆起以往屈辱的历史：南京大屠杀、九一八事变、八一三事变、卢沟桥事变，……不堪回首。他们对中国不屑一顾，觉得这土地本该是他们的土地。甚至把人烧死、淹死、活埋、做实验。他们比豺狼虎豹更凶残！

为了我们的祖国，中华儿女抛头颅、洒热血，日日夜夜奋战；周恩来为“中华之崛起而读书”；鲁迅是文学家、思想家，他用笔呼吁民族的觉醒；童第周则高呼“外国人做的到的，我们中国人也能做得到”来激励自己奋发图强；而“两弹一星”的奖章获得者-伟大的科学家钱学森回国时，不禁感叹到：祖国啊，我回来了！

我们中国人的努力，建造了许多世界闻名的伟大景点。长城、水立方、鸟巢……等等。这说明了什么？这说明了——东方雄狮正在从噩梦中奋起！我们中华民族不再是“东亚病夫”！

21世纪的我们，中华少年是祖国的花朵，是新时代的宠儿。我们要不忘雪耻，奋力向上！

青海湖是中国最大的咸水湖，坐落在常年积雪的青藏高原上，放眼望去，就是一种亲切、自然、旷达，敞开心扉，不设防。

自然总是很神奇，它以一种对特的美展示在你面前，光明坦荡，不怕暴露自己的缺点。人们为什么要设防？无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，坦坦荡荡，平易近人，谁又能奈何这样的不设防者？我喜欢与乐观外向的人相处，因为他们始终友好，大方，让别人了解他们，走进他们的内心世界，没有一种勾心斗角给人带来的疲惫感。就像走进了自然，面前是一望无际的海和天。

不怕暴露自己的缺点，乃至于敢于自嘲，就意味着更清醒，没有因任何负面情绪影响到自己的生活。缺点就是缺点，弱点就是弱点，不想唬人，不想骗人，成为金玉其外，败絮其中的典范。自吹自擂，自哀自叹，自急自闹看了反而被别人笑话。

之所以不设防，还有一个重要的原因：在这个时间如此宝贵的时代，谁还与时间去猜测别人的心思。与其用尽时间和精力去琢磨，不如提高自己的修养，让“敞开心扉”成为比马其诺防线还要坚固，功不可破的防线。

当然，因为不设防，有时也会吃亏。但是，从长远角度考虑，得大于失，虽失犹得。不用设防，保持一种最自然的美，用真心打造最坚固的防线。

老妈在家时，饮食每次都是色香味俱全的，我都能吃上各种让舌头香掉的饭菜。老妈要出差了，起码要好几个星期才能回来，我听到此消息后，我为自己的胃担心了。虽然妈妈一再“教育”过爸爸要对我胃负责，可老妈一走，爸爸便开始“图谋不轨”，逼我走上面食之路。

早餐

“老爸，早餐给我准备了什么好吃的？”

“发酵粉发出的一种纯面食，松软而洁白，形似圆形，有甜、有咸，是民间的一大主食，深受贫困老百姓喜爱！”

“什么？深受贫困老百姓喜爱！别告诉我早餐是无味的馒头！”

“不错，你猜对了！”老爸露出一丝微笑。

“oh！no！怎么能这样！”我一下子崩溃了。

中午

“老爸，我饿了！”

“来尝尝老爸的拿手决活——千层饼！”

我心中十分激动，连忙跑进厨房打开平底锅。

“这就是你所说的拿手决活——千层饼吗？”

“怎么样？惊不惊喜！厉不厉害！味道不错吧！”爸爸十分得意。

“是不错！&rdqu

拜读《伊索寓言》这本书，我彻底被折服了。《伊索寓言》以多个短小精悍的篇幅，不断阐述寓意深刻的道理。

《农夫与狐狸》通过心怀不轨的农夫一心想烧毁邻家庄稼自家庄稼反被烧的故事，告诫人们一定要做好事，不能做坏事，付出一份辛苦才有一份收获，如果一味加害于人，最后受害的不是别人，而是自己。《农夫与蛇》通过农夫与蛇的故事论述了害人之心不可有，防人之心不可无的道理。告诉我们对恶人纵然极度仁爱，他们的本性也不会改变，在我们生活的中，我们既要心存爱心，又要有防范心理，以免受到不必要的侵害。还有《两只猴子和他们的母亲》告诉了我们：过分的娇惯实际上就是对子女的残害，因为溺爱孩子，会使孩子得不到应有的锤炼。

其实，最让我念念不忘的莫过于《蚯蚓与蟒蛇》的故事了，蚯蚓为了能像蟒蛇一样拥有长长的身体，持续不断地拉伸自己，结果把自己给弄断了。这故事告诉和提醒我们，应根据自身实际情况发展和改善自己，不要盲目去追求和模仿别人，其实自己就是强者。

精彩不断，启发连连，《伊索寓言》不愧是一本经典的人生教科书。我很喜欢这本书，你也来看看吧！