东德头盔m56

傍晚放学，我准备乘爸爸的电瓶车回家。突然，我发现新买的头盔竟然不见了！这可是我几天前才买的头盔啊，可是花了二十几元才买来的啊！我心里像搁了一块石头似的，堵得难受，烦躁不安起来。

我在电瓶车的座位下瞄了一眼，没有；又在踏脚的地方看了一下，还是没有。我想是不是掉地上了？于是，我又围着车子转了两圈，恨不得趴下去找，一无所获。我只得求助爸爸：“您见过我的头盔吗？”“我也记不得了。”爸爸的回答让我更加疑惑了。

我突然想起：是不是早上骑车时就没戴，放在家里呢？回去找找吧！

我们急速奔往家里。下车后，我到停车的柴间看了看。没看到一点头盔的影子。

可我实在不甘心，打起精神去储物间找。我一番翻箱倒柜，还是没有。我开始绝望了。我觉得我心爱的头盔就这样不翼而飞了。

我抱着最后一线希望在弟弟的玩具堆里找。成堆的玩具像一座小山。我从“山顶”上开始“挖掘”，整个身子都差点被埋住。突然，我看到了一个亮闪闪的东西——那正是我那崭新的头盔！

谢天谢地，终于找到头盔了。

爸爸有爱扔东西的习惯。夏天搬家的时候，他觉得全封闭加围脖的头盔，又闷又雾，呼口气便模糊了视线，就给——扔了。冬天大冷，他戴的那顶黄色头盔，挡板是塑料的，一不小心就能抓出道裂痕；掀起太冷，放下来又看不清，一路上就听他“叭嗒叭嗒”掀起盖下……直到他换了个防雾黑色头盔，他觉得非常高科技，马上给我也换上了。

这是一顶白色防雾儿童头盔。戴上之后，180°无盲角，和没东西遮住视线一样。我很是惊奇了好一阵子，要不是特意去感觉头顶和两边太阳穴的软软相扣，我真忘记自己戴着它呢。我把头左扭右扭，看完这边看那边，再望向头顶的天空。蓝天白云、远山街树，全都那么清晰。偶然间，也会觉得眼前似乎有一点小杂质在闪，移动眼球细细去找，却依然透明到什么也没有。我说话、唱歌，声音也都萦绕在头盔里；大口呼气，也只是湿了嘴前一小块，鼻子以上都没有出现水气雾蒙。真的好得不要不要！

我坐车戴着，走路戴着，吃饭——吃饭的时候掀起防雾镜片也戴着。我到家还戴着，走来走去，写字看书也戴着——这样不好，取下来吧。该洗漱了，我又戴起头盔去卫生间照镜子，拿起牙刷—

不知不觉的到了夜晚，我家来了一只“外星怪虫”，原来是一只苍蝇。我晚上起来上厕所，没有开灯，只看见窗外有两个小红点，走近一看，原来是只虫子，它身强体壮，翅膀又宽又大又厚，简直就是飞虫中的大BOSS！但它的眼睛极为奇怪，很长很长，却又能三百六十度旋转。如果人类也能像摄像头那样或像突眼蝇那样，不用动头就能看见上上下下左左右右前前后后，该多好啊！

那还不如直接给帽子上按两个摄像头，再在眼部装个微型电脑不就可以了吗！首先，换成塑料帽子，在眼部装一个小型屏幕，用来看所拍下来的事物，在帽子顶上装两个铁管，用来装上屏幕和摄像头互相连接的电线，铁管头上装上可以自动旋转的带电齿轮，还能全方位旋转。最后把电线接到摄像头上，安装到齿轮上，把控制摄像头角度和远近的带按钮控制板安装在帽子边上，一个“突眼蝇”头盔就做成功了。

你想想，在你过马路时，有了这个头盔，那该多方便啊！两只电子眼可以东张西望，左顾右盼，不用你转动身体，就有全方位视野，多安全啊！

大自然可真是人类的老师，它把一切方便的例子全教给了我们。相信所有人都会从自然界得到启示，人类的物品就会越来越先进，越来越发达！

暑假里有幸拜读了雷夫•艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书。在第56号教室里，雷夫老师开创了阅读、数学等课程，这些课程深受孩子们的喜爱，让孩子们愿意每天提前两个小时到校，放学后仍不愿离去。这样的与众不同让我打开了这本书，走进了雷夫老师的第56号教室。

在书中，雷夫老师的很多经验都值得我们学习，联系到我们班孩子的阅读情况，书中的第三章《学生阅读总动员》让我感触颇深。一开始雷夫老师也写了五年级学生痛恨阅读，这与我们的学生是一样的，每每到了阅读时间，有些同学总会找机会与他人交谈，做些其他的事情，从来不会安静下来看书，导致学生的阅读能力普遍偏低。看了这本书后，我学习了雷夫老师的经验，要想让学生爱上阅读，首先要让学生知道阅读的重要性，并且刚开始时一定要先让学生有阅读的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生感兴趣了，才能更好的去阅读。在学生有了一定的兴趣后，可以选择一本书“师生共读”，或者让学生读老师喜欢的书，老师读学生喜欢的书，这样不同的阅读形式能激发学生的阅读兴趣。接着，在学生愿意去读了之后，我们可以有意识地引导学生选择更有深度的书籍，雷夫老师还提到了，在阅读的过程中，如果有人陪着一起读，

当响彻云霄的鞭炮声早早的响起，衔接在昨夜绽放了一晚的烟花之后；当碗里圆滚滚的汤圆溢出甜腻的馅儿后；当荷包里装满糖果之后；新年迈出了它的第一步，窈窕的身姿徐徐向我们走来。

曹雪芹细腻的文字吧我们带到了宁国府和荣国府。

正月十五好不热闹。荣宁两府各子侄孙男孙媳等围坐在戏台旁，几张席上皆摆上了酒，两大梁上挂上了玻璃芙蓉彩穗灯，廊檐内外挂着的或绣，或画，或绢诸灯，更是极致地渲染了新年的气氛。醇厚的美酒，聒耳的笙歌，锦绣的盈眸，在欢声笑语背后，却是被掩盖住的暗流涌动。两大家族，沦丧道德。谱写每个人的红楼空一梦。

现实中的我们又何尝不是呢？记得小时候，一年中最期待的就是过年那几天，喜欢亲人们热热闹闹地围坐在一起，喜欢摆满了佳肴的方桌，喜欢甜腻腻的果糖。新年的气氛那样浓，没有人比小孩子更开心。可是越长大越孤单；越长大，对人情世故更了解，原先那单纯的心灵被压抑。新年，不知在什么时候，开始渐渐流失了它的韵味，留下的不知所措的瓦良格和对童年的眷恋，眷恋那浓浓的年味。不知是心智成熟了，还是人与人之间的距离拉大了。如今，我再也提不起除夕夜跑到门外看烟花的兴趣，亲戚朋友串门聚餐，也只想自己默默坐在一旁，对方桌上如往的家常美味也失去了兴趣。

春节，古往今来，已经过了几千次，却仍

对《第56号教室的奇迹》这本“网红”书我早有耳闻，却一直没有阅读，这次暑假我终于打开了它。雷夫老师的序言开门见山地写道：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”这样的真诚、坦率吸引着我静心读下去。

虽然在美国民主自由已经成为旗帜，但是，这并不意味着那是一个充满阳光的地方，美国依然难有犯罪高发、人们生活水平低下的贫民窟。在一个以少数族裔贫困学生居多的学校里雷夫老师却创造出了奇迹，他的学生成绩优异，爱好阅读，一切都与贫民窟的环境如此不相符。雷夫老师在书中描写了他的教育故事中的一个个片段，在这些片段中，我们可以读到对学生的关心很重要，同时，也要把学生视为一个独立的人。什么让学生能够听从安排呢？我觉得就是学生和老师彼此的信任。雷夫建立信任的法宝是“公平”。雷夫在演讲中说：“你可以是一个严格的老师，但必须是公平的。即使是惩罚孩子，你的惩罚也一定要公平。如果孩子们觉得你对他们不公平的话，你可能就会失去在孩子们心中的信任。”他的众多课程：阅读、写作、棒球、摇滚乐、

每一个民族，每一个家庭，每一个人，都是由千千万万不同性格的人组成的一体。我们虽然不是一家人，但却胜似一家人。

记得去年8月下旬，我怀着忐忑地心情步入初中的校园。当时的情形如今仍然历历在目。军训演操的时候，我们十分荣幸的与十一班的同学们一起参加了当时的拔河比赛。当得知我们班与双语班一起参加的时候，我的内心突然涌上了一种不自信的想法，脑海中也不断思考着“能赢吗？”我的手下意识的握紧了拔河要用的绳子，双脚不断的跺着，为自己加油打气！

突然，这时我面前出现了一位瘦小的女生，头上俏皮的扎着马尾辫。用身体挡住了我的视线。她面对这我，友好地冲我甜蜜的笑着。她是一个维吾尔族的女孩儿，“别看我长得瘦小，你可别小瞧了我，我的力气比我们班最壮实的男孩还大呢！”听了她的话，望着她坚定的目光，就连本是担心的我，这时也不由自主的从心佩服她了。

听，比赛的哨声响起了。我们的目光瞬间变得坚定起来了。我望向了刚才那位维吾尔族的女孩，心里更加自信了。所有的人都纷纷使出全身的力气，“一二！一二！”开始不停地喊出了声音。我的手紧紧地握住了麻绳，不留余力的往后拉着，额头上的汗水不断往下低落着，红烈的太阳照在头顶上，但却

篇一：我的爸爸二年级作文100个字

我的爸爸是一名警察，他高大威武、强壮无比。他有着弯弯的眉毛，黑色珍珠一样的眼睛，笑起来的嘴巴像一艘小船。

爸爸喜欢打篮球、跑步、做美食和下棋。他说和我一起做美食和下棋是他最快乐的时候。

爸爸对我，有时候很温柔，有时很暴躁，但我知道他很爱我。爸爸因为工作原因常年不在家，我知道爸爸时时刻刻都很想我。我也很想爸爸。（二年级二班吕歆樾）

篇二：我的爸爸二年级作文100个字

我的爸爸是一个温柔又耐心的爸爸。他虽然戴着一副眼镜，但是眼睛大大的，亮闪闪的。爸爸爱学习，工作也很忙，他还爱打游戏、玩手机。但是，我的爸爸很爱我，我有不会的题，他都会放下手机，很耐心地教我。他还教我骑自行车、滑轮滑、陪我阅读和玩耍，还给我做了好多好多好吃的，有绿豆糕、麻薯、蛋挞……我觉得爸爸像超人，我很开心，也很爱我的爸爸。（二年级二班赵一益）

篇三：我的爸爸二年级作文100个字

高个子，大眼睛，黝黑的皮肤，一身军装，这是谁？没错，这就是爱我的爸爸。我的爸爸是一个军人，他的工作是给部队的飞机提供安全保障，我觉得很光荣。虽然爸爸常常在外地工作，不经常回家，但是他会每天给我打电话，问我吃饭吃得乖不乖，作业做得好不好。每次爸爸放假回家，都

＂56个民族56枝花，56个民族是一家……＂这句歌词我听了无数遍，每次听完都会感到那么亲切，那么温暖……现在拥有56个民族的地方叫做＂中国＂，我就是自豪的中国人，我的祖国为什么那么繁荣，那么昌盛，那是因为我们56个民族团结一心、共同努力建立起来的。

不信，你听我说，我家隔壁单元住着一位回族老奶奶，这位奶奶姓徐，我们都叫她徐奶奶，徐奶奶对邻里邻居的人都很友好。有时我们忘记带钥匙，徐奶奶就让我们在她家休息，吃她亲手做的撒子、油香。有时徐奶奶帮我们买菜、打牛奶、倒垃圾……真是一位热心肠的老人。

有时我们也帮助她，一天，徐奶奶到门口去买了两个大西瓜，可回来的时候却怎么也拿不动，我看见了连忙叫上小伙伴们一起把西瓜帮她抬回家了，奶奶很高兴，请我们小伙伴们每人吃了一块大西瓜，大家心里都美滋滋的。

还有一次，徐奶奶家水管爆裂，满屋子的脏水，把徐奶奶急的团团转，大家知道了都赶去帮忙，有的换水管、有的打扫污水、有的拖地，不一会，问题就解决了，徐奶奶热泪盈眶，连忙给大家倒茶、切水果，拉着大家的手说谢谢。其实我们都知道：我们就是亲人，就是一家人，有困难共同面对，共同解决。

我想，这应该就是民

“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言，汇成一句话……”每当我听到这首歌，我就想起我的朋友——祖玛丽亚，她长得浓眉大眼，扎着长长的辫子。

她的家在南疆，她的爸爸、妈妈在乌鲁木齐打工，我和她相识是在那一年的夏天，我们刚搬到了新家，爸爸妈妈上班去了，我做完作业出来玩儿，一切都是那么的新鲜，我在院子里欢快地跑着，突然脚底下不知什么东西绊了一下，我结结实实地摔在了地上，手上蹭破了皮，疼得我哭了起来。

爸爸妈妈又不在家，我多想有个人帮帮我呀，就在这时，祖玛丽亚跑了过来，把我从地上扶起，一边掸着我身上的尘土，一边安慰我，她见我手上蹭破了皮，马上跑回家拿来了药水给我抹上，“你还疼吗？”她用不太标准的普通话问我，我很吃惊，她还会讲普通话，我说：“好多了”。她就一直陪着我，30分钟过去了，一个小时过去了……妈妈下班回来了，心痛地责备我不小心，当她知道是祖玛丽亚帮我处理的伤口时，激动地连声说“谢谢！”，从此以后，我们俩就成了好朋友了。

祖玛丽亚汉语发音不太标准，我就经常帮她补习