丝绒拿铁是咖啡还是奶茶

2016年2月28日星期日，我和爸爸妈妈在苏州花鸟市场买了两只萌萌的小仓鼠，我迫不及待的就想带它们回家。

回到家中，我拎着笼子里的两只小仓鼠来到阳台上，只见其中一只浑身是棕色的，我便给它取名叫咖啡；另一只棕白相间的，我便给它取名叫奶茶。

咖啡喜欢运动，笼子一落定，它就开始欢乐地在转轮里跑步。可是胖胖的奶茶却躲在笼子的一角呼呼睡觉。我抓了点食物放到它们的餐盒里，奶茶离的近，嗅到了食物的气味，闭着眼睛鼻子伸长，这时跑得可比咖啡还快，直接将最大的饼干抢到手里，开吃了。咖啡顺着食物的香味也来了，它津津有味的吃玉米，啃瓜子，渴了还跑去喝口水，然后回来继续吃，可爱极了。看着奶茶和咖啡吃得津津有味的样子，我不禁有点羡慕它们无忧无虑的生活了。

我喜欢奶茶，奶茶它胖胖的，萌萌的，懒懒的，看它一直睡不醒的感觉，而且都不会被吵醒。就算它醒了，也是一副睡眼惺忪的样子，连眼睛都懒得睁开。可是到了吃饭的时间，奶茶可不含糊，连咖啡手里的食物也能抢过来吃呢。

我也喜欢咖啡，它和奶茶性格完全不同，更活泼好动。它喜欢运动，看它不是在跑步就是在滑滑梯，它也很爱干净，时不时的跑去浴室里打个滚洗个澡，十分可爱，看来它已经适应这个新家了。

我爱咖啡和奶茶，因为它们是我期盼许久的宠物。但是我更爱我

明明知道小孩子是不能喝咖啡的，但是她还是喝了。

她蹑手蹑脚地爬上了柜子，爸爸妈妈在睡觉，千万不能吵醒他们，要是让他们知道了她的计划，一定会惊呆了，并且阻止她的，这可不是她希望的结果。

她只想静静地喝一杯咖啡。

她拿出一小袋蓝山咖啡豆，放到手动磨豆机上，再拿出她专有的小瓷杯，烧了一壶水。

轻轻磨着咖啡豆，白花花的粉末落了下来，这时候可不能开风扇，不然会把它给吹跑的。

磨完了，白花花的咖啡粉和小瓷杯构成了一道独特的风景，煞是好看。

小心地捏起水壶的手柄，倾斜地倒进瓷杯里，滚烫的水，还有弥漫着的浓烟，一股脑儿的倒了出来，冲进瓷杯里，在瓷杯里跳起来舞蹈。

她心里有些兴奋，也有些害怕。

水到了一定的位置，她便将水壶放回原处，搓搓手，眼睛透露着光芒，看着这杯咖啡。

咖啡还冒着气，热乎着呢！

咖啡呈一种很温暖的颜色，像是棕色，又有点儿像太阳的颜色。

一股一股热气向上飘着，飘飘悠悠的，直到天花板，才变成细小的水珠，附在天花板上。

一股接一股，永不停歇。

她将手舒展开来，轻轻握住咖啡，很暖和！

像是，太阳在向我招手，暖暖的，但又不火热。

她很喜欢这种滋味，对咖啡的期待又多了一丝。

咖啡，肯定很好喝。

她在心里想着，偷乐着。

她将嘴伸了上去，热气冒在她的鼻尖上，轻饮一口。

一股浓香在一瞬间绽放，甜中

不知道何时起，南宁兴起了一股喝奶茶热。

六月的第一个周一，每到星期一，同学们刚才还在交流着周末喝的新口味的奶茶，回味着美妙的口感……，可马上又要进入到正常紧张的校园学习生活，开启忙忙碌碌的一周。上午第一节数学课，因为周末作业任务繁重，刚上课，同学们就晕沉沉的，无精打采，老师讲题的内容，同学们大都是左耳进右耳出。有的同学干脆就趴在桌上睡起来，口水都沾湿了摆在桌上的课本……；有的同学还在极力抬起千金重的眼皮，强打精神听课；还有的同学托着重重的下巴，努力地保持不打瞌睡的样子。教室里十分安静，仿佛只有老师一个人在讲课……。

一看见这情形，为了让我们打起精神，老师出了一道难题，说谁先写完并答对他就请喝奶茶。“轰……”，一个个“饿鬼”似的，顿时“蠢蠢欲动”，容光焕发，腰板挺起，挺得如旗杆一样直，眼睛睁得大大的，蓄势待发。开始答题！全班人都咬着笔头，抠着腮，挠着头发，奋笔疾书，埋头苦干……。10分钟过去，纸上虽然留下了一堆乱糟糟的符号和计算过程，可答案

平生第一次坐上高铁，是陪同大哥升学、背井离乡的光景，一种新奇的紧张感充斥着你的全部身心。第一次以那样飞快的速度与景色擦肩而过，我是既兴奋又好奇，也许这在旁人眼里有些“刘姥姥进大观园”的姿态吧。

高铁缓缓启动，不安的心也跟着启动起来。“呼啦”一声，那高铁以迅雷不及掩耳之势眨眼间达到了将近200公里每时的速度，眼前的美景全都跟着奔跑起来。你看到远处的山向你撞来，你看到山后面的云向你飘来，一块农田、一幢土房、一片湖泊……所有的一切都向你聚拢，好像你身上有着吸引万物的特质。

这是一场盛大的马拉松，从浙江到江苏绵延了一千多公里，你是这场大赛的观众或者是裁判，所有向后方冲的景物都迈着急促的步子，而唯独你安安稳稳地、舒舒服服地靠在座椅上，唯独你是那样的悠闲。

第一次总是那么刻骨铭心，所有寻常的景色都变得别有洞天，而惴惴不安的心一直躁动着，只差分毫便要脱离了你的身躯。远处的山，远方的人，未来的日子，似乎也在以这样神奇的速度俯身向你冲来。我忽然害怕起来，就像高飞的雏鸟怕坠身山崖一般，也许飞速冲来的远方会连同未知的明天将我撞个粉碎……

一站又一站，高铁停了又开，上下的

近年来各地中小学教材的不断翻新，是教材跟上时代发展脚步的与时俱进，与此同时社会上出现的重印民国国语课本被买断货的现象，是国人对传统文化的回归，这两种截然相反的现象不仅让我思索，现代教育何去何从？

我认为“回归”当与“与时俱进”并重。

从治学角度而言，民国政府注重教育，主张道德教育，以美感教育完成道德，并且当时的名人名士肩负起编纂教材的重任，例如《开明国语课本》便是由叶圣陶主义，丰子恺主图的，他们严谨的治学态度使这些教材成了用心之作，贴近孩子的心灵，在诗意与美中增添了思考与引导，相比现在的课本更使小学生感兴趣，反观现在的教材面目可憎，由于对一些道德的拔高使得一些人物不够鲜活，拔高式的教育内容自然让孩子觉得乏味又深受其害，然而不仅如此，课本常常漏洞百出，令广大教师与学生同呼教材的质量差。种种原因都应归结于全社会对教育的轻视，名人名士不屑于参与编写中小学教材，又因经济原因缩减成本降低教材质量，没有好的教材又怎会有好的教育？现代的作家专家多处于自己的学术文化层面去创作是否也应当继承民国时期名人名士的那种责任的担当，那种爱国情？

从发展角度而言，当今世界形式告诉我们文化软实力的重要性，文化入侵甚至比经济入侵更可

我的妈妈，最爱咖啡。她常说：“美好的早晨是从一杯咖啡开始的！”

可是，爸爸说，咖啡对人的身体很不好。妈妈脸色黄，睡眠差，都是咖啡惹的祸！有一次，妈妈刚喝了咖啡，肚子就突然疼得不得了，把我们都吓坏了。尽管妈妈再三解释，说不是咖啡的问题，但爸爸却下定决心，从此严禁妈妈喝咖啡。只要家里出现了咖啡的踪影，爸爸一准把咖啡扔进垃圾桶。妈妈气得几天没理爸爸，不过爸爸自有妙计，请出了外公外婆，妈妈只好乖乖听话了。

周末，妈妈在学校加班，我跟着妈妈去她办公室做家庭作业。做着做着，口渴了，我随手拿起妈妈的杯子喝水，咦？怎么有一股焦焦的味道。我抽动鼻子，像小狗一样仔细嗅了嗅，呀！这不是咖啡吗？难道妈妈还在偷偷喝咖啡？我立刻化身福尔摩斯，打开妈妈的抽屉检查，从上到下，一二三四，没有！我又把目光瞄准了妈妈的柜子，打开一看，两叠整整齐齐的书排列着，没看见咖啡啊！奇怪了，难道是我猜错了？可是，杯子上的咖啡味确实很浓啊！我又努力搜索了一遍，其中一列书的最左侧似乎夹着一包东西，我拨开一看，正是咖啡！妈妈好狡猾啊，居然把咖啡都放进文件袋，加在书列中，要不是我有福尔摩斯的观察力，哪里发现得了？哼，原来妈妈听话是假的，她在办公室里准备了很多咖啡，每天一到学校就泡

家人对我的关爱有那么多，唯独我只记得妈妈的一杯奶茶。

奶茶大家都喝过，谁会想到一杯奶茶里会有亲人对自己的爱？谁会想到一杯奶茶里会有一个人的勇气和自信？谁都不会想到一杯奶茶藏有那么多的意义。

期末考试的试卷就要改好了，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀！试卷要发下来了，我更是忐忑不安，我一看数学成绩，才考个良，太不应该了。我心情一下子失落了，回到家我脸还是阴沉沉的，低着头，都不好意思过年了。妈妈看到了说：“孩子，不要因为一次失败而放弃；坚持，坚持才能胜利；半途而废，将一事无成，懂了吗？妈妈永远支持你，马上给你带一杯奶茶回来。”我看见外面大雨滂沱，妈妈还在举着一把伞为我买了一杯微不足道的奶茶，我突然恢复了自信。

当妈妈已经站在门口的时候，我看见妈妈的鞋子都湿透了。

我顿时哭了，说道：“妈妈，我以后不会放弃了，我会好好学习。

“没事的。”妈妈笑着说：“你看看给你带了什么奶茶，这是最后一杯，妈妈去的早一点才买到了。”我打开袋子一看“哇，是我最喜欢喝的珍珠奶茶。”

我高兴的喝掉了这杯藏有爱的奶茶。

几乎每个人都抱有生活在远方的愿望。远方在他们的内心美化成一个有着青山绿水的村庄，或者是一个有着华灯异彩的都市，甚至是一个能给予一切的国度。而这一切只是他们主观的想象，或有或无。谁也不知道在那未知但却充满着吸引力的远方到底是什么，是心目中的村庄还是破败的都市，是一个华丽而真实的梦，还是太过于虚渺的想象。

因为远方充满着神秘与幻想，于是他们用一年，十年或者一辈子的时间去探寻。而在这漫长的时间中，他们已对远方的真实境况毫不在意。但他们依然对远方充满着向往，无论是繁华还是苍凉。或许，他们所向往的，只是内心一种涌动却飘忽的虚体，只是追寻远方的感觉。他们只是在体验这种感觉。而只有是毫无逻辑可言的，就像恋爱一样。

而产生这种欲望的根本原因是对当前生活的不满足。生活中总是有些东西会欺骗他们，让他们认为这里的生活是毫无意义和价值的。他们的内心躁动不安，向往着一块能够让他们在真正意义上生活的净土。而那一片净土除了陶渊明能够创造以外，别人都没有资格。因为没有，所以欲望变得更加强烈。中有一天，内心的向往会突破理性的思维，驾驭者人类的躯体四处追寻。

而事情的可悲之处在于他们永远也找不到心目中的乌托邦。远方依然是一片充满着污秽，充满着破碎的土壤。生活在那里在他们看来依旧是毫无

是“私人”还是“共享”？

在如今这个连雨伞都能共享的“共享时代”，这个问题想必困扰着很多人与共享企业。就拿最近事故频发的热门话题——共享单车来说，越来越多的人让共享单车失去了“共享性”。

最近为了追随潮流，我也迫不及待地注册了一个OFO小黄车的账号。未满12周岁的我只得在小区里“练练手”。由于最新出台的规定“共享单车不得停放于小区内”，每当我“练习完毕”，总会将单车放到小区门口，锁好再回家。当然，这些都源于妈妈的每次严厉监督。

然而有一天——

嘻嘻，妈妈今天不在家，我终于可以自由地骑车啦！失去了妈妈的约束，我这只仿佛被放出笼的小鸟激动不已，忙拿好手机，穿好鞋，打开门，迅速跑下楼，三步并作两步奔向小区门口的共享单车“车库”。

与往常一样，解锁之后，我便在小区里“畅游”起来，仿佛和妈妈在旁边一样的“乖巧”。可是今天妈妈不在身边，我是不是可以搞些小“计策&rdqu

小女孩爱丽丝看见一只会说话的兔子，追随它跳入兔子洞里，自此开始了一场仙境奇遇记……这个耳熟能详的故事，相信很多人都看过，当然我也是。

我最初读这个故事的时候，还是一年前，我被仙境里那些“不同寻常”所吸引：疯帽子、毛毛虫、红心皇后与白皇后……仙境里的每一个人、每一样东西都奇奇怪怪，那样地吸引人的眼球。

可我在这个暑假重读这个故事的时候，我有了新的感悟。我不再被仙境的新奇所吸引，我更多地将注意力落在了结局上。

故事的结局，是爱丽丝发现她只是做了一个关于仙境的梦，可书的章节名却写道：“谁的梦？”所以，我不禁要想，这是谁的梦？也许，很多人会觉得这个问题莫名其妙：“谁的梦？当然是爱丽丝的啊。”可我国的大哲学家庄子曾做过成蝶的梦，他醒来是却在疑惑就是他梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见他？

自然爱丽丝也是的。她是追着兔子跳入了兔子洞，谁知是不是兔子做了一个关于爱丽丝的梦呢？我们并不能确定。不知何为梦境，何为真实，这是爱丽丝的世界，或许也是我们的世界。我们大可拥有这种童话式的怀疑精神，对似乎确定的事发出质疑，培养忧患意识和创新精神，对奇幻的事予以肯