丢丢丢手绢

我是一个非常邋遢的人，我什么事都懒得做，房间里乱七八糟的。枕头放在一旁，被子乱七八糟地堆成一堆。桌子上的课外书和字典，语文书，数学书，英语书等等，作业本啥的都毫无秩序，乱七八糟地堆在书桌上。

抽屉里放的东西也是没有规律的，不会分类。随便一大把抓起来一丢，嗯，收拾好了。

每当同学或者是表姐，谁来到我们家都会来一句：“呀，你房间咋那么乱啊！”再到别人家去看看，好干净啊，书都是分类的放在一旁，枕头放在床中央，被子叠好了放在枕头旁边，课本整整齐齐地放在书包里，课外书在书面上有高到低的分好放好……

我终于，打算把这个房间整理一下了。我拿来了扫帚等打扫用的工具……

拾好，这一准备丢入垃圾桶的那一瞬间，我犹豫了。

我竟然有那么一个想法：不要把它丢掉，那是小时候用的东西，以后长大了回念一下也好啊，丢掉了，空荡荡的。

什么也没有我的手上拿着一大堆书，手悬在半空，迟迟没有把书放进垃圾桶里，就这样拿着书，一直停留在空中，滴，滴，滴……几秒钟过去了，我把书上的灰尘擦去，按照年级上下册的顺序摆好，放在了书桌下面，用一个袋子装好。

待我年过七旬时，看看我小时候写的邋遢字，是一件

西溪湿地，是杭州的眼睛。我们今天去春游，就是为了尽情地享受来这里的快乐。

快乐在于什么？在于玩啊！所以，我们吃完东西之后就去玩游戏了。

我们玩的是“丢手绢”。不过，我们丢的不是手绢，而是农夫山泉的瓶子。

“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面。大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快点抓住他……”，游戏就从这一首歌谣开始了。

朱老师先扔瓶子。小朋友哪里是老师的对手，立刻败下阵来，由下一位同学继续扔瓶子。有一次，小潘把瓶子放在了我的背后。我“丈二和尚摸不着头脑”：咦？什么声音？……

过了好一会儿，我才想起：哦，瓶子原来在我后面。

没到一秒钟，小潘就坐到了我的位置上。我输了。

我表演了一个节目后，又输了一局，又表演了一个节目，叫“我不知道表演什么”。

下一局，我把瓶子丢给了小吴。我平常跑步慢得要命，这次却顺利地跑到她的位置上坐了下来。她的手和我的背只有毫厘之差——这毕竟也是差距呀！小吴输给了我。

小吴说：“我给大家猜个谜吧！金木水火土哪个腿最长？”

大家都争着喊：&ld

“丢呀丢呀丢手绢，扔在那小朋友的后面，大家不要告诉她……”

儿时的歌声还在耳边响起，丢手绢的场景历历在目。好像小时候玩过的很多游戏随着年龄增长开始渐渐的移出了我们的视线，可是当有一天想起的时候会觉得很美好。尤其当有人再提议起，一起玩耍，会觉得有种时光倒流的错觉。

就好像我们都还没有长大，好像作业还没那么多，生活也没有烦恼。

下课了，大家一股脑的跑到操场上，围成一个很大的圈，然后席地而坐。拿着手绢的同学站在圈外，游戏开始的时候他就开始跑起来，在大家身后，不能回过头看他，也并不知道他会把手绢丢给谁。我们只在那里拍着手，唱着歌，很欢乐，阳光很好。突然间，发现那歌丢手绢的同学跑步加快了，后来看到其他人都在笑着看我，这才意识到手绢可能是丢给了自己，于是很迅速的拿起来追了上去，很显然反映的有些慢，他已经找到地方坐了下来。于是我只能再继续，就这样传递下去。

过了一段时间，上课铃响了，我们意犹未尽，约好了下节课再继续。

丢手绢真是很开心的活动。

我们在公园里上户外课，步老师笑眯眯地对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏，叫丢手绢。”

步老师又说：“我们选出一个人拿着红领巾来丢，剩下的人来唱《丢手绢》，丢到谁的后面大家不能告诉他，如果丢手绢的人被抓到了，就得给大家猜个谜语。”

游戏开始了，步老师第一个玩游戏，她先把红领巾丢到了郑子鸣身后。郑子鸣迅速起身去追，可还是慢了一点，步老师已经回到了位置上，稳稳地坐下了。就在这时一个五六岁的小孩走过来说：“我也想玩，加我一个好吗？”

我们连声说：”可以。“

我们就和这个小孩一起玩丢手绢。郑子鸣拿着手绢围着队伍转，他心里肯定想着小孩子跑不快的，不如把红领巾丢给他。只见郑子鸣把红领巾丢在了那个小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那个小孩跑得非常快。郑子鸣在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把郑子鸣给抓住了，我们都在笑郑子鸣，郑子鸣也觉得挺不好意思。

几局之后，那个小孩子把红领巾丢到了我的身后，于是我拼命追他，结果他早已坐在了位置上，我只好换目标。我看准了一个小女孩，就把红领巾丢在了小女孩的身后，因为我想她肯定跑得没有那么快，谁知我稍不留神她就把

我家养了一种小动物，名叫丢丢。它特别可爱，圆圆的脑袋上长了两只水汪汪的大眼睛，下面镶嵌着一只像橡胶一样的鼻子，再下面又长了一张大嘴巴。

丢丢很喜欢吃火腿肠，更喜欢咬别人的手和脚。有一次我去抚摸它的头，正觉得舒服时，突然，它把头抬起来，开始一边舔一边咬，但我总能反应过来，并迅速将手放进裤兜里。丢丢不知为什么，总喜欢咬妈妈的脚，每次妈妈走到哪儿，它就跟到哪儿，走到厨房，它就跟到厨房，走到厕所，它跟到厕所，每次都咬得非常使劲，把妈妈吗疼得哇哇叫，总是无可奈何地说“这是脚趾头，不是火腿肠！”常常把我笑得肚子疼！

丢丢听音乐也是它的爱好。每次我弹钢琴的时候，丢丢就跑到我的脚下撕咬脚踏板上的一块垫布，或者蹲坐在钢琴旁静静地聆听我弹琴，眼睛死死的盯着我的手在琴键上跳舞。等我弹完一首曲子，它就开始咬我的脚，时不时的用它那两只水汪汪的大眼睛看着我。虽然它还不会汪汪叫，但我还是能从它的期盼的眼神中看出来，它还想让我弹一首曲子。我心想：唉，怎么它这么快就变成钢琴音乐迷了呢？丢丢想和你玩的时候，它就会迈着优美儒雅的华尔兹步来拍一拍你的裤脚，真好玩！

丢丢有时动作慢条斯理，有时上蹿下跳，还有的时候沉默不语的样子真可笑，好像在思考问题。

我这才发现，动物

丢手绢是大家都知道的游戏，我和同学们经常一起玩，每一次玩，我们班的刘同学最倒霉，因为她跑得最慢。

记得有一次，体育课的时候，我们十多个同学围成一个圈玩丢手绢，老师先让刘同学丢，只见她眼睛滴溜溜地转，似乎在深思把手绢丢在谁身后。没想到，她蹑手蹑脚地把手绢丢在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的邓同学却忍不住了，“呵呵呵”地笑了起来，我察觉有些不对劲，猛地朝后一看，只见手绢正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手绢，触电似地跳起身，连忙跑去追刘同学，我暗自思忖，今天刘同学死定了，你难道不知道我是短跑冠军？我三步并作两步，一个猛冲刺，刘同学被我手到擒拿了。满脸不高兴的刘同学嘟起嘴，刚才那高兴劲全没了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。该输了的表演节目了，刘同学很不情愿地走到圈子中间，唱起了一支歌，她的歌声也真是难听死了，我们都捂住了自己的耳朵。

第二轮开始了。刘同学轻手轻脚地把手绢放在了跟她最好的同学王一身后，估计她是在想，丢给最好的朋友才不会被发现，没曾想，我坐在王一同学身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的后面，聪明绝顶的王一立即转身过去，以迅雷不及掩耳之势，秒杀了刘同学。刘同学啊刘同学，你每

在我小的时候，玩过许多有趣的游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴大饼……但我最喜欢玩的游戏就是丢手绢。

玩丢手绢这个游戏，可是要看你的脑子机灵不机灵哦！这个游戏的规则是：开始先选一个丢手绢的人，再把手绢扔给另一个人，那个人必须来追你，追不到你，他就输了，反之则赢了。

在一个风和日丽的午后，一群可爱的小伙伴约在一起，坐在绿油油的大草坪上，围成了一个大大的圆圈，来玩丢手绢。首先，我拿来一块花花绿绿的美丽手帕。接着，大家选了梁艺琛来负责丢手绢，当她开始围着大圆圈转时，我们坐着的小朋友都大声唱起来：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”歌声在天空中、大草坪上回荡着。梁艺琛装作若无其事的样子在圈外跑，我正在默默地想，她会扔给谁呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手绢往我身后一放，又继续一本正经地跑了起来，可惜，我发现的时候已经晚了，怎么也追不上她，她已经坐到我的位置上了，大家都欢快地笑了起来。最后我输了，就给大家唱了一首《报春》。

小伙伴们在一起玩地欣喜若狂，并且都喜欢这个丢手绢的游戏。小朋友们，你们喜欢吗？

星期天，我和我的好朋友们约好去广场玩。

到了广场后我心里嘀咕起来：我们玩什么游戏好呢？正好小红手里拿着一个粉色的小兔手帕，我灵机一动：有了，我们玩丢手绢游戏！我的想法一说出来就得到了朋友们的赞同。

于是我们便围在一起，围成一个大圈准备开始玩游戏。第一轮从我开始，我悄悄的把手绢放在小兰背后，还没等她反应过来我已经快速的回到了自己的位置上。小兰还在那纳闷怎么没人起来追我，转头一看手绢原来在自己身后。“哎！出师不利啊，你们怎么都没人提醒我呀？”小兰看着大家哀怨地说。大家则都被小兰逗的哈哈大笑，有的捂着肚子笑；有的笑出了眼泪；有的笑的直跺脚……游戏又继续开始了。小兰把手绢放到了小丽背后，小丽仿佛有心灵感应一样，马上就察觉到了，只见她快速地拿起地上的手绢，一个转身从地上站起来，仿佛像离了弦的箭一样飞奔向小兰。说时迟那时快，小兰一个灵巧的回转身逃脱了小丽的“魔爪”坐到了小丽的位置上。大家都看的惊心动魄，心里都替小兰捏了一把汗。

游戏不断地进行着，时间像小偷似的从我们身边悄悄溜走。已经四点多了，我们便依依不舍地回家了。

今天我们玩的真开心呀！

【篇一：丢作文】

成长的过程中充满着磨练，这些磨练逼迫我们学会选择，学会丢掉。长大是痛苦的，它有泪水也有欢笑，在成长中，我选择丢掉骄傲。

随着年龄的不断增长，我在面对学习时，态度有了明显的改变，我变得越来越自大，越来越骄傲，直到有一天，我才发现我错了，我要丢掉骄傲！

成绩的一次次前进让我高兴不已，我被这样美好的感觉迷失了自我，面对复习我变得懒惰，心很难稳下，注意力也无法集中，我的心中一直重复着“前几次的成绩也没有用很大的力去复习都可以取得一次次好成绩力，这次考试也一样，放松一下是可以的”这句话。此时的我，被喜悦冲昏了头脑，并没有意识到我上课的表现在一天天的下滑，在最后一次考试之前我不慌不忙的复习着学过的知识，但没有将知识记在心中，因为我骄傲了。终于，考试结束了，我对取得优异的成绩，满心期待着，然而结果却同我开了个玩笑，我的成绩直线下滑，当我看到排名的那一刻，我呆住了，无法相信我所看到的一切，我又仔细的翻看了两三遍，结果是相同的，一切的一切都源于我的骄傲。我后悔了，泪水浸满我的眼眶，划过我的脸颊，滴落在地上是那样的清脆，在事实面前我决定了，要丢掉骄傲！

在那时我忽然明白了，我成绩一落千丈的原因，那就是因为我过度沉迷于烟花般的过往

童年，好似一本书，记录着成长道路中的点点滴滴；童年，犹如一首歌，唱出属于自己的一片天地；童年，宛如一幅画，渲染出生活中的五彩缤纷……若论起童年，我不禁想起那有趣的童年游戏——丢手绢。

丢手绢，如同一颗钻石，在我的记忆长河中刻下深深的印迹。闭上双眼，脑中总能浮现出那一幕幕……

“叮零零！叮零零！”呀，下课铃响了，同学们好似一只只刚出笼的小鸟，争先恐后地“飞”向小花园，啊！一场有趣的丢手绢拉开了序幕……

“丢，丢，丢手绢……”。一阵悦耳的歌声响彻云霄。有的同学拿着一块花花绿绿的手绢，在我们围的圈外愉快地跑着，她的脚步是那么轻快，听，那脚步声构成了一首优美的歌曲，好像在为我们的歌声伴奏……

“你快丢呀！你快丢呀！”我们忍不住了，可他还笑而不语。

她在干什么？会不会在思考计谋？我的脑中不断“飘”出一连串的问题。

“快追，快追！”同伴的叫喊把我惊醒了，我下意识的