两大什么

在我家里，有两大门派，第一大门派是冷酷的爸爸和美丽的妈妈；第二大门派是强壮的我和快乐的弟弟。我们两大门派生活在一个幸福的家庭里，可是有一天我们两大门派有了矛盾！

那天，爸爸去买了一些鸡翅。妈妈拿过鸡翅，把它烤起来吃，烤好了，妈妈对爸爸说：“把这些鸡翅给外公外婆送去。”爸爸摇摇头说不用了

爸爸正想说的时候，妈妈却说：“给外公外婆送过去一些，又没什么关系。”

爸爸说：“听我说——”

妈妈说：“我不听，我就不听，反正我就要让你去把鸡翅送给外公外婆。”

叮铃铃，爸爸听见门铃响，马上开门，我对妈妈爸爸说：“妈妈，爸爸，我终于把鸡翅安安全全地送给了外公外婆。”那时妈妈才恍然大悟。

晚上，妈妈对爸爸说：“我们两大门派真是和谐啊！”

“那是当然的。”爸爸附和着。

在去长沙石燕湖的众多事情中，我记忆最深刻的两件事都十分惊险，现在想起来还是会浑身发抖，心有余悸！

惊魂鬼屋，听着名字就让人恐惧，大胆的人和胆小的我一起去看看吧！刚走进去，一股寒气随之而来，鬼叫的声音也此起彼伏，“啊……”首先看到的是一个“神仙”，旁边还有两个“小童”呢！咦？这“神仙”不会是阎王爷吧？天哪！再走进去一点，连最后一丝光亮也被吞没，陷入了无边的黑暗，我害怕极了，卡在喉咙口的尖叫声差点就要叫出来了！一路上不断的有“鬼”冒出来，我也不停地尖叫，最后干脆紧闭着眼睛跟着大部队走。就在我突然睁开眼睛时，见到了一个“牢房”，“牢房”里有一张床，床上有白白的床单，突然，床单起来了，上面坐着一个“鬼”，我不敢多看一眼，赶紧走了！可到现在，我都总觉得背后凉凉的，好像有人，可一回头，又没有！天啊！这是恐惧后遗症吗？

恐龙事件，一提起恐龙，大家可能想到的是凶猛，可今天的恐龙事件却惊险而有些好笑。大部队正走着，突然旁边的一只长脖子龙动了起来，我

我的两只大乌龟刚买回来时还是小小的，现在变成肥嘟嘟的了，它们已在我家呆了几年了。

它们的眼睛小小的，就像两颗绿豆一样。头是椭圆形的，只要你碰一下它的头，它就立刻把头缩了回去。乌龟的嘴巴张得可大了，有一次，我用一块肉逗它们两个玩，只见它们两个相互张大嘴巴跳上去吃那块肉，结果两只乌龟碰在一起，掉了个四脚朝天。只见它们手脚并用地想翻回来，折腾片刻，它们总算是翻过来了。你们上当了，我心里想。

它们的鼻子有两个很小的孔，别看它鼻子小，它喷出来的气可大了。我把我的手指放到它鼻子上，它呼出的气使我的手指感到很凉爽，我想，它呼出的气真多。

它的身体还很大，它壳超硬，只要你弄一下它的壳，它就把头和脚还有它的尾巴缩到“房子”里面。它们的屁股上有一条小小的尾巴，尖尖的，像针一样，还像一个短短的钉子，游泳时尾巴会左摇右摆。

有一次我在海边抓到了一只小螃蟹，就把这只螃蟹装在瓶子里带回家里，我把螃蟹放进乌龟盆里，看他们决斗。二打一开始了，只见两只乌龟拼命地冲，好像在说：“有食物，冲啊！”螃蟹生气把钳子舞得老高，一只乌龟被夹住了，它不停的挣扎，终于挣脱掉了。于是两只乌龟冲上去，齐心协力战螃蟹，最后螃蟹被打败了，乌龟赢了。最终，它们一

我老爷家里养了一只狗名字叫大奔，大奔非常好玩，它是一只松狮狗，每当天气的时候，它就会流哈喇子，弄一地。

大奔非常的温顺，我猜可能是大奔是只母狗的缘故吧。

它既大又胖，是因为每天它吃玩不活动，而且吃的还是很多，大奔很听话我老爷的话，而不听我的，有一次，大奔跟我去我家左边的玩了一会我想回去了（那时我没有牵着大奔）我叫它，它不理会我，我想拽它起来，可是大奔爬下了，怎么拽都拽不起来，最后我不管它了，转身走了，只见它跟了过来，一直跟到了家门口。

这就是大奔，淘气的大奔。

“大高”是我家邻居的大狗。它的耳朵尖尖的，鼻子黑乎乎的像一个黑色的小肉球。它的眼睛大大的，很黑很黑。它的尾巴上长长的毛总是往上翘。它很漂亮，像一个小王子。

“大高”的脾气很好，怎么惹它它都不叫也不咬。有一次它在晒太阳，我跑过去坐在它身上让它赶快走。我还以为它会因生气而跑起来，但是它并不动却含情脉脉的看着我，我又拍它屁股，以为它这次也该跑了吧但它依旧不愠不怒。

有一次它好像在追什么东西，我就抓住了它的尾巴，说：“站住，站住。”我用的力气很大，大高好像很疼的样子，但它并没有冲我发火。我就放开了它的尾巴。

它喝水时用舌头飞快舔呀舔，很快一碗水就被它“喝”完了。大高非常爱顽皮筋。有一次我在板凳上绑了一条皮筋，它咬住一头，使劲往后拉。突然，一松口，皮筋就“啪”地一声弹到了凳子上，它对着凳子汪汪地叫。他睡的时候喜欢把耳朵贴在地上。

我盼望着我家也可以有一只像大高一样可爱的家庭成员。

森林里有一只大狮子，大狮子非常的残暴，森林里的小动物们都非常害怕大狮子。

大狮子每一天都要吃下很多小动物。小动物们聚集在一起开了一个会议，它们想出了一个办法来除掉大狮子。

小兔子把大狮子引到了小河边，大象把大狮子踢进了河里。大狮子不会游泳，它很快沉入了河底。

在河底，大狮子意外的发现它竟然可以在水里呼吸。然后，大狮子看到了河里很多新奇美丽的事物。大狮子被河里的景观吸引了，它在河底游来游去，然后，它遇到了一条河豚。大狮子的凶性大发，它扑上去准备捕猎河豚，可是，就在大狮子扑上去的一刹那，河豚消失了。然后，大狮子又看到了很多小动物，有陆地上的也有水里的，但是，每当大狮子要扑上去的时候，动物们就立刻消失了。不知道在河里呆了多久，大狮子孤单极了，但是大狮子做了很多努力，它都无法回到陆地。后来，当那些小动物们再出现的时候，大狮子再也不攻击那些小动物们了。大狮子和小动物们成为了朋友。

有一天，一只小动物告诉大狮子它可以回到陆地了。

大狮子告别了水里的小动物们就回到了陆地上。森林里的小动物们看到了大狮子都害怕极了。可是，不久，小动物们都见证了大狮子的友好，它们和大狮子成为了朋友。

一只小兔子十分的胆小，即使大狮子很友好，小兔子仍然害怕大狮子锋利的牙齿。

有一天，小兔子在河

最近，和家长交流的时候，听到了两个关于老师的挺有意思的故事。一位家长说：他的孩子十分庆幸，在初四的时候，遇到了一位比较严厉的老师，把他的孩子管理的服服帖帖，基本上没犯什么错误。但是，到了高中以后，遇到了一位比较好脾气的老师，对他的孩子管理的不够严格，结果，孩子的成绩一个劲的下降。另一位家长说，他的孩子很不幸，遇到了一位好脾气的老师，从来没去批评学生，结果班里没大有学习的，自己的成绩也不好。听完之后，不禁感慨：老师现在的确越来越难当了，管也不是，不管也不是！恰巧，这两位老师，我都认识，在领导、老师们的口碑中，表现还都不错。但是，在家长们的眼中，表现确大相径庭。这源于家长们看待教师的角度不同，看待自己孩子的角度不同。不过，在这里，我思考的却是这样一个问题：教师应该交给学生什么？在学生的教育过程中，教师应该发挥怎样的作用？

如果，单纯的管理学生，那将是肤浅的。教育者，还应该有对学生成长的引导作用。

管理，是教师对学生的永恒的话题。在很多的时候，管理成为了我们教师、学生之间最重要的内容。更有三分教，七分管的说法，将教师的管理提高到较高的境界。面对学生的不遵守纪律情况，很多教师严格管理，如狂风暴雨般的批评扑面而来，骤然能够使班内的纪律好转很多。但是，这种纪

我常忆曾经

却也渴求着将来幻想余生

像是一本小说

有着从头到尾

完整却又不一定如意的一生

我厌恶世俗

却又与人讨价还价争个不休

像是一只飞禽

四处迁徙

终究无处藏身过着悲哀的一生

我痴迷传说

却是个无神论者

就像是现在

碌碌无为

的

梦着两生

两颗小小的草种随着凉飕飕的寒风被吹到了一片平地上，滚进了一个小小的洞孔中，沉沉地入睡了。

“啊……睡得真舒服啊！”体型稍小的种子打了个哈欠说道，稍大些的种子说：“起这么早干什么？多睡会儿嘛！”小个儿没说话，只是一翻身钻进了土里，几条蚯蚓爬了过来，问道：“小种子，你在这干嘛？”“我想去看看外面的世界，绽放出生命的色彩。”小草坚定地说，蚯蚓们听了，赞赏地点点头，细心地为小个儿松了松土，还搬来了肥料……蚯蚓走了后，小个儿便努力地吸收着蚯蚓带来的养分，一点一点地将自己的根须插进松软的土壤，再抱紧……终于，在一个温暖的上午，一颗嫩绿的小芽钻出了地面，它看看四周，发现了几颗快长出叶子的草，它们见到它，热情地和他打招呼：“嘿，小家伙，你可出来得晚了点，得快点长才能跟上我们的速度哩！”说着又去进行光合作用了。小个儿呆了呆，好像想起了什么，对身旁的一个小洞大叫着：“大个儿，快起来发芽吧！”洞里，大个儿闷声说道：“秋天吧，秋天应

我家附近新开了一家超市——大商家。

今天，我和同学们到那里去逛。走进商场，映入眼帘的是一家服装店。服装店的对面是美食城。之所以叫美食城，就是那里有好多好吃的食品：言林美克汉堡，吃完还想吃；有东郭先生过桥米线，边吃还能边听寓言故事；有狼诱惑的烤串。听着名字吓人，但是它家的烤串吃完，还留着口水……只要我兜里有点钱，一定先到这过过口福。

顺着电梯来到了二楼。那里是名副其实的超市，各种各样的商品因有尽有，服装，蔬菜，日用品。每天还有一个特色商品，就是所谓的打折商品，正是这样，商家运用各种促销手段，获得极大的利润，也给周围的人群提供了购物便利的市场。

三楼是孩子们玩耍的场所，有电动转椅，有好多电玩游戏，还有体验战争的枪击场馆。好多的爱好者模拟在网络上一样的景象。

四楼是健身场馆，每天也是人来人往，还有3d影院，在那里可以看立体电影。感觉身临其境。

如果你喜欢这样的超市，到我的家乡来吧，那里会让你流连忘返的。