严的拼读

“严”老师不姓严，而姓王。

“来啦，来啦……”同学们“唰”地一下子坐好了。新换的数学老师来了，只见一位年纪大约有四十多岁的老师出现在教室门口。

啊，原来是教导处的王主任！我心里禁不住一阵紧张——王主任可是全校出了名的严，往讲台上一站，不怒而威！班里瞬间静悄悄的。

有一次，王主任向我的同桌提问：“零可以做除数吗？”对于这个十分简单的问题，他却回答不上来。我都替他着急了，便脱口而出：“不可以。”老师瞪了我一眼，我感觉脸火辣辣的，“等着挨王主任批吧！”

放学后，王主任把我叫到办公室，语重心长地说：“郝朝潼，你是咱们班的好学生，应该带着他学习，而不是替他学，那样反而会害了他的。”望着王主任和谐的面孔，听着她亲切的话语，我惭愧地低下了头。从此之后，我更加遵守纪律，听讲也更认真了。

虽然王主任很“严”，但大家都喜欢听她讲课，严谨而不乏生动，特别容易理解，所以“严”老师倍受同学们喜欢。

古人云：“严师出高徒。”我说：“严母出高徒。”有一位严厉的好老师固然是好，但有一位严格的母亲更是幸运，因为父母是孩子最好的老师，我就是这么一个幸运儿。

小学时，可能由于作业太少了，老妈格外严格，哪天作业合格不用重写就是奇迹。拿笔姿势若是不对，刺耳的呵斥马上就会出现在耳边。遇到我如何也做不出来的难题时，老妈也会为我耐心的讲解。

可是随着年龄的增长和年级的上升，我感觉不大需要老妈的帮助了，老妈也因为工作的原因，没有太多的时间管我了。

升入初中，随着作业数量的增多，加大了对速度的要求，我便加快了速度，但同时也舍弃了质量，作业字迹潦草，漏洞百出，常为了应付而写作业，上学期还不明显，下学期我的“本性”显露了出来，结果成绩急剧下降，由班第一级部第三下滑至班第五级部五十七，降了五十多名，老妈为此心急如焚，下定决心让我好好学习，在两个月后的期末考试拼死一搏。

每天晚上，我一回家，老妈就督促我写作业，还不时地检查认真程度，不好就重写；她还经常和我一起探讨数学题，利用闲暇时间帮助我复习。老妈当时正在学习十字绣，但是倘若我有求救之意，她会立刻放下绣针，对我进行学习辅导。

有一次，作业很多，我写起来十分着

老师说，父母对孩子的爱有两种，一种是严爱，一种是溺爱。我的爸爸对我的爱属于前者——严爱。做错事了，凶得让人晚上老做恶梦；在需要帮助的时候，他又毫不犹豫地为你挺身而出。

有一次，我吃饭不小心，把饭碗给打翻在地下了，饭菜泼得衣服、椅子、地上到处都是，本来都很郁闷的我，不但没得到爸爸的宽恕，他反而走过来，生气地给我一巴掌，还边打边吼道：“三岁小孩呀！咋这样不小心！”我被吓得伤心地哭了。

自从这件事后，我感觉爸爸离我好远好远，我做啥事都不愿搭理他，爸爸的威信在我心里一下没了。直到有一天……

那是一个风雨交加的深夜，我突然感冒发烧到40摄氏度，熟睡中的爸爸被妈妈叫醒了，爸爸一听我发高烧了，二话没说，一骨碌从床上翻身而起，连外套都来不及穿，抱着我直往外冲。

我迷迷糊糊地感觉到，爸爸在满是水坑的路上，高一脚低一脚地往马路上跑，爸爸用他宽厚的身子为我遮挡着风雨，汗珠一滴滴地往下流，在爸爸身上，已分不清哪是汗水，哪是雨水。

终于跑到了马路上，爸爸急忙招手叫了辆出租车，弯着腰，小心翼翼地把我抱进了车里，然后催促司机快点开，出租车司机二话没说，急踩油门，车子朝着医院的方向飞快地驶去…

我们班有位“严”老师，每天，我们都会见面。我这么说，也许有人会感到诧异？其实，之所以叫他“严”老师，是因为他很严厉，什么地方都管得严，一个地方都不放过。别看这位“严”老师很严，但我们都很爱戴他，还和我们是一位知心朋友。想知道为什么，就让我一一道来。

他非常关心学生，上课时讲题，如果有同学没有听到，他会在课余时间给予同学悉心的辅导。有时在星期五，他会给一些成绩落后的同学辅导，让他们的成绩得以提高。

他幽默风趣，在上课的时候，他经常开一些小玩笑，逗得我们哈哈大笑，我们也在笑声中吸取了教训，获得了新知。

他平易近人，在上晚自习之前，我们一起在操场上打球，跳绳……他还说，我们要好好地锻炼身体。这时候的“严”老师的“严厉”可就不知去向了，老师便变成了我们的朋友。

记得那次是我和另外两个同学在操场上打羽毛球，一开始，我们打得非常精彩，可是越到后面越没劲。突然，“严”老师看见我们正在打羽毛球，便凑过来与我们一道玩。可是，没球拍怎么办？哈哈！这可难不倒我们英明神武的“严”老

我去过很多公园，其中，比较有趣的是：严羽公园。严羽公园有很多景物，如：石头、枫叶、草地、大树……

石头

严羽公园的石头非常奇特，有很多形状。有的像楼梯，有的像一个碗，有的像座大山，还有的像滑滑梯，我经常在上面玩。

枫叶

树上的枫叶像一面面火红的旗帜，不过，严羽公园的叶子是很容易脱落的，随便摇一下树干，叶子就掉下来了，像下火雨一样。

草地

草地的颜色是浅绿色的，很平坦也很大，像铺上了一层浅绿的地毯，总有一眼望不到边的感觉。

大树

严羽公园的大树又高又大，树干还很粗，像一根根柱子，屹立在一望无际草原上。

严羽公园真是太有趣了。

我知道这次考差了回家要遭了，可我没想到会这样的一帆风顺。

延时晚班完了，妈妈今天异常的早来接我，我的小心脏咚咚咚的跳，以为妈妈要好好的骂我一下。可妈妈与我说的第一句话是：“这周在学校过的怎么样？”我说很好，她又说：“你这次英语考的还不错”。

我说：“是比上次考的要好点”，我说这句话时有点害怕，我想说不定她说的下一句是你数学考的太差了，你看你们班上那些成绩好的，多学习一下嘛。

她又说：“你的语文虽然在班上还好可是放在年级上就需要努把力了，”我点点头，我的手心开始冒汗了，英语，语文都说了这次是不是该列到数学了。

果然不出我所料，说到数学了，我的心跳越来越快，手心上的汗不断的冒，她缓缓的说：“你的数学显然这次是考差了，你也要意识到还有一年就小升初了，你下来多翻一下纠错本，把错的题多看一下，还有我这次看到你的试卷上啥子计算都要错几道，或者算都要算错，或者问你两个问题你只回答一个问题或把数据抄都要抄错我希望下次不要再犯了。”

她说了这么大一段话越说越让我冷静第一，她没有说惩罚我什么的，第二她是和颜悦色的说。

我对她说：“我明白了&rd

渺小蔷薇，不顾影自衰，严以律已，大地多了一抹亮丽的风景。

巍峨昆仑，不藐视一切，严以律已，历史中多了一份磅礴的气势。

严以律已，于寸步之间，展现自然美妙于言止之间，彰显气节度量。

生于红尘之中，我们需要管理自我。于穷困潦倒之际不颓唐堕落；于趾高气扬之际不骄傲忘我；于壮志难酬之际不悲春伤秋；于春分得意之际不目空一切。如此你才可势如破竹，直登高峰。不同的人生，不同的遭遇，唯有严以律已，我们才能创造辉煌的人生。

洞达世事，他人评判过失，我心自如。别人对你的赞许，也许是对你的欣赏，亦或是恭维，切不可以此为契机，膨胀自己的骄傲之气。严以律已，不是一昧的自信或否认。不可受他人的言论束缚，迷失自我。要坚信“天生我材必有用”的同时，切忌“木秀于林，风必摧之；推出于岸，流必湍之。”

严以律已，在管理自我的同时坚守“宰相肚里能撑船”的度量。一代奇才魏征，为太宗进谏了多少良言，最后因帮助太子谋反而被君臣上书杀死他，但太宗一句“功过相抵”使得濒临死亡的魏征有了生的希望。正是因为唐太宗有一份能够宽容他人的宽广胸襟，才使得魏征绝处逢生，留下一段千古佳话。

推已及人，交往之道，离不开严以律

我有一个严中有爱的老师。别看她有时挺严肃，但她有时也很幽默，她的一个笑话就能让课堂充满着欢声笑语，我们可喜欢她了。

她身材不胖也不瘦，有一头乌黑发亮的头发，一张漂亮的脸蛋白里透红，还有一双明亮的大眼睛，好像会说话呢！她是我见过的最美的老师，

老师很关爱我。有一次老师正在绘声绘色地给我们讲课，我这只猴子却在座位上搞起了小动作，却被老师发现了。她用那双会说话的眼睛望着我，好像在提醒我上课要专心听讲，不然成绩会一落千丈哦。于是，我立马坐好认认真真地继续听讲。

可是一到下课，我就像出笼的小鸟一样兴奋不已。我和小伙伴们迫不及待地玩起了开火车的游戏。在走廊上追跑打闹，玩得不亦乐乎时，老师让我们别玩这种危险的游戏。我听到老师的教诲，马上乖乖的就不再玩那种游戏了。

可是到了第二天下课，我又忍住了，把老师的教导早就抛到九霄云外了，又跟小朋友在走廊上开始追跑了，这次老师不再是提醒我了，而是要我写说明书，并语重心长地教育我从小要做一个文明守纪的好孩子。

老师不仅像妈妈一样关爱我，工作还十分认真负责。有一次下课了，老师还在讲台上不知疲倦地批改作业，并把那些没有认真完成作业的同学和做错了答案的同学叫到讲台上，严肃地批评教育了他们一番。老师虽然语气很严厉，但她的目光里却充满了无限

是谁让我学会在风雨中搏击？又是谁让我快乐地成长，像雏鹰般在蓝天白云下自由地翱翔？这都得归功于我的慈父严母。

纳海于慈父

我的业余生活归我爸责任承包。

我喜欢弹钢琴，尤其喜欢弹奏著名的曲子，比如像小约翰·施特劳斯的那首“蓝色的多瑙河”。

有一次我在练习这首曲子。结果颤音部分始终弹不好，断断续续，连贯不起来。坐在旁边的“监工”老爸看我弹不好，屡次接连不上，对我说：“数拍，控制好节奏，相信你一定行。你弹不好的地方就是曲子的精髓所在。加油！老爸相信你一定行！”老爸的话让我使出了洪荒之力。

我深呼吸，调整坐姿，重新练习。我不断回忆课堂上老师的教诲，虽然远没有老师弹得那么好，但老爸一直给我赞许的目光和鼓励的话语，让我渐渐能够从容地应对。记得那次连续弹了十几遍，才终于有了点“大师”般行云流水的感觉。

受戒于严母

我的学习由我妈监管。每天的作业，每次的考试都得经过老妈的审查、过目。

你知道吗？我最讨厌数学，数学是我的软肋。尤其对数学难题，每次遇到它，我还没开始战斗，就会双手举白旗投降，直接上网找“作业帮”。

记得有一次我懒得去思考，直接求助&l

“哈哈哈”寂静的课堂上传来一阵不和谐的笑声，我们不知所措地看到了肇事者，也怪异地发出嘲笑之声……

眼睛不经晚间瞟到窗口，却看到了一个熟悉的身影。我赶紧收敛了笑容，低下头看书本，再用余光瞄瞄其他人，有的人面部僵硬，有的人因转笔而未来得及收手而把手停在半空，有的人甚至连头都未来得及转过来……一个个形态怪异，惹人发笑。

他，就是我们的老班。高平顶，时入人眼中的首先是一副眼镜，给人一种文质彬彬的书生样，它人不可貌相，一且谁惹他发火，他却足有“怒发冲冠”大气势。

“兢兢业业”用来描写老班一点都不为过，虽然只是高一，可他却来得比我们早，走得比我们迟，平时没事时他要么就在办公室里改作业，要么就踱到窗口看我们的情况。他似乎是上足发条的机器，一天到晚围绕我们转，身体中似乎有使不完的劲，充满了活力。

老班是教语文的，因而谈吐不凡，出口成章，有大家之风范，当你犯了错误，他找到了你时，他既不会打你，也不会骂你，只是和你谈心，谈着谈着话题就转到这事上了。等你从办公室走出来时，那我们见到的就一定是一个泪人了，只见“调人”信誓旦旦