严肃拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

这世上有温柔的人，幽默的人，严肃的人。我爸爸偏偏撞上了严肃的人，我的苦日子来了。

“叮叮”下课铃响了，我和肖一诺一起背着书包回家，因为今天路上堵车，所以爸爸把车停在小路上，我们一路走下来。直到走到卖千层饼的那里，我小声对肖一诺说：“我每次问我爸爸买，爸爸都一脸严肃地说‘不行’。”可是，爸爸像“蝙蝠般灵敏的耳朵”还是听见了，无可奈何地说：“好吧！给你买。”我高兴地跳跃，一路上我和肖一诺吃吃讲讲，不过当我爸爸回头看我跟上来没，我问肖一诺吃不吃，她都会一本正经地说不吃。爸爸反过脸时，她又像一个“小馋猫”似的向我讨吃的。我问她：“刚刚你为什么不吃？”“你爸爸太严肃了，我根本不能在你爸爸眼皮下吃东西。”肖一诺说。我哈哈大笑起来：“没想到我爸爸的‘魅力’这么大。”

还有一次，我在外婆家玩，爸爸问我：“看书没？”“没有。”我嗫懦地说。“还不快去，在外婆家玩疯了吧。&

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

朱自清在《文学的严肃性》中说：“那些消遣形式的文学，他们的态度，不论对文学，对人生都是消遣的，而新文学必须以“严肃性”作为第一概念。”文学真人秀，无疑成为消遗形式的文学。我们应严肃对待文学，让文学回归内敛的本心，才能创作出温暖人心的文字。

对于《文学英雄》这档节目，它的确提高了人们对文学的关注度，但也仅仅是关注而己。而真正的文学创作，需要人们对文学发自内心的热爱，这样才能持之以恒进行创作。而且文学创作源于生活，是一朵盛开在思考“田野”的花。

文学创作，是发自内心的纯净热爱，是作家空灵的内心发出的清脆吟唱。

钱钟书和杨绛先生，这对中国文坛伉俪，一生寂寞书相伴，红袖添香。他们拒名利于千里，默默相守内心的文学高地。因为对文学的热爱，面对媒体的到来，他们总是寒暄几句便掩门。杨绛曾言：“简朴的生活，高贵的灵魂才是文学创作的至高境界。”这种热爱，支撑着他们创作文学的内心。即便面对钱钟书和女儿的离世，杨绛先生用饱含真情的笔尖抒写着《我们仨》的动人文字。这样的文学，是一种直抵人心的力量。

反观《文学英雄》，虽然请来了著名的作家参与节目，但为了娱乐大众和博得收视率，大多数文

我的爸爸个子高高的，一双智慧的眼睛总能看穿我的心思，两条乌黑的眉毛透着威严。我爸爸是一个修电器的能手，他的手上长满了黄黄的老茧，为了我们这个家，爸爸平时很辛苦。他很爱我，可是一遇到学习，他又变得特别严肃。

爸爸对我要求很严格。有一次，我数学测试只考了八十四分。拖着沉重的脚步，我垂头丧气地回到家，真恨不得有一个法术能让我从人间蒸发。爸爸看看我，问道：“考砸了吗？”我头也不敢抬，小声地回应了一句。爸爸打开我的书包，拿出我的试卷，脸变得像刚爆发的火山似的。我吓得大气都不敢出，心里清楚狂风暴雨就要来了。爸爸怒气冲天地拿起门后面的棍子，火冒三丈地打着我的屁股，咆哮着：“你怎么考得这么差呢？上课又做小动作了吧？再考这么差，就不要回来见我了！”我忍着疼，捂着冒“火”的屁股，不由自主地痛哭流涕，赶紧认错：“我下次要认真听课，仔细做题目，再也不敢考这么差的分数了。”爸爸渐渐地不再用力，眼里仿佛含着泪，他坐下来和我一起分析错题的原因。我心里明白，爸爸的严厉也是一种爱。

因为我有一个严肃的爸爸，我取得了不少好成绩，我时刻提醒自己：千万不要惹恼爸爸，不然屁股又要冒火了。

我们班里有一个严肃的班主任，她就是我们的语文老师。

她有着狮子般的大嘴，难怪许许多多的话可以在一瞬间，犹如火山爆发般从她口中喷出，就是校长听了也得抖三抖。那一双犹如鹰眼般锐利的大眼睛，再加上一副高科技眼镜，整个教室三百六十度无死角，只要有人违反了纪律，她都能尽收眼里。还有她那双“上帝之手”，任何一篇作文只要经过她的手，都能变成绝妙佳作。而最主要的是她那一张严肃的脸了，犹如万年寒冰一般，谁看到了都要打个寒颤。

有一次，我们同学上交了不计其数的作业，在讲台上都摞成了一座小山丘。老师趁着我们上体育课的功夫便改完了。等到我们汗流浃背地回到教室，坐在位子上回味操场上的欢笑时，却不知道一场灾难即将来临。只见老师抱着一堆作业大步流星地走进教室，啪的一下将作业摔到讲台桌上。那声音宛如电闪雷鸣，整个学校都仿佛抖了一下。原本喧闹的教室一下子安静了，老师扫了一眼教室，拿起一本作业本便扯开了嗓子：XXX，你给我上来！那位同学被点到名，顿时焉了，刚走到讲台便被老师骂得头破血流，那一句句言语犹如巨锤，砸得他抬不起头来，我想他一定懊悔极了。没过多久，另外几名同学也“惨遭株连”，都被老师那像原子弹的批评骂得直掉眼泪，都快流成瀑布了

直到现在，我一直都还记得初见雷老师时的那张严肃的脸。

“不好啦！不好啦！我们今年的数学！居然是雷老师教！”一个同学跑过来跟我们说。听到这个消息，我立马震惊了，教室里也是炸开了锅。“雷老师唉，他好凶的！”“完蛋了，今年居然是雷老师教数学！”……同学们说的也对，我们对于雷老师的印象，无疑就是——凶。

上课铃声响了，同学们都回到了自己的位置上，但交头接耳的讨论声却仍旧在耳边响起：“完蛋了，雷老师的课……”说曹操，曹操到。在大家的一片讨论声中，雷老师走进了教室。看见雷老师，大家立刻哄堂大笑——雷老师好胖！同学们都笑着，可雷老师却还是板着一张脸，“笑什么笑，现在是上课时间！”雷老师吼道，那音量，啧啧！教室里安静了下来。“雷老师果然名不虚传！”我心里想到。“你们都六年级了，应该都知道上课的规矩了，这些话也用不着我多说。”紧接着，雷老师又介绍了自己，“我想你们应该都知道我吧，大多数

我心中最好的老师是一个严肃而又温柔的老师，她就是我们的班主任余老师。

她是一个对教学非常负责的人，这首先体现在她的严肃上。上课的时候，只要我们上课开小差，老师就会大发雷霆，那生气的声音震得我们大气都不敢出。不过我特别喜欢她的教学方法式，她会很耐心地教我们做题目，并挑选许多同类型的题目让我们巩固，直到我们都理解了为止，这样可以让我快速并深深理解题目，所以我们班的数学在她的教导下突飞猛进。

但是，老师也有一个不好的地方，就是喜欢抢课，每次有老师请假，他们的课就十之八九变成数学课了，有时候一整天下来全是数学课，上课上得我们全都晕乎乎的。

她不仅是一个很严肃的老师，同时也是一个很有趣的老师。她的普通话不是特别标准，也因此闹了许多“笑话”。上课时，她都会把“是”说成“四”，也会把“奇葩”说成“奇八”，还会把“农药”说成“龙药”，更有趣的是，有一次，她把“洗脸刷牙”说成了“洗牙刷脸”，而每次数学老师说错后，我们都会和数学老师一起笑了起来，之后又非常