个人让你

你这个人呀，时而冷静沉着，时而犯傻卖萌，糊里糊涂就这样遇见了你，有时候恨得咬牙切齿，气不得再不联系，有时候想起一起经历的那些回忆，就想紧紧抱在怀里，舍不得弄丢。

你这个人呀，真是奇怪，那么高挑的个子，身材也不在话下，可是却总是找不到男朋友，大概是眼光太高了吧。其实，作为闺蜜，一边希望你赶紧找个人嫁了，可用不用再自己承受那么多生活里的不堪和委屈，可是另一边，也不想你委屈自己，什么都可以将就，但是爱情不可以。

你这个人呀，真是可爱，曾经年少气盛的时候，彼此又都是得理不让人的主儿，谁也不愿意先退一步，可是怎么，时光就把你留到最后了呢？我想，以后不会再把你弄丢了。

昨天晚上聊天的时候，我突然告诉你，我在毕业的一个信息表的某一栏里写了你的名字，大哥明明很煽情的节奏，你给了来了句，是不是家长签字，当时真想一双拖鞋扔过去，让你再也嫁不出去，可是开过玩笑你又转头深情起来，我知道，一辈子跟你走，哈哈，我还没说，万一把你卖了呢。可是就是这种信任啊，彼此不用说太多，也知道对对方想要什么，人生能得一知己，夫复何求。

我最近总想着晚上去操场上跑步，可是又拗不过自己的懒劲儿，只能三天打鱼两天晒网，想起了初中那会儿，快要中考了，人其他同学都在很认真的准备体育考试项目，咱俩却每次在

我不愿你一个人，一个人在人海浮沉；我不愿你独自走过风雨的时分；我不愿让你一个人，承受这世界的病苦；我不愿眼泪陪你到永恒。

今天，你站在讲台上哭了，我笨拙的笔墨描写不出你复杂的心理，也更难流露出起伏不定的心情，我的文字不够简易却当成一份礼物献给你，只有干涸的文字和泼水画般涂鸦的心情。看到悲伤的地方，不必滴几滴眼泪；听到感动的地方，请绽开笑容。

尘封的回忆在零散的岁月里，落下帷幕，八月烟火，逝去如花，平仄的行文，点缀星辰闪烁的光芒依着风声，渐渐暗淡。有心，晴天便在，也请你，浅笑天涯。带着你渐渐苏醒的笑脸，一直走下去。

充满感恩的色彩的文章从你的嘴里苦涩的突出。红色的画框盖在你的眼睛。你哽咽着，似乎再也说不出话，文章的动情处时，你把头埋得更低了。似乎像被压积着千万重的重担。《我的妈妈》你读到当“你躲在病床上的时候想着平时妈妈的寂寞。”你再也忍不住了，眼泪簌簌的往下坠。坐在课桌上的我，一下怔住了，原来老师也有脆弱的一面。我不愿让你一个人承受着世界的病苦，今早又看见了你毫无血色的面庞，那么的白，像泼了素雕的画，静静的唯恐一个又不注意又惊走了。

你的第二篇文章《人生的财富》看着你戚戚的目光，似乎又跌进了儿时的艰辛。是啊！你做了往事的导游，

著名的作家泰戈尔说过：“蜜蜂从花中啜密，离开时营营道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向它道谢的。”在我们的生活中，也有那种帮助他人的人，而他们，却大都形单影只，非常孤独，可他们依然坚持，坚持，为帮助他人而奉献，而我不愿让你一个人。

他，是一位老人，是一位已经退休的老教师，他那满脸的皱纹，证明了他那历经沧桑的岁月，他那瘦得皮包骨头的手，此时正握着一只笔，在那寂寞的黑夜，他在那昏暗的灯光下备课，虫子的一声声鸣叫，使黑夜显得更加骇人，而他，只有一个人。在学校里，出现了他那佝偻的身影，此时，他正在给学生捐款，他弯着背，用枯瘦的手掏出一些钱，放在那充满期待的小手中，而此时，他只有一人。在那间小屋子中，那位孤独的老人正在做饭，在他那简陋的家中，没有一件像样的家具，他把所有的钱都捐出去了，没人帮助他，这时，他只有一人。这位贫穷的老人，他帮助了别人，自己却如此孤单，我的眼睛已经朦胧，我不愿让你一人。

一位老人摔倒在了路旁，老伴立马去扶他，结果无能为力，而在此时，四个小学生跑了上来，他们一边看着老人，一边用自己的小手拉住老人的手，他们的小脸红彤彤的，脖子上青筋暴露，可是，他们的力量实在太渺小了，一个小学生走到路旁，那娇小而又孤单的身影，我心想：

爱就像炎炎夏日里的一缕清风，给我凉爽；爱就像寒冷冬日里的一缕阳光，给我温暖；爱就是一本书，教会了我做人的道理。

说起爱，我想到了爸爸和妈妈他们给了我很多的爱，等他们变老以后我不想让他们一个人。

妈妈的白发多了，她把美丽的青春给了我们。

记得有一次，我在回家的路上，我的鞋被铁门勾住了，我狠狠地被摔在地上。当时我的膝盖被磨破了，手上被门挂开了一条深深的伤口。我按着膝盖忍痛走回了家。回到家妈妈看见我皱着眉头的脸说：“一回来就皱个眉头，干嘛？不高兴了？”我没说话，她的目光转移到我的伤口上。她立刻急得像热锅上的蚂蚁一样，把我扶进了屋里，急忙跑到楼上去拿医药箱。她拿出药棉，熟练地蘸着碘伏，轻轻地在我的伤口上来回地擦着，又赶紧打开邦带和创口贴，小心翼翼地包扎在我脚上和手上的伤口上。还时不时地对着我的伤口轻轻吹气，心疼地问我痛吗？此情此景我已感觉不到伤口上的痛疼，一股温暖涌上我的心头。

爸爸的皱纹深了，他把幸福的港湾给了我。

每次放学，我在家里写作业，遇到难题挡住我进度时，我总是不耐烦地跑去问爸爸，爸爸便会轻轻地拍着我的头，安慰我，让我先把后面会做的题目做完，自己安静地待在一旁把难题写在纸上细细地琢磨起来。等我把其它题目做完后，他总会变魔术似的

今天我要控诉一个人，他便是我的弟弟。他今年五岁了，在胖乎乎的小脸上镶嵌着一双古灵精怪的眼睛。我怎么会讨厌他呢，请看下文。

一天晚上，跟往常一样，爸爸、妈妈和弟弟来外婆家接我回家，走之前，外婆给了我一包海苔，让我和弟弟可以在路上吃。

一上车，我们就开始吃海苔了，你一片，我一片，场面非常温馨，非常和谐。弟弟吃海苔的速度非常之快，一下子就把海苔给吃完了，见我手上还有一片，就来抢我的。我想我是姐姐，要让着他，就把我的最后一片很不情愿地给了他。

之后，我看见车上还有一根香蕉，就吃起香蕉来。哪里知道，刚吃完海苔的弟弟又想过来抢我的香蕉。这下我来气了，怎么我的所有东西你都要抢，这次我偏不给你！我一口就把香蕉给吞了。然后得意洋洋地说：“吃完了。”气急败坏的弟弟扬起手就来打我，我不甘示弱也开始还手，这样，我们在车上开始一场恶战。

别看他才五岁，打起人来非常有力，而且他还会抓人，爸爸妈妈在前排当起了和事佬，我见他打的那么凶，便也使出了我的洪荒之力。我们就这样打了一路，虽然他被我打哭了，可至今我的左脸上还留有一道疤痕。

这样的弟弟，真让人讨厌。

我相信，每个人都会有难忘的一个人。在我的记忆里，有一个人是我最难忘的，没错，这个人就是我的老师。他的脸呈南瓜形，圆圆的，头上还长了几颗乌黑发亮的头发，还长了一双眉清目秀的大眼睛，这就是我最难忘的---我们的语文老师。每天快要上课的时候，他都会提着一个袋子上来，那个袋子像一个神奇的包包，老师需要什么，只要手一伸进去，就能拿出来，百般神奇，就像动画片里的多啦A梦里那神奇的袋子一样。

这个老师最让我们难忘的是他上课特别集中，也观察着我们，谁上课不专心听讲。我们班的同学很调皮，像孙猴子一样，我想这个老师就是传说中的如来佛祖，专门降住我们班的孙猴子。虽然老师对我们很严厉，但是我们很喜欢他。我们还有时候对不起他，他为我们班的成绩操碎了心，在此，我代表我们班对他表示深深的歉意，他为我们付出了这么多，而我们的成绩却没有进步。

上课的时候，许多男生都不认真听讲，但他还是坚持把课上完。晚上，许多老师都入睡了，而他却在深夜里的灯光下为我们批改作业，作业本上一条条红色的勾，是您为我们批改作业的，老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们，这时“春蚕到死丝房尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

老师——您辛苦了！

是您用知识的营养将我们哺育

这个人让我感到温暖

生活中，我们不时会遇到一些在特殊时刻给我们特殊感觉的人。例如，在你遇到困难时给予你帮助的人会让你感到十分亲切，当你愁眉苦脸时逗你开心的人会让你感到十分高兴。

而我，在生活中也遇到过这样的人，令我感到温暖的人。

那年夏天，我们六班正在上体育课，老师跟我们讲这节课要测四百米，这令热爱跑步的我十分激动，随着一声声哨声，终于轮到我了，哨声一响，我便以火箭般的速度冲了出去。

当我跑到三百米时，便感到天昏地暗，以为刚刚跑太快，一下子呼吸没有调节过来。随后我再没多想，又顶着烈日跑完了最后一百米。

当我站在草坪上休息时，便感到一阵阵恶心，顿时眼前一阵黑暗，我凭借着那小小的细缝看到了老师，并告诉了他。老师说我可能是中暑了，让我去校医看看，随后便问，有没有人愿意带我去一趟校医。

在场的人顿时没了声音，就在这时，一个极小的声音喊了出来——“老师，我去！”。这个人便是我最好的朋友——李泊儒。

他二话没说，迅速将我的胳膊抬到了他的肩膀上，一步步扶着我去校医。他一路上还不停地问我有没有事，几句简简单单的话却让感到了前所未有的温暖。十米，五米，两米，我们终于到了校医。

我用微弱的声音让他把我的手放

人的一生就如同火车。飞快行驶，但在途中也会有挫折。在每一站，都会有失去和拥有。行驶中，路人匆匆，却忘了回头，在每个人生中的转折点，总会有人点灯。

“啪、啪、啪”一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。“向右看！”话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。

大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。“一二三四！”教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，“一二三四！”在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。

在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏

来人照我面靥，复有何求。

——题记

六岁那年，你带着稚气与纯白的心，走入我心；十二岁那年，你在教会我如何成熟后，离而不去。

她说·生如夏花

那个夏季，老师让我们观看《朗读者》，写出自己的感受。

第二天，老师在课上点了她的名字，让我们仔细体会，欣赏。于是，她谦虚地上了讲台，在掌声中，清了清嗓子，开始朗读她的作文。

“letlifebebeautifulflowers……”她介绍着一位朗读《生如夏花》的人。不过，她的话题，转入了这首诗。

她行云流水，抑扬顿挫地抒发着真情实感。她张弛有度，一边用心朗读，一边用各种神情展现，如脉脉春风，直拂我心。

下方的同学，认真聆听，几乎没有交头接耳的。大抵是台上的风韵吸引了台下了。

之后，我赞叹她：“为何写这么好啊？”

“诗中自有情。”

这么几年，当我重新细品泰戈尔的《生如夏花》时，仿佛敲开了尘封的记忆。欢颜在时间中被辨认。她那颗清澈的心，依存。

她行·心如香茗

那次，是一次图书义卖，我与她分在了一组。

下午四点左右，学校操场摆满了一个个书摊。只见她手提一大袋旧书，整齐地排列着；每本书的封面

一点一点的汗水融成泥土，再播撒下名曰勤奋的种子，让你的人生之旅开满鲜花。

——题记

每一次，当我做功课疲劳了双眼，想放松一下自己的时候，脑海中不知不觉浮现出那个人的身影，默默无言，一心一意地做着那令人厌烦的工作的身影，手中已放下的笔不知何时又拿了起来。那个人，我终生难忘。

他，是一个园丁。忆起第一次看见他的时候，他正坐在一个木桩上，手里夹着烟卷，嘴里还吐着一圈一圈的烟，闲着无事可做。那时仅仅只是匆匆撇了他一眼，便急匆匆地上楼去了，因为是周末我还有作业没有做完。手里玩弄着笔，在草稿本上涂涂画画，可就是解不出这道难题，“呜呜呜”一阵刺耳繁杂的吵闹声，顿时把我的思路全打断了。好像抓住了一道“曙光”，我一下丢了笔，拉开窗户对着窗外指指点点，“都是你，害我解不出这道题了，我不做了！”我朝着窗外的他嘟哝着。

他似乎是听到了这话，停下手中的活，回过头来看了我一眼。我一下关上了窗，有点心虚，他应该是看了我这里很久，很久都没听到那声，我感觉有道锐利的光芒一直盯着我。感到浑身不适宜，终于微微拉开了窗，小小的脑袋看过去，“咔嚓咔嚓”仔细一听才听到是剪刀的