丫枝的拼音和造句

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

哈哈哈——教室里的笑声一浪高过一浪，他们在笑什么呢？原来小悦在念着她拼凑起来的“造句”，真是太有意思啦。

这就是我们的“趣味造句”游戏。游戏刚开始前，老师跟我们说好了规则：我们要领取老师分发的三张卡纸，分别写上“人名”“在哪里”和“干什么”三种内容，之后只保留写有“干什么”的纸条，另外两张放在指定盒子里。我心想，老师的葫芦里买的是什么药呢？

老师先让小悦上场了，只见她迫不及待地走到讲台上，一只手拿着纸条，另一只手随机从盒子里抽出两张纸条。她打开纸条后放在桌子上排好，慢慢地我们看见她咧开嘴笑了。一旁的小鑫听见了她念的句子直用手捂脸，周围的同学也都笑了起来。原来她念出来的句子是：小浓在教室里捉螃蟹！哈哈，教室里怎么会有螃蟹呢？

接着我们又听到些有趣的句子：小蔡在图书馆唱着他的歌。小沈在厕所里躺着……轮到我了，我想，可不要拼出一个让人笑掉大牙的句子啊。我慢慢来到桌前，把手伸进盒子里抽取纸片，结果拿到的是这些词语——小明、草地、学校里。我在

人的生活中，处处有希望存在。希望是精神的火苗，有了希望，生命就有了意义，有了动力……

有一匹雄斑马刚从非洲来到昆明后就患了急性肺炎，整天卧在地上，两眼无神，兽医说，病马必须站起来，多活动活动，配合治疗。病可以痊愈。但是要想让他站起来，谈何容易？动物园用了各种办法也无济于事。它虽然虚弱，也能站起来，可她自己都不想活了，只能等死。这时有一个人踩了一捆非洲橄榄，用铁丝做了一个H型的架子，把橄榄固定在一端，奇迹发生了，它颤颤巍巍地跨步向前……

我想，它一定是觉得橄榄枝就在它的眼脸上方，它只要站起来就能吃到，橄榄枝随着身体的摆动，不停的摇曳，给它带来了希望。

希望，是精神的支柱，有了希望，才有追求，有憧憬，让希望变成现实，是需要不断奋斗的。记得去年《全市中小学生乒乓球比赛》中，我精力不集中连输了7个球，对方7分我0分，我当时非常懊丧，这时，耳边响起妈妈的加油声，燃起了希望之火，想：“我一定要挽回这一局。”咬紧牙关，一球、二球、三球……比分渐渐追了上去，最终，我以11：7战胜了对手。是希望给我带来了胜利！

希望是一种巨大的力量，能踏平困难。你在黑暗里，在困

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

丫山，一个美丽的地方，这次去丫山的花海石林游玩真是不虚此行！

早上，我们早早的起了床，我、爸爸、妈妈，还有妈妈的一些同事坐车来到了丫山。到了丫山，车停了下来，我们下了车，看见了一个高大的门楼，边上还有许多建筑，门楼有四五层楼房高，上面写着花海石林四个大字，到了到了，我兴奋地说着，爸爸在边上笑着说：’还早着呢，诺，景点还在山上面，我仰头一看，哇，好高的山啊，山顶上云雾缭绕，就像仙境一样，上山的路就像上九华山的路一样，很陡，弯道又多，在车上我不敢看外面，终于心惊胆颤地上了山，车子在一个广场停了下来，哇塞，巨大的广场上停满了车子，广场上，马路边黑压压的挤满了人，热闹极了，今天的游客真不少，到了山上，不能光看人，得抓紧时间看景点，这里的特色就是花海石林，我们先从花海看起，爸爸已经来过一次，这次就免费给我们充当导游，从一条石板路带着我们去花海，沿途有许多各种形状的石头，有一个石头像极了正在吃食的大肥猪，那耳朵、嘴巴，惟妙惟肖，还有一个石头像两只小燕子在亲嘴，大自然真的太奇妙了，我不禁心里感叹着，到了牡丹基地，不禁大失所望，牡丹园里只三三两两开着一些半死不活的花儿，听里面管理的伯伯说因为花儿开的早，再加上昨天下了一天的雨，大部分的花都谢了，要想

丫山，位于芜湖市南陵县，那里的奇石漫山遍野，千奇百怪，随便就能数几种：

公路边，有一块八戒石，长长的猪鼻子，大大的嘴，笑得下巴都不见了，而且还少了一只耳朵。

妖山上，有两块大石头夹着一匹马，只露出一只马头，马脸上，有凸起的眼睛，还有一个倒三角形的印迹，一看就知道这是一匹绝世宝马，这就是“石夹马”。

还有块石头叫“神龟吞石”，石头的样子真像一只大乌龟，脖子上有很多很多的皱纹，好像很老很老样子，但它的龟壳却清晰可见，嘴里还叨了一块大石头，好像石头很好吃似的。

丫山上还有一只超级大蟾蜍，张着大嘴，一直盯着天上，也不知道它在看什么？它的身上还有好多大大小小的石头子，好像它身上的疙瘩。

那里的风景真好，还有许多奇形怪状的石头，比如说“海浪石”、“独耳猫石”、“鲤鱼石”……你们去看看就知道了，还能发现更多更奇特的石头。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

前不久，我去了一次步步高的“巧手丫”手工乐园。在那里，我和妈妈度过了一个愉快的下午。

那天，我和妈妈陪外婆去步步高美发。外婆做头发的时候，我和妈妈闲着没事，就乘着电梯一楼一楼地逛。没想到，我们竟在五楼发现了一个手工乐园。欣喜若狂的我们不约而同地说：“这下咱俩有事儿做了！”

经过精心挑选，我选了一个用泡泡泥和彩泥组成的小树。说做就做，我拿出一些绿色泡泡泥，把树的周围粘上，再用手抹出一个椭圆形。这样，树的周围就种上了一层“草皮”。妈妈说：“这样太单调了，得让草坪上再热闹点儿。”于是，妈妈用黄绿相间的彩泥做了草丛，还做了一只可爱的小狗放在草丛边。呵呵！你们瞧！那小家伙身穿金黄色礼服，还打着一个红色的领结。那样子神气极了！它的前爪上还拿着一个心形募捐箱，好像在说：“捐出的一点点，可以让别人温暖一辈子！”我们怕小狗太寂寞，又捏了一只栩栩如生的啄木鸟停在树上陪伴它。后来，我们担心树上的果子会被人摘走，就用白色的彩泥在褐色的土地上立了一圈栅栏。

“该取名字了吧！”妈妈说。经过一番斟酌，最终，我们花了三小时做出的杰作被命名