中华烟细支有几种

记得我读三年级的时候，班里来了一位姓唐的老师。她刚来到我们班的时候并不是特别的受欢迎。因为她的到来也挤走了我们以前的老师。一想到这我们就火冒三丈。

与她相处一段时间后。我发现他是一个青春活力，充满笑容同时又和蔼可亲的老师，但我还是不喜欢她，直到有一天。

那一天，陈没有来学校。唐老师下课后立马找我和唐兰寻问陈的电话号码。

上课了，唐老师看这我们，为i可以看出唐老师的眼睛里有一丝的担忧。我想：呀！是不是出了什么事。我的心里很不安，过了一会儿唐老师说：我们班的陈生病了。并表示要去看望她。啊不可能绝对不可能。我们在班里，可经常惹她生气还让她难堪。真是不可思议。她又问了问同学们，大家都摇摇头。因为大家都知道，陈家离学校很远，只有我和唐缘去过。可能看出老师的眼中有了欣慰的泪光。

时间总是飞流，很快到了下午。这该死的天气。竟然跟电视剧似的下起了绵绵细雨，唐兰看了这该死的天气就说她不去了，但唐老师的眼神告诉我今天非要我们去。于是我就跟这去了，他给了我一把伞让我自己撑着，并让我卓在它自行车后面。

骑在通往陈家的路上。我拼命的吧伞举到老师的头顶，唐老师和谐地说：“小乖乖，把伞放下吧！你自己撑，我不要紧的。”我心不由有一种说不出的味道，但我还是把伞放

爱究竟是什么样子的呢？是书本？是热水袋？是茉莉花？还是润喉糖？其实爱有许多样子，只有仔细观察，细心体会，才能看到它真正的样子。

爸爸对我的爱，是一本本书。我的爸爸虽然没有太多的语言，但是他把对我的爱全都倾注在了一本本厚厚的书里。每逢周末，爸爸便会带着我来到新华书店。每次来到这里，多多少少总要买上一两本名著书，日积月累，我们家的小书屋便变得充实起来。只要一有空，我便会不由自主地来到那里，手里捧着书，沐浴着阳光，畅游在知识的海洋中。也正是因为这样，我才开拓了视野，陶冶了情操，丰富了生活。

妈妈对我的爱，是一个热水袋。还记得那个隆冬，凛冽的寒风呼呼地吹着，雪花纷纷扬扬地落下来，飞雪千里，天寒地冻。我的手上也生了冻疮。妈妈知道后，赶紧买来冻疮药给我搽手。可是，冻疮却“冥顽不化”。于是，妈妈又想了一办法，用热水袋焐手。从那以后，我的手慢慢暖和了起来，也感觉不到冻疮给我带来的疼痛。以后几年，每每我捧着这个热水袋，都会有一股股暖流从我的脚底直往心里涌。那个时候，我便会情不自禁地想起我的妈妈，她对我的爱，如同这个热水袋，时时刻刻温暖着我的手，温暖着我幼小的心灵。

老师对我的爱，是一朵朵茉莉花。淡淡的，却久久无法忘记。老师们尽心尽力地教导我们

有人会说，法，离我太远了。其实不然，法就在我们身边。其实我们身边这样的故事有许多，但大部分我们都没有注意到。

上个星期我就亲身经历过这样的一件事。那天我和爸爸妈妈一起去饭店吃饭。我们早早入席，等其他客人。闲来无事，我就观察与我一起亲戚额朋友们。

周围的大人们有说有笑，三五成群大声交谈，谈话间烟来烟往，仿佛没有看见那门口“禁止吸烟”的标志。在大厅的一角，我看到了一个在母亲怀中咿呀学语的小孩，大约有五六岁，皮肤白里透红，脸上洋溢着欢笑，不由使人心生喜欢之情，她的手中捏着一个糖果。我拿起桌上的糖果对他扬了扬手。他注意到了我！小孩子那大大的眼睛，水灵灵的，真是可爱。他也拿这糖果，宣告似的高高举起。

这时，我突然感到我们之间慢慢起了一层薄雾。小孩子那水灵灵的大眼睛已经不像刚才那样闪着光，已经开始发红。小孩子摇摇晃晃的走到旁边的一位吸烟的大叔身边，伸出白莲藕似的手臂，递过糖果。指了指门口那“禁止吸烟”的标志。这时人们关注的焦点全部集中在这位可爱的小孩子身上了。那位大叔用他那发黄的手指接过糖果，掐灭烟头，剥开糖纸，将糖一分为二，一半塞进小孩子的嘴里，一半放到自己的嘴里。大厅里正在抽烟的人悄悄地熄灭了烟头；正在大声讲

小城有一支歌唱了那么久

深深的乡情在唱在歌里头

不管我走到什么地方呀

深情的歌总在我的心中漂留

——题记

这座小城，是我的家乡，那儿有山有水，蓝天白云，是一个养生福地。而且那不仅有风景，还有让人垂涎三尺的美食！

走在熟悉的小巷里，脚下踩着一块块青石板，那鞋与石板撞击发出的“嗒嗒”声，像及了一曲小令，使小巷又添了一份生气。

走进小巷，鼻子轻轻一闻，便能闻到能勾起食欲的烧饼香，正可谓“不闻其物，先闻其香”呀！

来到一个烧饼摊前，烧饼的香味与霉干菜的香味相互交融着，让人的肚子不由自主地‘咕咕’叫起来，于是我迫不及待地取出一张票票来，对着老板与往常一样说：“老板来一个烧饼”。老板听后，亲切地应了一声，手上便忙活起来了。一套行如流水般的动作又在我眼前展现了一遍：他把盖在面团上的薄纱打开，从中捏下一小团来，撒下一些干面粉，将它放在面粉上，压成一个小小饼的样子，可爱极了！紧接着把新鲜的饼馅儿满满一把塞进了面团里，真是料足啊！再跟捏包子似的把面团捏成包子状，再放在铁板上，把擀面杆把它擀成了圆圆的饼状，在上边刷上糖水撒上芝麻，再用一只手托着，往木桶的内璧上一

如果我有一支马良神笔，我会拿它去做什么事呢？

我曾经想了很久，也想到了很多。可以画一大堆吃不完的零食，每天可以尝到不同口味，不同类型的零食；可以画漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以画花不完的钱，不用再为了自己买不到的东西而感到伤心难过。

可是，直到有一天发生的一件事，让我对自己的这些想法感到愧疚，也让我重新认识到了一支马良神笔的价值。

那是我第一次看唐山大地震，那画面深深地震撼了我，我从未想过自然灾害能造成那么严重的后果，伴随着千万家园的毁灭，千万家庭也都支离破碎。而那些受灾后，仅存下来的人，也都无处可走，他们失去了祖祖辈辈生存的家园，失去了陪伴他们走过风风雨雨的亲人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下来的，却什么都没有，没有钱财，没有衣服，也没有零食，而在失去面前留下的却又那么的微不足道。

所以，如果我有一支马良神笔，即使我画不出死去的千万万同胞的模样，画不出他们曾经熟悉的小街小道，但是我要画给他们一个家，可以生存、生活的地方，让他们在黑暗中不再因为没有住处而感到恐慌，我也想在黑暗中画一盏蜡烛可以给他们一点点温暖，照亮前方的路，让他们不在感到害怕寒冷。

如果我有一支马良神笔，我想给此时正处在困境当

爱是无形的，但往往爱是形态各异的。

——题记

爱——正方形

正方形方方正正，四条边永远都是相等的，每一个角也都是相等的。这代表着公正的爱。没有谁能比老师更能体会这种爱。有人说老师偏爱学习好的学生，其实不是这样的，最起码我们班的老师没这样。我认为不管是好学生还是差学生，老师都是从“白纸”开始教起，都是公正的，会的同学更好，不会的同学他就耐心教。有人说，学习差点的同学做错了事老师就把他骂的半死，好的同学就不会。根本就不是这样，老师是想好的同学不会干出这种事来。这也不能怪老师，总而言之，老师的爱是公正的。

爱——长方形

长方形两边长，两边短。但四个角永远都是相等的。这代表着母亲的爱。母亲对我总会有私心，毕竟我是他的孩子嘛。哪个母亲不会疼爱自己的孩子呢？就拿母亲对我与对别人相比，就形成了长方形，大把角度永远都是对的，当我做对了事——表扬我。当我做错了事——批评我。这也体现出长方形的特点。

爱——多边形

多边形，顾名思义有很多边。每条边长短不一。嗯……这会表现什么样的爱呢？

假如我有一支神笔，我要用它画出一片郁郁葱葱的大森林，把大森林送给裸露的土地。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人们锋利的斧头和锯子。

假如我有一支神笔，我要用它画出很多太阳能汽车，把太阳能汽车送给人们。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人们那对空气造成污染的私家车。

假如我有一支神笔，我要用它画出一条条清澈见底的小河，把小河送给水源短缺的山区。然后，我要用神奇橡皮，擦掉严重污染的小河。

假如我有一支神笔，我要用它画出可以净化空气和水流的机器，把机器送给工人们，让他们去把空气和水流净化。然后，我要用神奇橡皮，擦掉工厂里排放出来的废气。

假如我有一支神笔，我要用它画出一些垃圾桶和警示牌，把它们送到路旁，时刻提醒人们别乱扔垃圾。然后，我要用神奇橡皮，擦掉地上的果皮纸屑。

假如我有一支神笔，我还要让大地复苏，万物重生，让一切回到从前，甚至比从前更美、更好。四面八方，怎么也看不见被污染的小河、满地的垃圾，闻不到臭气熏天的气味。我相信，在不久的将来，世界会变得比我想象中更美好。

假如我有一支神笔，我会给人们带来很多帮助。

假如我有一支神笔，我会给农民画一台现代化的拖拉机。当农民开着拖拉机到田地收割时，一按电钮拖拉机就自动的缓缓移动，不过几分钟满田的稻子被收割完了。高科技的拖拉机能让农民减少劳动力，农民伯伯开心的笑了。

假如我有一支神笔，我会给那些流落街头身体残疾的乞丐画一个健全的身躯。当乞丐们有了健全的身体之后，就会投入到自己的工作中，靠自己的劳动获得金钱，买到可口的食品，这时他们开心的笑了。

假如我有一支神笔，我会给地球的人类画能吸收废气排出氧气的环保汽车。当人们开着新型的环保汽车飞驰在公路上，抬头可以看见蔚蓝的天空，鼻子可以呼吸清新的空气时，他们快乐的哼着歌，开心的笑了。

假如我有一支神笔，我会给全人类带来许多帮助。让人们的生活变得越来越美好。

【篇一：假如我有一支马良的神笔】

假如我有一支马良的神笔，我有许多愿望要实现。

我要给自己画天下的美食，画许多好玩的玩具，画全国最好看的新衣服。

我要给云南、贵州等地画一所高大的学校，学校里有微机室、美术室、音乐室、宽广的操场、科教楼、教室、办公室，教室里有电脑、电子白板、投影机、黑板、电扇、窗户等。

我要给盲人画一双眼睛，让他能看到五彩缤纷的世界，我要给缺腿的人画一双好腿，让他能在大地上尽情的奔跑。

我要把沙漠画成绿洲，到处是绿树成荫，树上接满香甜的果子，让树林里的小动物再也不受饥饿的折磨。

我要给非州的儿童画一个防护罩，不让他们再受坏人的攻击，我要给非州的儿童画许多的粮食，不让他们再受饥饿的痛苦，我要给非州的儿童画一所医院，让他们早日恢复健康。

我要把汽车里面安放一个尾气过滤器，不让汽车的尾气危害我们的地球。

最后，我要给卖火柴的小女孩画一位慈祥的奶奶，再画一个温馨的家，家里有电脑、电视机、洗衣机，最好还有一个温暖的火炉。

如果我真有一支马良的神笔那该多好呵！

【篇二：假如我有一支马良的神笔】

假如我有一支马良的神笔，我有许多愿望要实现。

假如我有一支马良的神笔，我会给自己画好吃的，色香味俱全的美食；会画出一个个新奇的玩具；会画出一件件美丽的新衣裳；会给卖火柴的

假如我有一支神笔，我就会在河边画一座桥，方便人们过河，再也不用绕道而行。

假如我有一支神笔，我会在家里画一个动物园。早上起来，没事就在家里喂一喂动物，孤单时就抱一抱小动物，和小动物一起玩游戏、吃饭、睡觉。

假如我有一支神笔，我还会在自己身上画一件潜水员的衣服。空闲时，就去看看物产丰富、景色奇异的海底世界，听海底的声音，和动物做朋友。

假如我有一支神笔，我更喜欢在家里画一艘火箭。去火星找火星人，去水星找小鱼儿，去海王星找大鲨鱼，去月球找玉兔……

假如我有一支神笔，我会在自己身上画一双翅膀。陪小鸟飞翔，看太阳多大，瞧白云柔软，飞到天涯海角，去寻找大自然的身影。

假如我有一支神笔，我会在森林画一群朋友。这些朋友，能和我一起探索大自然的奇妙之处，去找到森林里所有的小动物，去找到隐藏在森林深处的古老小城。

假如我有一支神笔，我还会为无家可归的人们画一幢幢的房子。这样，就再也没有无家可归的事情发生了。

假如我有一支神笔，我还想画很多、很多……