中古音朗读app

松林的明月，照出了闲适情；满天白霜印衬的月迹，敲响了点点愁意；床下的淡淡月光，望尽了思乡的情；伴着雁群的月影洒满独倚的楼，洒满孤寂的心。

一轮明月，散发丝丝幽静的光，撒在人间大地上，沉淀了世俗的噪意，也沉淀出了中华五千年的悠悠古韵。

月中古韵，高歌着深沉孤独，放荡不羁。美景良辰，月下花间，只能邀得影月相伴，欲倾诉几年来沉郁的心扉。只可惜月不同饮，影不相诉，依旧寂寞独立。月下的诗圣，不去醉生梦死，歌舞升平，不享富贵荣华，锦衣美食，只求远离世俗，在春夜中作诗饮酒。酒至半酣，醉眼朦胧，只望得月在徘徊，只见得影在摇摆。独酌、独白、独舞、独醉，世态的炎凉，只能用一场梦来感慨。那三人约定，不离不散，一夜的心满意足，倾诉着对自己的安慰，却挡不住，那些难解的凄凉。

月中古韵，道出了怀念之痛，亡国情愁。无人共言，独上西楼。望天边，月如钩，人独悴。拨开了云雾，却拨不开南唐后主内心积郁的苦楚。秋夜清寒，深院锁着梧桐，锁着寂寞。没有了金陵皇宫的轻歌曼舞，只剩下了一个深院，一弯明月。西楼中的月影，是故乡的思念，蔓延无尽的情愁；深空里的月光，是亡君的无奈，催下无声的泪水。一座深墙大院控制了自由，却克制不住，那离别的哀痛。

月中古韵悠悠。融于明月的，是文人细腻情丝，与月一起见证着

市面上的APP有很多，但我都看不上，尤其是那些关于打车出行的软件，要么司机太慢、超时，要么没把我送到目的地。所以，我决定自己创造一个APP。

我的这个APP叫做欢乐无限出行，为什么叫做这个名字呢？那还要从它的功能说起。

这款出行软件能够让你任意选择想要的出行方式，有让你快乐的，有普通的，有让你感到刺激的，还有让你怀念的，只有你想不到的，没有它做不到的。并且只要你一叫车，就会有司机风驰电掣地向你赶来，如果一旦超时或者没将你送往目的地，你随时可以投诉，甚至退钱。

它的功能也应有尽有，你选择了快乐无限出行，那你一上车就相当于到了游乐园。司机可能随时都会在空地上让车来个360度转体，在开车的路上可能还会表演杂技。但这些都不算什么，如果你选择了刺激出行，那么你会感受到“特殊待遇”。

首先，马路上可能是空空如也，也可能是人山人海、车来车往，有时司机可能会让车门突然打开，也可能会让座椅有时升高有时降低，甚至后备箱也可能会打开，但不知这是不是试过还是练过——你一直是安然无恙，根本不会有任何风吹雨打，天也一下晴了。总之就只有一句话：“只有你想不到，没有他们做不到。”请别担心，所有的司机都有接受过特

我的名字叫雷锋！自从乐于助人的我英年早逝之后，来这地府已是数十载了。在这里，我谋了份公务员的职位。工作内容也挺简单，便是日复一日，年复一年的观察浮生百态。当我看到后世如此注重“雷锋精神”，甚至还有“学雷锋日”的出现，心里还是有点“小确幸”的。与此同时，地府工作室为了表彰我这个兢兢业业的劳模，便给了我一次公费旅游的机会。

抬起手腕，望了望我那块锈迹斑驳的小钢表。唔，3017年。地府的科技水平日益见长嘛！看着眼前一幢幢鳞次栉比的摩天大厦，我不禁啧啧赞叹，这个时代的楼房，不仅多，而且高到仿佛真的要“扶摇直上九万里”了！再定睛一看，中间那座拔地而起的大厦上还贴着一巨型横幅广告：“‘爱疯’2017代苹果手机，采用核心黑科技，为您打造高品质生活！”下面还有一块小型荧幕，上面正放映着当代某位知名明星拍摄的广告画面，什么概率APP，你值得拥有。由著名数学概率学家“沃不寸再”与苹果公司联手打造，且此软件只适用于苹果最新产品之上。而这款软件的核心理念来自于千年前苹果公司总裁的一句话：“人

琴音寥寥，琴音索绕，琴弦拔动三分音，恬静者也，琴香飘散乱人心，娴静者也，不知为何徒伤感？

清澈的小溪流淌着，浇灌着两排郁郁葱葱的树林，树枝尽情地舒展着它迷人的姿色，鸟儿婉转的歌喉好像在诉说着这迷人的景色，但它凄惨的歌喉是为何？

枯藤老树昏鸦，走过曲径的石子路，缠络着的枯藤一直到“清心亭”上，地上满是枯败的枝叶，满是凄美的景色，与白云是那样和谐，是那么美好，可是它荒败了，在这庞大的科技中心之中，它成为“与时俱进”的陪葬品，它被埋没了，而这条路也被禁止通行了。今天，作为设计师的我，身负着这个众人肩负的责任，我决定好好打造一番。

这座亭子材料居然是檀香木，真是意想不到，我可要保留这个亭子，我已设计出了它的整体构造，雨伞样的形状，像蘑菇一样，褶边有许多弧形，这样下雨时雨水从上而落，如同雨中的喷泉，亭边加注两排座椅，在原有的基础上加上按摩功能，一坐上去上面的感应系统就会自己启动按照你的需求自动提供服务，而在亭子的下面建造一个控制室，科技中心将直接控制它，可以查阅群书，可以放松心情，可以奏乐，在这时没有一丝的紧张，加上根根粗壮的紫檀木有安抚神经，辅助冥思的作用，还有去燥、杀菌提神的作用，在你想不到提案的时候走到这

我的朗读才能是从妈妈那里学来的，因为我妈妈是一位优秀的小学语文老师。

我在小学一二年级时，妈妈就开始对我进行朗读上的教导。妈妈指导我要从三个方面入手：一是声音要宏大；二是音色要动人；三是表现动作要大胆。经过妈妈的一一指导，我的朗读水平从此飞一般的提高。其实在朗读时，我发现了一个秘密。那就是大声朗读时，不仅增强了记忆能力，还让我们对文章的理解加快，语感更丰富。

记得有一次，我在预习课文，读着读着，我发现有一个成语不知其意。我正准备查字典。突然一想，我为什么不自己来体会它的意思呢？我就对文章进行大声朗读。一遍、两遍……在我感觉文章我能背出来时，那个成语的意思一下就明白过来了。那中感觉真是太秒了。

还有一次，我在学习《二泉映月》这篇课文。作业要求我们背诵课文四、五自然段。我拿着课本，来的楼下下的小树林中。短短十几分钟，我就能背的滚瓜烂熟了。你想知道我是怎么背的吗？很简单，就是大声朗读。读个几遍，就能背诵了。

我爱朗读，它帮助了我，我怎么能不爱上它呢？我更爱我的妈妈，是她让我感受到朗读的乐趣。

《朗读者》第一次的遇见，遇见第一次的朗读者。

“蒹葭采采，白露未已”，所深铭者，非汝又孰。生命的历程中，我已遇见过今后都不可再会遇见的人。无论我是否还记得他们，无论他们是否还记得我。

“生命原本闷有意义，在于你赋予它怎样的价值”。第一次的遇见，最初给人的印象对以后的交际总是有影响的，不过是看何人何事，影响深浅罢了。亦如，他说你任何为人称道的美丽，不及他第一次遇见你。

人言，杏花，烟雨，江南。终不及，骏马，秋风，塞北。在那里，长河落日，大漠孤烟，遇见一位早已不记得我的老者。

“人生，缘始于‘遇见’，情长于‘陪伴’”。

那是陪伴我的认识很多的，不知何时，它们随着时光的流逝也慢慢消失，我向来是不畏惧这样的陪伴逐渐少些的，但倘使要次次都发生在我的身上，那不免会有些落寞了。

爱到最美是陪伴。却惜，无人会守一人爱到最美，因为没有任何一个人，会常伴你一生。那样，便有告别一词了。

有人说，这一次的告别，是为了下一次的重逢。这话不错，告别时的气氛大都凄凉，“别时茫茫江浸月”算是应验。

这是告别，亦作离别。更有甚者，唤于诀别。

已从书中看

董卿主持的《朗读者》在央视火了，引发一股朗读热潮。妈妈也买了一本《朗读者》，我在她的影响下，跟着细细品读了。正如董卿在书中所说：“朗读属于每一个人。”确实每个朗读者在朗读中，都尝到不同的滋味。

《朗读者》中的每一篇，我都不错过。印象最深的是《选择》这个主题——徐静蕾、耶鲁村官秦玥飞、红丝带校长郭小平的朗读，让我明白选择无处不在：面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来就被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。朗读让我在有声的文字中领悟到选择是一种智慧，而选择爱上朗读更是一种睿智。

爱上朗读缘于那次年段朗读会，我平时喜欢安静地写，就是羞于上台通过语言表达。在老师和妈妈的鼓励下，我尝试朗诵苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，读到“故国神游，多情应笑我，早生华发”时，我略显沙哑的音色，读出了词人对英雄人物的敬仰和对自己坎坷人生的感慨，收获了朗诵的第一张奖状和信心。于是一发不可收拾，上学期学校举行朗读比赛，我又积极报名参加，朗读题目是《最美守护者》。老师帮我选择的是一个消防员角色。在一遍又一遍的朗读训练中，我渐渐明白朗读不仅仅是读准字音，也不单是说出

今天，四月二十三世界朗读日，我也参加了小记者的朗读比赛。

我和妈妈早早的来到图书馆签到、抽签、就位好后，比赛渐渐的开始了。

这次活动主题以"美丽萧山"为主，听了前面好多朗读者的朗读内容，让我更深刻了解我们美丽萧山文化底蕴和前景未来。选手们深情并茂，感情饱满的表演，让我受益匪浅，觉得自己还有很多的不足。

终于轮到我上场，这次我朗读内容是节选描写萧山一处景点文章来朗读，<即将消逝的衙前老街>主要写老街面貌和未来，抒发作者对老街的深后情感。

这次我觉得自己状态还可以，妈妈也说我表现不错。

比赛终于结束了，激动人心的时候到了，当主持人说我获得优秀奖，其实我并不是很开心，但是妈妈说结果不重要，重在参与！况且还得了优秀奖呢！奖品还有一百元书卷和证书呢！

今天太开心，我迫不及待想去书城挑我喜欢的书，以后这种活到我要多多参加，今天真是难忘的一天！

这是一个平静的上午，我们班在上语文课。我们的苏苏老师在用她那慈祥的声音讲着古诗文的解析。这一切都是那么平静。

可暴风雨终究要来的。这都由于苏苏老师的一句话：“下面朗读《水调歌头》这首词。”话音未落，就有同学不由自主地看向我。话音落后，又有更多的同学纷纷看向我。我当时心想：都瞅我干啥？我今天只想安安静静地当一个美男子呀。

沉默了一分钟后，是姜懿桐打破了这沉寂。她首先开始朗读。声音干脆有力，感情充沛，读得都挺不错的。她的朗读赢得一片掌声。

接着殷艺丹也朗读。在她朗读期间侯文超冲我说：“大哥，你是不是怂了？”我说：“哪有？我就是把机会留给别人而已。”没等侯文超回答，一旁的李子健说道：“大哥，你就是怂了，你是怕读得没她们好！”我一听这话火气立马就上来了。啥？作为我们班的朗读达人，我都不知道“读不好”这三个字怎么写，我今天就读给你们看！这时殷艺丹读完，老师给予了高度评价。评着评着，话锋一转，说这豪迈的词更适合男同学朗读。

老师的目光看着我，我和老师对视了2秒后，我选择了把我的目光转移到语文书上。但在老师目光的带领下，越来越多的目光聚向我这里，

今天学校组织了一年级语文老师的朗读比赛，我和我们的孩子双双获奖，刚刚从报告厅回来，心情还是很激动。站在舞台上和站在舞台下是两种不同的心情。

开始的老师的比赛，刚刚宣布刘学芳老师上台的时候，台下500多个孩子中，9班的学生一下就都站起来了，使劲的鼓着掌，让我的眼睛一下子就找到了他们。宣布我获奖的时候，孩子们更是比我还激动，欢呼声、掌声、笑声以及“刘老师，你真棒！”：“刘老师，我爱你”的声音一下子就把我包围了，那一瞬间，我感受到了作为老师的幸福。孩子们会因为我是他的老师，而把我的成功当作他们的快乐，这种感觉我觉得是很多人都不会有的。

该孩子们表演了，我站在台下，一会儿担心景瑞阳忘词，一会儿又怕孩子们站错位置，当话筒不给力的时候，我甚至一下子夺过了主持人的话筒递给了台上的朱老师，同事们笑我比学生还紧张，但那一瞬间的动作是来不及思考的。我想这种感受，做妈妈的都有过，当孩子第一次入学，第一次登台、第一次考试等等，做妈妈的不都是比孩子还紧张吗？

一次朗读比赛让我感受了台上、台下两种不同的心境，再想想，本该如此呀，在英华这个家里，我本身就担负着老师和妈妈两种角色，当我双倍付出的时候，也相应的获得了双重的回报。

在此感