中国父母教育和西方父母教育的不同英文版

父母就是教会我们扣第一颗扣子的人，我们要用最真挚的孝心回报父母。不仅如此，我们还要尊敬他们，感恩他们，当遇到困难时要在他们的身边默默地支持他们。

父母教会我——孝。孝是中华民族的传统美德。父母教育我们，百事以孝为先，身教比言传更重要，对年幼的我们来说，要学会敬爱老人，孝顺长辈，尤其要保障自己的安全，这就是对父母最大的孝。如何江涛对待自己的父亲，令我最感动。何江涛自己趁爸爸手脚还利索，把旧摩托车改造，让父亲坐得更舒服。改造完后，自己和父亲从家乡出发，经过多个城市，最后竟开到了北京。何江涛用自己的行动做到了：孝，乐其心，不违其志。

父母教会我——爱。爱是彼此的、相互的，爱让我们学会感恩和付出，让我收获幸福和快乐。秦勇曾是乐队的主唱，深受人们的喜爱，但是他为了儿子放弃音乐、乐队。他的儿子大珍珠身体有缺陷，学东西的时间要比别人学东西的时间用上百倍，甚至上千倍，秦勇用耐心和爱当儿子一辈子的“父王”，爱让他们一起携手克服困难，一起长大。他用了十年时间去传承父爱，一路陪伴，呵护儿子。爱就要及时表达。爱亲者，不敢恶于人。秦勇对儿子做到了子欲养而亲不待。这件事让我体会到父爱也是那么的伟大，就像

人一生下来感受到的第一份爱是父母给我们的，自己学到的第一点知识也是父母教的，自己的生命也是父母给的，父母给予我们，教会我们的实在是太多太多了，我的父母就教给了我许多东西。

父母教我的第一个字是爱。他们叫我如何爱自己、爱别人、爱大家。而他们不是空口说白话，是以身作则给我看呢。自从有了我，爸爸就比以前更加努力的工作了，妈妈还特意辞掉了工作来带我，这些都是为什么呢？是因为爱，是因为对我的爱才让他们这样的。当我听说这件事之后，一下子就明白了爱的含义。

他们教我的第二个字是孝。他们再一次用自己的行动来诠释这个字。以前有一次，奶奶因为过敏太过于严重而住院了，妈妈为了奶奶，夜里一直等到奶奶睡着了之后，妈妈才合眼。早上天还没亮，妈妈就起床了。妈妈起床之后，还又帮奶奶做许多事，但妈妈一点都不觉得累，这种伟大的能量就叫做孝。

他们教我的第三个字是礼。是他们教我待人应该诚心有礼，什么时候应该说什么话，做错事应该说对不起，别人帮你时你要说谢谢……

这些并不是他们说一说而已，而是他们真正地做到了这些事情了。我觉得父母教给我们的不像老师教给我们的都是一些大道理，他们是以自己为标杆的，以自己为榜样来教育我们的。当然，父母教我们的还远远不止这些，这些知识

父母是我最好的老师，他们不但教会了我吃饭、说话、走路，而且教会我许多做人、做事的道理。在他们的教导下，我慢慢地变得懂事了。

妈妈是个很孝顺父母的人。每隔几天就会打一次电话问候她的父母，还定期去看望他们。不管是去奶奶家还是外婆家，她都会买一大堆营养品，还主动帮他们打扫房间、洗衣、做饭。奶奶逢人便说，她有个孝顺的儿媳妇……从妈妈的身上，我学会了要孝敬长辈。

爸爸常常教育我，做事要持之以恒，才能有所成就。

记得有一次，在英语辅导班的课堂上，我因为说闲话被老师批评了，心里很不高兴，便再也不愿意去上课。又是一个周六的早上，妈妈和往常一样，早早为我做好了早饭。但任凭父母怎么叫我，我都不起床，装作听不见。妈妈急得不停地催促：“赶紧起床吃饭，要不就迟到了。”在爸爸妈妈的再三追问下，我不得不说出了不想去的原因。爸爸听完后，不但没有生气，反而语重心长地对我说：“好孩子，老师批评你是因为你犯错误了，不能因为老师批评了你，而不去上课呀！做任何事情都不能半途而废，否则将一事无成！“听了爸爸的话，我觉得很有道理，连连点头，赶快穿好衣服去上学了。

在爸爸的鼓励下，我坚持每周按时去上英语课，而且现在学得很好

人们都说，父母是孩子们的第一任教师，他们的言行举止会影响孩子一生。我的父母在我上学前教会了我很多事情，而有些事情，我将永远不会忘记！

我的妈妈，是一个很勤劳的人。我经常看到她忙进忙出，忙里忙外，仿佛有干不完的活儿。妈妈她待人友善，即使心里受了气，她对别人一样会笑脸相迎，让人感到很亲切。她在忙忙碌碌之余，还教会我识字、画画。在她的影响下，我懂得了，即使再生气，也不能对别人发泄；我知道了，要做一个勤劳的人；我领悟到了，要做一个待人和善的人；在她的引导下，我早早就学会了怎样去尊老爱幼；我早早就明白了要讲文明、懂礼貌、要遵纪守法……

我的妈妈生来就是个勤俭节约的人，几年舍不得买一件新衣服。对于妈妈，我有好多好多的话对她说：“妈妈，感谢您教会我这么多，这会使我终身受益的！”

我的爸爸，他是一个很平凡的人，但他同样很勤劳，每天他都会在田地上耕种劳作，回家后，还要帮着妈妈做家务。我的爸爸，他还是一个善良的人，他总是会帮助那些需要帮助的人，每次帮助别人总会使他获得快乐，似乎觉得没有比这更棒的事了。我的爸爸，还是一个有借必还的人，只要是他借了别人的东西，就一定会还回去，假若他向别人借了本书，就一定在规定期限内归还，

在我的成长的每一阶段，爸爸妈妈都教会我许多的知识、许多生活的道理和做事的方法、技巧。让我最受启发的是，爸爸妈妈教会了我坚持，让我明白了：只有坚持不懈，才能取得成功。

记得是我八岁时，有一天，爸爸妈妈带我去爬山。我可高兴了，因为我从来没爬过山，想着一定很好玩儿。我觉得爬山很容易，一到山脚下，便撒开腿向山上跑。爸爸妈妈怕我摔跤，紧跟在我后面，一会儿就累得直喘气。没过多久，爸爸被我落下好远，妈妈小时候练过长跑，跟我还是差了三四米。快到半山腰时，我累得实在受不了了，一屁股坐在一块大石头上，大口大口地喘着气儿，说什么也不跑了，不爬山了。妈妈跑过来，问我：“宝贝，是不是不想跑了？”我累得连话都说不出来了，只知道点头。妈妈对我说：“你既然已经爬到一半了，就应该再向上爬，为什么要半途而废呢？”这时，爸爸也追上来了，喝了一口水对我说：“杨佳璇，你都爬到半山腰了，为什么不爬上山顶？做什么事情都要坚持，只有坚持不懈，才能最终取得成功。不能因为有点困难就泄气儿了。”在爸爸妈妈反复劝导下，我抱着试试看的态度，接着和爸爸妈妈一起努力继续向山顶上爬。又爬了一个多小时，终于到了山顶上。

放眼望去，刚才还是很

现在基本上所有的家庭都将孩子的教育置于首位，围着孩子转，想法设法的想让孩子多学点什么。可我认为，父母更需要教育。

父母们经常会叹息：“现在教育孩子教育的烦死了。”可是，你怎么才不累呢？现在大多数家长都是间歇性的关注孩子，对孩子，对教育，缺乏一个持久而深入的了解。猛然想到，开始管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子以后的事业。对孩子的教育，缺少一个宏观的掌握，导致心中没底，就开始慌里慌张，手忙脚乱，不知道该做什么了，于是就“乱医”，想让自己的孩子尽可能的完美再完美，可是你们知不知道，正是你们的这种忧虑，有可能会毁掉一个孩子的一生？

父母是孩子永远的班主任，无论你面对的孩子是什么样，你都不可以反悔或者是“退货”。孩子是你们一生的责任，你们必须把他们教育好，孩子的命运把握在你们手上。现在有很多人，自己的事业很成功，但对待怎样教育孩子，却慌了头脑，把孩子教育成一个庸才，是大多数家长都犯的一个致命错误。你们要明白：农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才会有好收成。同样，教育孩子，仅靠爱，不够，只有懂得孩子成长规律才有好未来。

现在许多母亲，有了家庭，有了孩子，就放弃了自我探寻

从我们呱呱坠地，伴随我们成长的永远是父母的谆谆教诲，他们教会了我们很多东西。比如勇敢，比如坚强。——题记

暑假期间，爸爸的同事各带了自己的家人，我们在森林公园避暑游玩。趁休息时间，我和小明去一个丛林，忽然踩到一条长长的东西，我还以为是蛇，所以大叫了一声，小明看见了，轻蔑地说：“这是一条粗麻绳，有什么好大惊小怪点的，瞧把你吓得！”我们继续往前走，一不小心又踩到了一个软绵绵的东西，我以为是一只老鼠，又大叫了一声，小明看见了鄙视地说：“这是一个棉花团，你真是一个胆小鬼。”他就哈哈大笑起来。我生气地说：“你说得真是太过分了！”小明说：“过分又怎样，分明就是一个胆小鬼，还怕人说啊？”我生气地往帐篷跑，我边跑边说：“咱们走着瞧”。

失落的回到帐篷，伤心地跟爸爸和妈妈说：“小明说，我是胆小鬼”。他们听了之后，连忙安慰我说：“别生气了，我们再去一次。”但是我有点胆怯，他们看出了我的心思，意味深长地说：“你要试着勇敢的面对所遇到的一切，不论什么时候我们都会陪着你。

诸多的学者，或报刊评论员，乃至微信朋友圈的那些写手，如今都不约而同地产生了一个爱好。这个爱好持续了很久，却仍不见兴致有所消减，反倒有成为风向的趋向了。大家都十分爱将中国与外国作比，从鸡毛蒜皮比至国家大事，且无论从哪个角度，总是外国更胜。其中以中国教育和外国教育的对比尤为激烈，甚至我有一个好友就此感叹道：“中国学生做什么都会被评成错的。”

对于我来说，中国式教育是大势所趋。它甚至更加公平公正，更有激人上进的作风。反而对于大体上的教育来说，中国的家庭教育正处在一个十分偏执的阶段。

自古以来，一个观点的提出往往就会引起争议，一小拨人支持它，另一小拨人反对它。如同争论了几千年的“人性本善”还是“人性本恶”，又或者宋时期无硝烟但极其血淋淋的变法问题。中国式家庭教育则是这样一个矛盾体的结合。一拨人将孩子宠溺至极致，另一拨人打着中国传统教育和外国教育的旗号力求孩子独立，双方互不相让，各执一词。最后两家却共同成为了现今中国式家庭教育的代表。

电视中常常有主张“严行家教”的父母高谈阔论，面露得意之色，大有汝等凡人之气势。他们被冠以“虎妈”&ldqu

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感

今天来聊一聊关于我们现在的教育方式，我们是中国的教育方式，从老祖宗开始，古代的私塾，里边的教书先生教书的方式就是千篇一律，一位花白胡子的老头，带上一个圆圈眼镜，带上一顶圆帽，一上课就是摇头晃脑的念诗词，一边念还一边摇头，一堂课下来学不了多少东西，而且据我所知，古代是没有数学、英语的，就现在的文化来讲，在古代有知识文化的也就是现在的小学水平。

但是国外却不一样，就拿现在的教育来说的吧，我国对于孩子的教育要求是九年义务教育，从小就要学习，不论孩子的兴趣爱好是什么，反正一定要上学，课下还要布置许多的作业，忙到孩子们写作业到很晚，第二天浑浑噩噩的去上课，难道这样的教学就能让孩子们学到更多的知识吗？我觉得也不尽然，国外主张释放孩子天性，要根据孩子的兴趣爱好来培养孩子的未来，比如孩子喜欢打篮球，那就让孩子多打篮球，甚至给孩子在篮球上投资，这样一来，孩子将来在篮球方面有可能发展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的时候，不要给孩子太多的压力，该玩耍的时候，就要玩耍，等到青年的时候，正是学习的时候，就要学一些做人的知识，和一些生活技能，总之就是，要遵循孩子的意愿，不要强加给孩子东西，我想这样也不会得到很好的结果。

希望有一天我们中国的教育可以重视自主意愿，而不是