中班语言诗歌《阳光》教案反思

出来吧，

出来吧，

露出你那红红的脸蛋，

绽开你那美丽的笑颜，

过来吧！

过来吧！

同我们一起玩耍，

照亮我们吧，

过来吧！

过来吧！

同我们舞蹈，

不要拘束，

同我们一起欢快！

我们手牵着手，

你照亮着我们的心灵——

阳光！

忘不了骀荡在春风里和煦的阳光，

带来春天的希望，

让大地从长眠中悄然复苏。

忘不了凉爽的秋天里金色的阳光，

传播秋季的丰收，

让人奋斗收获成功。

忘不了凛冽的寒风里温暖的阳光

融化冬日的严寒，

让万物在苦难中期待美好。

这一抹阳光照醒了大地，更照亮了人们的心灵！

可以照亮大地

可以温暖人间

它很耀眼

但不刺眼

它很高尚

但不骄傲

蜡烛的灯光微弱

它却能塞满整座城市

天空无边无际

可却寻不了它的踪迹

有很多事物需要它

它都不会拒绝

花草拥有了它

可以生长得更快，生长得更好

动物拥有了它

会变得更叫快活，不再会慵懒

人类拥有了它

便可以赶走黑暗，变的更勇敢

它是什么呢——

是阳光

太阳身上发出来的光芒

让世界变得更美好的就是阳光

你嫌弃不了它

它也不会因为讨厌你而自私

它是无私的

这就是阳光

温热明亮的阳光，

照亮了大家的心房。

从缝隙里透进，

一小道一小道在心里汇聚成明媚的光亮。

我喜欢阳光，

喜欢它的温暖和煦。

阳光炙热，

那心房间的温和，

不可改变的人和事。

心扉里装了太多东西

渐渐的就会像个仓库，

阴暗、潮湿。

缝隙的光透过心底，透过手心

原来也有这么温暖的东西啊！

从缝隙往外看，

好刺眼，让我的眼睛睁不开。

这个世界与那个世界，

明媚发出炽热光芒的太阳，

请照到我的心里。

清晨露珠的使者，

荷叶摇篮的歌曲，

梦回忆的沙漏。

就在这个宁静的炎夏

轻轻地说声

“你好，阳光！”

初红的脸蛋，

初恋般的羞涩甜蜜。

我想拥抱你，

你却不是我一个人的。

和我捉迷藏？

我怎么都捉不住你。

每天的短暂离别后

的想见，

显的格外珍惜。

让我轻轻地说声

“你好，阳光！”

每次的想见都是为了

全新的一天，

我会为了你

重新站上起跑线！

树影上点缀着几朵遗光

可是树的手掌不够宽广

挡不住这骄阳

还是阳光也知道雷锋

将钉子精神来效仿

当树瞥见阴影下花的渴望

难道说，它也懂得怜香

于是，枝叶轻扬

投下点点星光

它放弃对阳光的专利

只为博得娇颜绽放

满载一树树阳光

投下一束束希望

然后，在这如水澄亮的日子

摇曳不减昔日张狂

我看见

阳光从天堂射来，

点带着丝丝光辉。

它是烈焰的游子，

游离在我的身旁，

却又是如此温馨。

抚慰着心头的伤口，

阳光在远方歌唱，

勾起我烂漫的诗意。

倏忽远望，

低眸浅唱……

在反思中反思坐在这里写反思，反思自己的工作，更反思自己如何成长。今天下午三点半我们集合与三楼参加全体教师会议。会上，校长针对视导检查反馈，语重心长的提醒老师如何做到专业化成长，提升自己，找出自己的不足。边听边深思，我们的问题出在哪？

从教学的角度考虑，我认为挖掘教材是关键，只有把文本内容吃透了，驾驭课堂才会得心应手。把握单元整体教学的六种模式，形成自己的教学思路，课堂底蕴才会丰厚。从学生的角度考虑，学生存在差异大，学生学习态度不一，备课必须留出机动问题，预设课堂上学生会发生怎样的学习反映，教师该怎样处理，怎样应对，从自身学习方面考虑，加强学习很重要。特别是参与的远程研修，给我们提供了这么一个很好学习的机会，平台，我们应该好好抓住这样的学习机会，向专家，向有经验的教师学习，多浏览，多涉猎，哪怕是一条条小小的评论也不放过，积累经验，丰富自己，让自己的头脑变得年轻，聪慧。从教研组角度考虑，积极配合教研组开展的活动，多参与、讨论、备课、上课，在群体中成长自己，弥补自己在教学上的不足。从课题开发研究角度考虑，以语文教学为依托，把口语交际课题落在平时，积累在平时。扎实有效的顺利通过。从学校管理角度考虑，积极配合领导的工作，配合班主任工作，以学校为根基，认真

当我仔细注意阳光的时候，我才发现，阳光是一种七彩的语言。

有人说阳光可以给予我们温暖，有人说阳光可以给予我们快乐，我说阳光还可以让一颗冰冷的心灵变得温暖，温情，变得更有勇气和力量。

清晨，我背着书包走在上学的路上，太阳慵懒的伸了伸胳膊，微笑着绽开第一缕笑容。金灿灿的光芒，暖暖的洒向大地，大地变成了一片光明。这时阳光对我说：“你今天一定很快乐，我祝福你。”

这种语言激发了我的联想。在这个美好的春天里，阳光暖暖的洒在我身上，使我感到了温暖，然而看着阳光，我脑海里立刻浮现其几句诗句：“惊近白日光，惭非青云器”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我被古人的智慧和诗意的浪漫情怀所深深打动。

阳光普照着大地，向我们播撒快乐的语言。这种语言告诉了我，谦虚使人进步，骄傲使人落后。一次我们班的林小妍小测试中得了100分，就骄傲自大起来，上课漫不经心，听讲也变得慵懒，作业开始应付，对老师和同学们的劝告无动于衷，于是在后来考试中得了88分，她才恍然间如梦初醒，悔不当初。

放学回家时，一缕阳光照在我的脸上，我仰起头，阳光好似在对我说道：“不要像小林同学那样，要明白谦虚使人进步，骄傲使人落后的

阳光她滋润了大地万物，也给予我们生命，但她也有丰富的语言。

春天，当阳光照在树枝上，枝叶被照得暖洋洋的，她正在孕育生命。小芽探出头，一阵风吹来，树枝立刻抬起头，不停地摇曳，仿佛在向世人展示那新生命的到来，并发出沙沙的响声来应和太阳。太阳也走了过来让树枝投下了斑驳的倩影。

夏天，阳光像是要把大地烧着了一样，把人们晒得满头大汗。知了不停的叫着“太热了，太热了”这时的太阳不但把炎热带给了我们，也把毅力带给了我们。瞧，那茂盛的树打蔫儿了，花儿也弯下了腰，但是过不了多久，它依然会昂起头，告诉我们，不经历磨砺怎么能成长。

秋天阳光失去了夏日的威严，带来了温柔的光，她不像夏天那么炎热，她给了我们十分舒服的感受。她的温暖，吹熟了庄稼，让万物成熟，也让万物凋零。看着簌簌飘落的叶子，幻化成一只只飞蝶，它们一定不悲伤，因为临走前还不忘带着太阳的光晕留下那优美的弧线，落入泥土中。相信在太阳的温暧下，来年又会孕育出新的生命。

一场寒风，一场浓霜，便进了冬的门槛。几经寒风萧瑟，榆树便落尽了残枝败叶，干皮嶙峋，静静地矗立在严寒中。瞧，一只喜鹊在枝头上筑了一个巢，阳光依然照耀着它们。喜鹊在枯枝上仰头冲着太阳叽叽喳喳，欢天喜地的唱着。一会儿摇头摆尾，不忘梳理一