中秋佳节作文300字左右六年级上册

篇一：中秋佳节作文300字左右三年级

李婉

“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”眼看中秋节就要到来，我兴奋得连觉都睡不着了！因为中秋节又叫月饼节，中秋节那天妈妈说要教我做月饼呢！

等啊等啊，盼啊盼啊，终于盼到了这一天的到来！早上，我睁开眼，一股豆香就扑鼻而来，我赶紧从床上跳下来，一个箭步就冲到了厨房。原来，妈妈在做豆沙馅呢！咦，怎么只有豆沙馅？在我的印象中，月饼明明应该有更多样的馅啊？于是，我跑上前问：“妈妈，为什么您只做了豆沙馅呀？”妈妈微笑地对我说：“因为红豆最相思。”什么？相思？妈妈这句话把我搞得一头雾水，看着我疑惑的表情，妈妈笑了说：“这可是一个美丽的神话故事，你自己去读读吧！”我似懂非懂地点了点头。“来吧，做月饼。”妈妈说着，把和好的面团放在案板上弄成小面饼，又把香甜的豆沙放了一小勺，灵巧的手轻轻一揉，很轻松就做成了一个小面团。放入模具轻轻一按，一个玫瑰花月饼就诞生了。

我也照样学样，但我发现做月饼可不是想象中的那么简单，不是馅放多了，要不就是按得太用力了，好不容易和妈妈齐心

“中秋燃灯花随风，灯花随风染明月。”又到了一年中秋，一个富有诗情画意的节日。中秋之夜，月色皎洁。人们仰望如玉的明月，将明月视为团圆的象征。

每逢中秋佳节，赏月，无疑成为了人们对中秋最浪漫的诠释。一轮圆月高悬在墨色的天空里，清澈如水的月光洒了一地的清辉。天上的那轮明月宛如脱水而出的玉盘，不染纤尘，清透明亮。明月当空，中秋已至，九月的中秋，点缀着整个漫长的秋天。

中秋佳节，人们总是吃月饼，赏月，供月。无论何种形式，都寄托着人们对中秋的无限热爱。

“小时不识月，呼作白玉盘。”“秋空明月悬，光彩露沾湿。”古代的文人也格外偏爱月亮。在中秋时，望向那“玉镜”，好像无风吹拂的湖面，像未磨的镜子，与粼粼湖光相伴，那不正是“湖光秋月两相和，潭面无光镜未磨”吗？

银白色的月亮，皎洁的月光，总是在万千诗词歌赋中，有一抹别具一格的美。你的美，映于松柏之上，倾泻于清泉之中，淙淙地淌在青石之上，便有了那“明月松间照，清泉石上流”。

如今，清幽的月光倾泻在我的窗前，依然如千万年前的一样。月亮，穿越历史的长河，仍然让我体会到你的美。所以，在中

来到小肖家门口，我心里充满了惜别留恋之情。熟悉的洗手台擦拭得干干净净，不锈钢的防盗窗闪闪发光，还有茂密的绿植，在阳光下摇曳着。快乐的暑假就这样转瞬即逝，今天我是来向好朋友告别的。

我犹豫了一下，伸手敲了敲门，很快看到小肖走出来，他胖乎乎的脸上洋溢着笑容，好像准备和我一起出去玩。可是当我说出我要回杭州时，他脸上的笑容瞬间凝固，低沉下来，不说话，关上了门。

我的心情一下子坠到谷底，如同一颗石子掉下深渊一般。小肖一直非常开朗乐观，今天却很异常。透过窗玻璃，我看到门前的大街，那里有许多快乐的回忆，我们曾经在那里玩躲猫猫。“你肯定找不到我。”他总是这样说，脸上笑着，眉脚高高地抬起来。

小肖家门口有一大片空地，我经常和他一起在这里骑自行车，他总是追逐着我。“你追上我了吗？”我说着，回头看着他。他会对我做一个鬼脸，然后突然加速追赶在前面的我。

就这么想着走着，来到山脚下，看到一簇簇野花，在阳光下摇曳，我的心也猛的一颤。“嘟嘟，你爬得快一点啊，快到山顶了！”我的耳边似乎还回响着小肖催促的声音。

小肖还是我的开心果，我如果心情不好，他准会逗我开心，一会儿讲笑话，一会儿扮鬼脸，我心情总是能很快平复下来

今年暑假，妈妈和爸爸带着我一起回老家看望奶奶和爷爷。

我们坐在车里，一边说说笑笑，一边欣赏着路边的风景。不得不说，窗外的风景实在太美了。首先映入眼帘的一片碧绿的原野，原野上的牛和羊都低着头，享受着美味的嫩草。四面有忽高忽低的小丘，牛群一会跑到上面，一会儿又跑了下来，就像在做游戏一样。伴着美景和欢笑，我们来到了奶奶的家。天已经快黑了，我敲了敲奶奶家的大门，“来了！来了！”院内响起了声音。我一听，肯定是奶奶来开门了。“啪”的一声，门开了，我们向奶奶问好后，进了院子。

刚进来，奶奶家的狗就跑过来，在我身边晃来晃去，还不时地嗅嗅我的脚。我们笑着进了屋，奶奶就赶紧把做好的饭菜摆到了餐桌上。奥！都是我们爱吃的菜。饭后，爸妈和爷爷、奶奶拉家常去了。我走出屋子，仰望着天上的星星，无数的星星组成了一幅美丽的画卷。我回到屋子，躺在床上渐渐进入了梦乡，思绪已飞向了那遥远的星空。

第二天一早，我就起床去了外面，看着碧蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，别提有多舒服了。这时，我看见了远处的山上有一群黑点，我迎着黑点来到了片小树林。树林里，一条欢快的小河流向远方，叽叽喳喳的鸟叫声让人心旷神怡，高大的树木迸发出勃勃生机。几只松鼠看见我像风

【六年级计划设想】

刘柏宏

五年级结束了，在这个学期里，我找到了自己很多不足以及缺点。很快，我就要读六年级了，踏上的将是不一样的阶梯，学习到的将是不一样的知识。我想在新的学期里改正自己的坏习惯以及提升自己的学习成绩。

在开学前，我会为自己想这些问题：1。打算怎样提高自己的学习成绩。2。打算怎样与同学们的关系更亲切。3。打算怎样才能考到好的中学。4。怎样才能把字写好。5。打算怎样让自己的写作水平提高。6。怎样才能提自己的数学水平。7。怎样才能练好英语口语。假期里，我要好好规划一下。

在开学后，我会依次将自己本身的问题一个一个地找到自己最满意的答案。我要端正态度，继续朝着我心中的目标努力，认真学习，同时，还想在不影响成绩的情况下提高自己的篮球技术，锻炼身体。我希望自己在六年级学习有较大的进步，各方面的表现越来越好。

在新的学期里，我要努力向上，实现目标！

【我的六年级设想】

何诗晴

我很快就是一名六年级的学生了。我要好好规划一下我的六年级。

六年级，我首先要把字写得好看，让老师在我的作业里，看见我的字一笔一画工工整整的，看起来舒服，心情舒畅。上课要专心听讲，课后要复习所学的知识，多做巩固的练习。如果不懂的请教老师、家长或同学。我要专心写作业，写完后，要认真检查。

你们知道有几种方法可以画圆吗？第一，我们可以用量角器画两个半圆拼在一起。第二，可以用杯子下面的圆对准画上。第三，可以用一根绳子绑成一根笔，把绳子拉直摁住，用带笔的一头来画，这样不仅画的圆，还可以自己调整长度，就像圆规一样。第四，可以先画一个正方形，然后一点点修边儿变为圆形……这些都是画圆的方法。但是最简单、最方便而且画的最圆的还是圆规了，那么问题来了，你们知道用圆规怎么画吗？

首先，我们捏住圆规的手柄，然后分开的它两个脚，把尖锐的一头固定在纸上不动，用带铅笔的一头围着它转一圈就能画出一种很圆的圆形了，是不是很简单呢？

下面我们来学的是它们之间的关系和定义。针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。并且，我们说两个半径相乘等于一个直径，或一个半径等于直径除以二。同一个圆内，半径和直径有无数条。同时，它也是一个轴对称图形，对称轴有无数条。在同一个圆内，所有的半径和直径都相等。

今天的课已经讲完了，你们学会了吗？相信聪明的你早已掌握的很熟练了吧？

今天，是一年一度的中秋佳节。在每年的这个时候，人们都会和家人团聚。一边吃着美味的月饼，一边欣赏着那一轮轮明月。就让我带你走进中秋佳节！

“八月十五话嫦娥”关于嫦娥奔月，我国有多种传说，其中一种是這样的：在很久以前，神箭手羿射下九个太阳后，顿时名声大震。很多人都找他拜师学艺，其中就有一个名叫逢蒙的人。

羿去王母娘娘那里求得了一粒仙药。据说吃完后能长生不老，还能升天成仙。羿不舍得自己吃下，就交给妻子嫦娥保管。嫦娥小心翼翼，把仙药放在了梳妆台的百宝匣里。

這件事被逢蒙知道了。农历八月十五的时候，他趁羿出门时，闯进了羿的家里，逼着嫦娥交出仙药。在这危急的時刻，嫦娥一口吞下了仙药。谁知她刚咽下，便双脚离地，从窗户飘了出去。她心里挂念着羿。于是便落到了离人间最近的月亮上，变成了神仙，居住在广寒宫。

羿回到家后心痛不己，抬头望去，看到当晚的月亮格外皎洁明亮，上面仿佛有嫦娥的身影，于是每年到了这天就在庭院设宴，望着月亮思念嫦娥。这便是中秋节的由来！

每年这个时候，家家户户都拿出月饼，边赏月边吃着象征团圆的月饼，展现出一幅幅合家欢乐的景象。

晚上，我们一家三口来到了淇澳岛过中秋。这里空气清新，月亮皎洁明亮。在这赏月真是再好不过了。这就是我们的中秋佳

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

大家的童年是怎么样的？

是快快乐乐无忧无虑抑或是其他样子？在这本书中高尔基写出了他并不完美的童年。

先来简单介绍一下作者。高尔基，苏联作家社会现实主义文学的奠基人。他的作品成就涉猎范围很大除了小说还有戏剧文艺理论著作对世界的文学发展产生了重大影响。这本《童年》是他“自传三部曲”三篇小说中的一篇。

这本书主要内容是主人公谢廖沙三岁时其父去世被其母寄养于外公家。但外公家道中落外公变得专横暴躁而他的两个舅舅因他母亲的嫁妆而终日争吵打架。他的母亲也因也受不了这种环境而丢下他出走。一段时间后他的母亲回来并把他接到继父家里，她的再婚使主人公更加感到孤单。当继父因赌钱而丢掉房子回到外公家时外公已完全破产！他只以优异成绩读完了三年级。再后来他的母亲去世后，他一人去了“人间”谋生。

在这本书中其中我最喜欢的是外婆一角他是最正面最有人性艺术的人。她善良乐观爱生活内心相信邪不压正，她给主人公讲述充满智慧的民间故事。她用无私自爱温暖了主人公。

《童年》这本书让我了解了人性的深沉与光辉原谅与救赎是人类文学宝库中不可多得的佳作！