中计的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

周五，我回到家中，惬意地躺在沙发上看电视。突然，我听到“咔”的一声，只见弟弟刚买的玩具宝剑裂成了两半——我把它给压坏了。

我感到一阵窘迫不安。想起上次我爸把弟弟的玩具汽车弄坏后，被追着打以及我弟躺在地上嚎啕大哭的情景，我就一身冷汗。

怎么办？

突然，我灵机一动，想到了一个好法子。

我“勤快”地将阳台上的衣服全收下来，摆在沙发上，又把我弟的玩具全扔在上面，制造出一片凌乱的场景，只留出一小片空位。再把弟弟的宝剑放在空位下，用沙发套盖住。我妈有个习惯，回到家后总是先打开电视看一会儿再去忙别的事，她看到沙发上这么乱，一定会坐到我事先留的空位上，坐上后便会感到硌人，然后掀开沙发套一看……

妙哉妙哉，我扬天大笑，“哈哈哈哈哈”。

我躲在暗处，密切地观察着。妈妈回来了，一切都在按照剧本进行，我妈果然上当了。她掀开沙发套后，脸色难看，望着那裂开的玩具不知所措，忧心忡忡，电视里播放的精彩剧情再也不能吸引她了。而后她故作淡定地将屋子收拾得整齐有序，可脸上仍表现出忐忑不安的模样。

我窃喜着，一切都在预料之中。万事俱备，只等我弟回来。

终于，我弟回来了。他高兴

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天，向日葵老师说家里有事，要出去五分钟，说希望同学们遵守纪律，我们异口同声地说：“能！”

可是，向日葵老师前脚刚走，我有点怀疑老师有可能观察我们，便鬼鬼祟祟的向门口探去，看看老师走远没，我看见老师已经消失的无影无踪，赶紧跑回教室报信：“老师已经走了？”

原本安静的教室一下子炸开了锅。瞧！刘伟杰拿出自己的薯片开吃了，范拯宁拿出自己最喜欢看的课外书读起来，女生们凑在一起，像一窝小鸟“叽叽喳喳”聊的热火朝天。

我刚要回到座位，却一扭身跑到了谢鹏煌那旁边，说：“咱们五四班里的人太少，刘振华很少出来。”谢鹏煌说：“就是。”正当我们聊的无所顾忌时，副班长柴智轩看不下去了，他把我使劲地拉到座位上，可不到一秒钟，我又跑到谢鹏煌那去说话了，正当我们聊得开心大笑的时候，老师来了，我屏气息声，老师说本次习作主题———当老师不在的时候。

全班一听，集体晕倒。我瞪大眼睛，愣了，心里惊呼，向日葵老师，不带你这样子的。

今天我去参加小记者活动，不但观看了精彩的魔术表演，还偷偷学会了一招。回到家，我就迫不及待地想在老爸面前露一手。

我从储钱罐里拿出6枚一元的硬币，排列在书本上，小心地捧到老爸面前，对老爸说：“老爸，我闭着眼睛，你随便挑选一枚硬币，用手紧紧地捏一会儿，放到原来的位置。我不用看，只用鼻子闻一闻就能知道是哪一枚。”老爸听了，呵呵一笑，满脸怀疑地对我说：“要是你能猜对了，这些硬币就全奖励给你。要是猜错了呢，就一分也得不到了。”我大声说：“一言为定。”

我双手捧着书本，闭上了眼睛。老爸按照我刚才说的，随便挑了一枚硬币，用手握紧，一会儿工夫后，放回原处。做好这些后，爸爸喊了声：“好了。”我睁开眼睛，逐个拿起硬币，贴着鼻子仔细地闻了起来。终于发现了其中一枚硬币与众不同。我指着第三枚硬币，肯定地对老爸说：“就是这个！”

老爸张大嘴巴，一脸惊奇地问：“你是怎么知道的呢？”

“哈哈，我不告诉你，这是我的秘密。”我得意地收起了奖励的硬币。

小朋友们，我可以把这个秘密偷偷地告诉你们哦。其实呀很简单，就是&mdas

“妈妈，我回来了，我要给你变个魔术，请帮我找三个硬币，要一模一样大的！”

“好，我这就给你拿去！”

放学进家门，书包都没来得及放下，我就和妈妈讲着，得意地要向妈妈展示我今天小记者科学魔术活动新学的本领。

我要开始变魔术了，我拿着三枚硬币出场了。首先，我把三枚硬币一字排开，放好在桌面上。

“来，妈妈，您拿一枚硬币，放在手心里，对着兔子优优说一句话，再把硬币原样放回去，我就可以'闻'出您拿的是哪一枚！而我全程不用看！”

妈妈半信半疑，按我说的一步一步认真做完。现在，该我“闻”了，我拿起硬币，放在鼻尖，像嗅花香一样陶醉地深吸气。我一“闻”，不对！我二“闻”，不对！我三“闻”，对了！我骄傲自信地举起硬币：“是这枚！”

“啊！怎么可能！”

妈妈吃惊得合不拢嘴了，望望我，又看看硬币：“神奇！”

现在我开始提问了：“妈妈，您知道这是什么原理吗？”

“是什么原理？”妈妈疑惑地说。

“

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平