中队长拼音

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是赵宇轩，站在这里向大家展示自己，我感到非常荣幸，因为

我竞选的职务是——中队长。

首先，我来介绍一下自己：

我爱好书法、架子鼓、魔方、演讲等。在实验小学，我曾两次被评为“汤汤少年”；连续两年被评为届“美德少年”；获得“小小百家讲坛”演讲比赛一等奖；“创建国家森林城市”演讲比赛一等奖；曾荣获濮阳电视台“龙都小明星”称号，还把魔方这个非竞技类项目带上了《濮阳市少儿春晚》的舞台；连续五年荣获书法学校书法比赛一等奖；曾荣获河南省少儿架子鼓比赛第六名、第十届全国鼓手大赛亚军。

我爱好阅读和写作，有36篇文章发表在《小学生学习报》、《濮阳早报》、《濮阳晚报》上；还参加了濮阳市“新概念作文”大赛。

我还多次演出话剧，在《恰同学少年》中，我扮演毛泽东；在《青梅煮酒论英雄》中，我扮演曹操；我还演出了英语音乐剧《音乐之声》。

小学五年来，我是组长，又是班长，还担任学校少先队副大队长，带领纪律部和小交警部管理全校少先队员执勤、做操、上下学秩序，也曾多次主持班级和学校的活动。

时间过得真快呀！转眼间，一年一度的中队长选举又开始了！我十分期待这一年的选举，毕竟我们班的“活宝”还是挺多的。

有时，我真的觉得自己快没戏了，但又总是想要做中队长，于是我便打起精神继续听课。在中队长选举的前几星期，我都十分尽力地去做好孩子好学生。上课，我比平常多了几分精神，举手发言也比平常更加积极了。没多久老师对我的印象，比以前好多了！

竞选的日子慢慢接近了，我的心也慢慢紧绷了起来。早上小队长选举时，有几个女生害怕得不敢上台，最后，本来有9人名额，却只选出了5个人。之后，老师对我们说：“真正的强者是会自己创造机会的，弱者只会傻傻地等待机会。”本来胆小的我，听到了老师这句话，便鼓起了勇气。

中队长的竞选在下午，我有一个小时的时间准备，可是我却还是有点紧张。正当我准备进教室的时候，许老师来了，她俯在我耳边轻轻地说：“加油，老师相信你一定能成为强者！”我愣住了，连老师走了，都没发觉。我在老师的眼里竟是强者？我不能让老师失望！

下午选举时，我把手高高举起。老师第一眼就看到了我，便让我回答问题。我深吸了一口气，走上讲台，把准备好的提纲一字不漏地说了出来，台下响起了一阵阵雷鸣般的掌声。不用说

昨天，老师准备评选小队长、中队长和班干部，我和其他一些小朋友一个个去讲台上作了自我推荐。当我准备走上去的时候，我的好朋友周静却抢先一步走到了讲台上。我赶忙退回去，其他小朋友见了，对着周静和我哈哈大笑。周静讲的时候，我又重复着做了好几次心理准备。周静讲完了，我马上冲上去，简单地说出了我的优点和不足，然后单脚跳回了自己的位子上。接着，还有许许多多小朋友上去自我推荐，我等啊等，终于，小朋友们都说完了，我想：这节课什么时候下呀？

没想到啊没想到，竟然还要小朋友投票！而且，老师还说被投的票数要班里一半以上的人数才有可能被评上中队长。小朋友们给我投的票数竟然真的有班里一半的人数——43票！因为我们班共57个人嘛！我的心里一阵惊喜，心想：呀，这下我总能被评上中队长了吧！

等到第二天，老师公布评选结果的时候，我的心里一阵激动，听着老师报名。“接下去，中队长有8位，他们是：杨宸、徐佳怡、王灏……”听到老师第一个就报到我的名字，我的心里又是一阵欢喜。然后，老师叫我们这8位中队长上去，我就和其他几个中队长走了上去。老师拿出几块中队长标志（两横杠标志）一一给我们别上。别完后，我们再一一走下去。我

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天很荣幸能参加这次竞选，我想竞选中队长。

中队长，一个响亮的称号，他是老师的小助手，同学的勤务员，能受到老师的夸奖，同学的赞赏。

中队长，也是一份沉重的责任，需要优异的学习成绩，真诚的服务态度。要帮助老师组织同学们的学习、活动与生活，全心全意为同学们服务。

我之所以有信心竞选，是因为我有以下的优势：

一、我从一年级起每年都在担任班干部，有经验也有能力当好这个中队长，完成好中队长的职责任务。

二、我有三颗心，那就是热心、进取心和对老师和同学们的责任心，它们会促使我努力去干好每一件事。

如果成功竞选上了，我有以下几点想法：

一、要严格要求自己，学好每门功课，遵守校规，做一名品学兼优的好学生。

二、主动为同学服务，工作中遇到困难，我会向大家请教，虚心采纳大家的建议，努力当好老师的小助手、同学的勤务员。

我知道我还有许多不足，今天，我是成功的参与者，相信明天我会成为参与的成功者，同学们请信任我，投上你们那珍贵的一票吧，相信在中队干部的共同努力下，为班级的服务一定能更加出色。

谢谢大家！

今天正好是五一我一个人在家玩，可是又不好玩，于是我对妈妈说干脆去碧州公园玩到了那我可是无敌王没人能比过我的双杆，我们开着摩托车没过多久就到了那儿了。

那里停的车数量很多数不清因为实在太多了，我到了那儿可好玩了，三下二下可以过了，还有健身的东西，但是很好玩可是一个人不好玩，我又想上去坐一会儿牛，牛看起来十分的精神它一直坐在那一动不动那个人做的很牛看起来十分相似只是牛角那后边坏了。

更好笑的要来了，我坐到牛的身上去妈妈给我拍了许多的照片而且那样子十分的可爱，我坐了一个小时我又想下来了可是我怕，不敢下来我怕摔一但摔骨折又不好了。

二小时过来了要到四点半了可我一直不敢下来不一会儿来了个叔叔说我来帮你下来吧！就这样我就下来了。

今天我真高兴因为第一次坐上牛真真的牛！

敬爱的老师，亲爱的同学

大家下午好！

在这个细雨绵绵的三月份里，我站在了这里，不为别的，就是为了竞选中队长。中队长，一个多么响亮的名字，我相信一个班级里会有很多同学竞选这个职位，当然我也不例外。在之前的年级里，我当过不少重点干部，也积累了不少管理的经验，但是我从来没有当过中队长。这次，我希望老师给我一个尝试的机会，让我锻炼一下自我，挑战一下自我。

我的兴趣爱好有很多，有跳舞，画画，看书，练字。在过去的四年里，相信大家都看到了，我热爱班级，积极参加学校各类活动，我尊敬老师，团结同学。认真学习，上课专心听讲，认真完成老师布置的作业，课前预习好，课后复习好，是个德智体劳的好学生。虽然我在学校里做的还有很多不足，我一定回改正。

成绩也在班上名列前茅的我，还为班级获得过四好学生和三好学生的荣誉呢。同是我还有很强的管理能力和组织能力，相信一定能把班级领导的更好。

如果我这次当上了中队长我会增强管理能力，建立一个团结有爱有序的集体，每天坚持写工作日记。让合适的人去做合适的事，增强班级凝聚力。我还会提高自我工作效率和行动能力。

希望大家支持我，为我投上宝贵的一票！

谢谢大家

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

虽然今天是雨天，但是依然藏不住每个同学紧张又激动的心情。因为是我们的——中队观摩课。

我们每个同学都先冒着大雨，在筹备着。开始前我的心里非常紧张，因为我是这次中队观摩的中队长。我非常严肃地站在中间，可我却看到同学们的脸上都洋溢着笑容。我非常奇怪？哦，原来是老师在为他们拍照呀，怪不得每个人脸上都是微笑。

一会儿，老师们纷纷入座了，全场肃静了下来，静得听得到我的心跳声。

我急忙走到了中间演讲，生怕漏字，可就在这时我发现男主持竟然说错了词。我心底害怕，害怕下台来被“老师”批评。可当我们走下台时，老师并没有骂，而是告诉我们怎么办。

经过了这件事，我们接下来的主持都非常的谨慎小心。

中队观摩课结束了，我们得到了许多老师的夸奖，我们都非常开心。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l