串门的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

这是一个风和日丽、晴空万里的早晨。我，风妹妹，今天要去做一件很重要的事。于是，我一早就将风爸爸和风妈妈统统叫醒，让他们与我一起做这件事——串门！

我在他们吃早餐的时候安排了我们的行程：8：30去虫奶奶家，9：00去大树一家，9：30去鸡太太家，10：00鱼姐姐家……

8：30了，我们准时到达了虫奶奶家。她很慈祥，只可惜她的儿女被人类无情地踩死了，她的老伴儿也病倒了，她独自生活了两年半。我们进去后，一股香气扑面而来，原来是虫奶奶在做鲜花饼啊！我品尝了几口，就像在室外桃林一般。那香气，那口感，真是令人回味无穷。我吃完鲜花饼，与虫奶奶寒暄了一会儿，便走了。一出门，我便与风妈妈用撒娇的语气说：“妈妈，你以后也要做好吃的给我咧！”风妈妈只好无奈地点了点头。

到了大树一家，我见树爸爸生病了，便赶忙叫啄木鸟医生来帮忙，这一治便过了25分钟。治疗完毕后我们就去鸡太太家了。

到了鸡太太家，我们敲了半天门，都没人理会。我们认为她应该出门寻找食物去了，于是我们便提早到了鱼姐姐家。

我们进去后才得知鱼姐姐去春游了，于是我们就去了下一站——玉米哥哥家…&hellip

潘哥哥家里刚养了一条萨摩耶——笑笑，妈妈同意我带我家的泰迪狗——球球周末去潘哥哥家串门。

我们来到小潘哥哥家里，一进门就看到一条白狗冲了出来，潘哥哥介绍说：“这就是我家笑笑！”我仔细观察了笑笑，它长着一身雪白的毛，眼睛像黑宝石一样，还是双眼皮的。它的耳朵犹如狼狗一般，四只脚发达有力。虽然笑笑只有2个月大，但已经比快2岁的球球大一圈了。我们把球球放到地上，它追上笑笑闻了闻尾巴，好像在说：“认识你真好，我太高兴了！”随后笑笑摇了摇尾巴，也凑上去闻，好像在说：“我也是，你好呀！”过了一会儿，一件意想不到的事情发生了。笑笑腾空而起想要抓住球球，球球赶忙躲开。然后笑笑露出牙齿，以迅雷不及掩耳之势的速度咬住了球球的耳朵，硬生生扯下了一撮毛，球球痛得大叫一声逃到了边上，生气的叫唤着，好像在说：“你竟然攻击我，我可比你年龄大！”随后，球球也来了个反攻，想要跳到笑笑身上，但球球长得没有笑笑高，根本跳不上，反过来又被笑笑扯掉了一撮毛……两只淘气的狗就这样蹦上蹦下玩了整整一上午。

笑笑是一条刚领回家

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

金乡虽小，却也发展迅速。整个城里弥漫着一股让人想说却说不出的味道。每两个人相遇，总要先趣聊一会儿，但很明显的，他们的脸上充溢着一副装出来的笑……

某天，我去奶奶家探望。刚进门，就有一个与奶奶年龄相仿的陌生女人“闯”了进来。我大惊，这在我家从未发生过的事。我摆出了警惕的姿势，犹如一只张开刺的刺猬，生人勿近。

哪知那位老年女人根本就不理我，大跨步地从我身旁经过，竟自顾自地往里屋走去。入室抢劫？还这么光明正大？难道还倚老卖老？我有些愤怒，撒腿向那位老年女人跑去，想拽住她。

结果呢？事情来了个一百八十度的大拐弯，闻声而出的奶奶一见到她，竟然迎上去，高兴地与她攀谈起来，脸上洋溢着真心的笑容，不像其他地方的笑容那么假，那么令人厌恶。

经过交谈得知，原来这个陌生女人是来奶奶家串门的，她只是奶奶的邻居罢了。

串门？这个词，好像在我的“外交”生活中已经消失许久，我甚至以为，这个词只属于古代，而不属于科技迅速发展的今天；在这个世代，只有假的罢了。

而眼前的情景却令我为之动容：现在，还是有真诚的。

的确，这儿只是一个落后的顶多叫乡村的地方。在这个“乡村”外的人们，都已经开始玩4G

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

这是一个悠闲而无趣的夜晚，我发觉自己根本就没有什么可以做的事情，其他人也一样如此这般，最终宿舍里的好几个人决定去打篮球，他们刚刚离开！

此刻的我也准备去玩一会，毕竟宿舍里实在是没有意思，只不过旁边的舍友此刻正在忙碌，然而就在此刻一个熟悉的身影进入宿舍里，他是一个比我们大学长，是我唯一一个熟悉的学长！

他刚刚进门的一刹那之时，我还以为他还为了借篮球，只不过看见他四处张望的样子，我知道他是为了找人，只不过此人已经去操场打篮球了，而且是刚刚离开！

也许他也根本就没有什么事情，就和我们一起聊聊天，不知不觉中就说起即将来临的期中考试，他也不知不觉为我们两个人讲述去年考试的大体类型，为我们讲述自己的经验，为了我们提供考试的时间！

而舍长看见他是为了找人，也估计是因为自己待在宿舍里很是无趣，最终一个人去操场找人去了，顺便也溜达溜达了一圈！

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天早上早读时，一只小燕子来我们班串门了。

当我们正在安静的早读时，突然，女生组传来了一阵刺耳的尖叫声，使这个安静的教室变得噪杂起来。我抬头一看，一只小燕子在教室里飞旋。

这只小燕子飞了一会便向前门上的玻璃冲去，来回撞了好几次。当它发现这不是门时，又在教室里飞旋。

范老师叫三个人把窗户打开，让小燕子飞出去，可这只小燕子好像跟没看见似的。

它飞了一会，停在风扇上面，一会又停在另一个风扇上面。不一会又在教室里飞旋，最后小燕子停在了音响上面，朝向我们。像是很害怕的样子，过了好长时间都没有飞下来。

范老师叫许豆去小屋拿一根扫把来，来吓吓小燕子。小燕子好像明白了范老师的用意，范老师还没有伸出去，小燕子就飞走了。结果这只小燕子还是停留在风扇上，小燕子是多么喜欢风扇啊，一直停在风扇上面。

小燕子从风扇上飞了起来，在教室里盘旋了一圈，我们都在看着小燕子，小燕子飞快地冲出了后门，飞向蓝天。

这只串门的小燕子走后还不忘留下一份礼物，在键豆的座位扔下了一颗“地雷”。

就这样，它消失在我们的眼帘中。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读