为一个人付出值不值得的说说

这是一个很难说的话题。值不值得？这样的问题只有自己才能给出答案，有时甚至连自己的内心都无法做出明确的回答。生气，是一个人自己的事，毫无疑问，生气于身体健康无益。那看来为别人的烦心事来作践自己的身体是一件非常不值的事了。但如果生气的结果有益于改善社会不良风气，能为媒体、社会带来正能量呢？这就要因事而异了。

不必在鸡毛蒜皮的小事上过多计较。生气要生对地方，别人不小心撞到了你要面红耳赤地吵上半天；自己手滑摔坏了东西也要怄半天气。这样的生气会挽救什么错误，获得什么结果呢？反倒因为这样弄糟了一天的好心情，把日子过得一团糟。你见过九十多岁的大爷和人说话拔高过嗓门吗？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的无为忘我之境，大抵是平淡致远的。不为不必要的事计较，生气，因为这不仅仅是“惩罚”自己，也是折磨他人。

然而如果生气的对象关乎到社会，集体，那在需要时生气也不是不可取的。人是群居动物，每个人都应为自己所处的集体作出一些奉献，有的时候“生一下气”就能有所帮助。这时的“生气”不再是一般意义上的“情绪起伏”，而是一种表态，一种姿势，一种态度。为不道德的社会现状&l

“出国留学回国找工作，拿着和在国内读书的人一样的工资”，这便引起了大家的争论，出国留学到底值不值得？“出国留学”“海归”每当大家提起这些名词都让人觉得很洋气，也有很多人羡慕渴望能够出国留学，那出国留学真的值得吗？

我只能说，它值得，它又不值得。而这两种定论是不同人身上不同情况所体现的。说它值得。出国留学无疑是给年轻人多见世面提供了很好的机会，到了国外新的环境，有利于培养自己的独立和打理自己生活起居的能力，到了新的圈子遇见各种各样的陌生人，需要自己去融入新的集体，这便更考验自己的胆量锻炼自己的交际能力。在国外，不再像在中国父母陪伴在身边不再是温室的花朵，而是要去自己解决生活学习人际上的各种问题，这可以说是一个很多提高完善自己的机会。

同时，在国外，接受新的教育了解当地不同的文化，不断的丰富个人的知识，提高自己的人生阅历，在语言能力上的帮助可谓是最显著。从前一位朋友出国留学一年回国，已经非常好地掌握了当地语言，很自信地说出一口地道的英语，他说道，在当地的语言学习和在学校老师教的感觉完全是不一样的，在当地时时刻刻都需要用到英语，可以说每天都在锻炼自己的口语，实践的机会会有更多，对当

沉闷午后，

是我寂寥的内心；

一个人行走，

一个人拼搏；

空荡荡的心

不安、空泛。

无人能理解我的心酸，

无人能体会我的孤单；

一个人的旅程，

真的好孤单。

一个人聆听心跳，

一个人倾诉委屈，

一个人享受时光，

一个人走了好久好久；

终究，

还是我孤身一人。

累了、倦了，

我还是回到自己的世界，

不用企盼，

不用受伤，

只需我一个人的孤单。

一个人

唐子惠四年级

一个人

就像一片雪花，

只有睡在一起，

才能变成美丽的雪景。

一个人

就像一粒种子，

只有汇聚在一起，

才能变成大大的麦田。

一个人

就像一个字，

只有拼凑在一起，

才能变成华美的篇章

一个人

就像一桩事，

只有串联在一起，

才会变成美好的童年。

每个人都会有充满色彩的生命，而每个人的生命总会有一个人值得回忆。可能是他们做了什么事情让你有所感触，可能是他们让你改变对现在人的看法……这些人都会让你值得回忆。

他让我改变了对现在人的看法，因为一时的懒惰，随地扔垃圾让清洁工人的辛苦全部白费，以为自私却伤害了别人，因为自己的不足，欺骗别人……这些人我都见过，以为这几件事让我感觉现在社会上的人没有一个是好人，知道他做了那件事以后，我才知道现在的人也有好人。

星期六我拼命的把作业做完，准备星期天好好地玩一下。中午，我们就找了个地方吃，那边的才是要自己拿到桌上去的，有一点麻烦，不过还有创意的。有一位老奶奶手抓着餐盘准备回到她自己的座位上，可是顾着看脚，却碰到了一个了年轻人，汤被打翻了，溅到了年轻人身上，老奶奶连忙说对不起。我心想：“这位老奶奶可能要被年轻人骂一顿了可怜的老奶奶，事实并不想我想的那样。”

那年轻人笑着说道：“没关系，就衣服脏了而已，衣服脏了还可以再洗，还好老奶奶你没摔倒。”说完就重新买了一碗汤放到了老奶奶的餐盘上。

可能这世界上，生活中还是有好人的，他们有的乐于助人，有的不计过错，有的善良朴

友谊，是金钱买不到的东西。交一个好朋友，终身受益；交一个不好的朋友，害处多多。而我，就曾交过一个不值得交的朋友。

记得那次，是体育课上自由活动的时间。我正和我们小组的人玩耍时，我的那个同学跑了过来，和我们一起玩耍。就在那节体育课上，我们成了朋友。

我们不仅平时在一起玩，放学时还一起回家。虽然平时我觉得她骄傲、自大、自私，可是我想：这个世界上没有十全十美的人，况且我自己也有许多缺点。

一次偶然的机会，老师把她调到了我身边，她成了我的同桌。

她成为了我的同桌后，总是不带齐学习用品，到要用的时候就找我借。而且，每次老师让我们写作业时，她总是抄我的。有一次，我的修正贴用完了，就找她借修正带，她明明有两个，却偏说修正带快用完了，不管怎么说也不愿借给我。发生这件事后，我看清了他的真面目。我想和她绝交，但又不想和周围的人把关系闹僵，于是我忍了下来。

又过了几天，由于正在下雨，体育课取消改为自习。老师在班上说我们可以写作业或看书，就是不能讲话。刚说完，老师就走了，这个五（1）班成了我们的天地。

老师走后，班上吵闹的声音震耳欲聋，但我却在写数学作业，我同桌和我一起写。写了一会儿，我的同桌有一题不会，我给她讲解，可她不听，非要看我的作业，我不想给她看。忽然，她把我的作业一下

我喜欢一个人，但他不知道，我在默默地喜欢这他，以前我两在一个班，我们关系很好，但那时我不喜欢他，只是对他好感，后来他走了，我一个人很孤单，我在班里开小差，总是想着他，我突然知道，我已经喜欢上他了。但那时他已经走了，我很伤心，痛苦，很想哭，我对她好感已经有3年，喜欢他已经有2年，他已经走了，后悔也没用，我只能默默地祝福他。

他走了以后，我跟一个人做了同桌，他很可爱，他知道我有一个喜欢的人，我每天都跟她说我两的事情，后来他跟我分开，跟别的人坐了同桌，我又一次很孤单。

过了几天，我把手表弄坏了，还把手表弄脏了，擦也擦不干净，他拿走了我的手表，修了一下，还擦了干净，他为什么这么做呢，我有一个疑问，我跟我的朋友听说，原来他喜欢我。

一道问题，总是伴随着思考。

——题记

问题一：

已知，用生命来践行见义勇为，求证：这样值不值？

解：2013年3月23日晚，山东沂南县村民刘泽亮，在吃完晚饭后出门倒垃圾。就在到完垃圾回来的路上，他猛然发现，自己隔壁家的孩子竟然在公路上玩耍，而就在不远处，一辆大货车正在向这边疾驰而来。

这时，刘泽亮想都没有想，就如同闪电一般冲了出去，一把抱住孩子，使劲一推，孩子被推开，而他却被大货车狠狠地撞了出去。孩子只是受了点擦伤，但是刘泽亮却永远的离开了我们。

这种用生命诠释道德，大义大勇的行为值得我们学习。这样的英雄，我们永远铭记！

答：值！

问题二：

已知：保护学生导致双腿截肢，值还是不值？

解：2012年的5。1长假刚过，孩子在开学的第一天等待着校车准备回家。校车缓缓地驶入校门口，突然，校车的操纵杆突然被驾驶员碰到，车子像脱缰的野马冲向学生。有些不知道什么情况的孩子还在原地一动不动。

就在这危机时刻，张丽莉老师推开学生们，自己却被失控的校车碾压过双腿，失去了走路的机会……

“最美老师”，您是我们的榜样！

答：值！

问题三：

已知：用自己的一切去践行社会主义价值观，求证：值吗？

解：1。他是献血精英。他偶然一

龙应台说过：“要真正地注视，必须一个人走路。一个人走路，才是你和风景之间的单独约会。”我特别喜欢这句话，因为这句话和我的实际想法很一致。

我总是觉得一个人的时候，所有的美景才会活过来，那些美景是可以和你交流的，只要你愿意。当你和小伙伴或者是和父母走在路上的时候，你的心要一半在他们身上，保证自己及时回复他们的话，及时对他们的观点保持赞同。所以自己就不能肆无忌惮地欣赏美景了，路过的建筑，经过的花草都变成了走马观花的幻象，更不用说用心去体味美景的魅力了。

而一个人走路，就是另一番光景了，只要自己没有急事，就可以慢慢地欣赏道路两旁的美景了。倘若是自己遇见了一个特别好看的建筑，你可以走进这座建筑，你可以去和这个建筑一起合影，甚至你可以打听这个建筑的历史。当然，一个人走路也会想明白很多事情，没有人打扰自己，自己可以一边行走，一边思考内心的困惑，或许，自己可能就突然明朗了起来。

记得有位哲人说过，要习惯一个人的行走。我想这句话的含义就是告诉你，人，既要学会和一圈朋友愉快玩耍，也要忍受得了一个人的孤独。当自己找不到方向的时候，不如就来一次一个人的行走，你或许会发现你不曾留意的美景，你或许会了解更多悠远的故事，你或许会和另一个美妙的自己不期而

在我成长的过程中，值得我尊敬的人有许多。但我最尊敬的一个人要数五、六年级的班主任——林老师。

关于林老师的事有许多，有些已经记忆模糊，渐渐消失于我的脑海中。唯有一件令我记忆犹新、终身难忘。

那是一个晴朗的日子里，此时正是阳光明媚、徐徐的暖风轻轻吹过我们的面颊。耀眼的阳光，洒下站在操场集合的我们。时间一久，站在几百人中的我感觉不怎么舒服。这时，只听见”砰“的一声，站在我旁边的一位女生直挺挺的倒了。周围的同学纷纷围了上去。老师见了，一个箭步冲了过去。急忙把那位同学小心翼翼扶起。走了几步，见那位同学仍旧摇摆不定站不稳。老师毫不犹豫蹲下身子将她背起，急匆匆朝医院奔去。当老师回到教室时，只见她满头大汗。很难想象，那瘦小的身子不知在前往医院的路中，休息过几次。顿时，心头有种酸涩感。老师还没来得及喘口气，面带微笑又跟我们上起课来。

啊！我真为有这样的老师而自豪、骄傲。老师，我尊敬您，并不是因为你的博学多才、知识丰富，而是你关爱学生，对学生那份真诚的爱。我要赞美您，您是勤勤恳恳的园丁；您是默默无闻的春蚕；您是巨人脚下的巨人。您既平凡又伟大，既高尚又淳朴。因为您无私地将知识传授给我，让我成为一个有理想的青少年。