主题为希望的作文600字

【问题】

金铭

我记得有一次，我在家里妈妈买了几根羊肉串给我吃，然后我去厕所过了一会，回来时发现我的羊肉串不见了，妈妈回来了，她发现她买的羊肉串不见了然后对我说：“金铭我买的羊肉串呢！”我和妈妈说：“我也不知道我刚会来羊肉串就不见了，然后严厉的对我说：“你什么时候学会骗人了，我冤枉的说：“真的不是我。

然后我就找，到底是谁偷了羊肉串，我就四处的找小偷没找到，到了晚上吃饭时我在厨房里找到了羊肉串然后想到是我上厕所事把羊肉串放在电饭锅旁边的哎真是到没呀！然后告诉了妈妈！

我下次再也不乱放东西了。

【问题】

王常卿

记得两年前一个春光明媚的星期天，我去广场玩。看着随风飘舞的柳条青翠欲滴的草坪颜色妖娆的花坛，我好像成了画中仙，心里美滋滋的，那滋味甭提有多爽了。

突然，我看见几个小朋友在践踏草坪，我想：他们还小，me就饶了他们吧。过了一会，又见他们拿出玩具。零食等。哦！他们要野餐哦。不一会儿草坪就被他们“涂”成了“彩色”。

他们高兴地又蹦又跳又舞又唱又吃又喝兴致极高。但他们没有想到整洁干净的草坪早已经被他们糟蹋的不成样子了。看着“五彩缤纷”

【问题】

刘京怀

人生就像许多道“奥数题”，里面有许多问题要解决；就像我们的生活中一样，也有许多大大小小的问题需要我们来思考，解决。

我也不列外，就在前天，我就发现了一个问题，想听吗？Let'sgo！

前天我放学一回到家，就开始拼命的写作业，写到英语时，开始翻书包找英语作业本，简单找了一下，没找到！于是我开始加大搜索，结果把书包翻了个顶朝天也没有找到一点“蛛丝马迹"。我替自己捏了一把汗，要是作业本没了，我就完蛋了！但我也不能浪费时间，就先把别的作业写完以后。再开始慢慢思考……

哎！其他作业终于被我gameover了，我开始坐在桌子上慢慢地回忆：今天早上没有发英语作业本，中午英语老师也没有讲到跟英语作业本有关的任何事情，这可以确定上午英语作业本肯定没发，下午根本没有英语课，下午也很快被我否定了。咦？那英语作业本跑哪去了！还真奇了怪了！英语作业本长了脚了？

这时，突来传出妈妈的声音：“京怀，作业写好了没啊？是不是放学作业没记清楚啊！磨磨蹭蹭的，一会儿来要练琴睡觉了！”我可不想把这事告诉妈妈，她肯定又要说我是个“粗心鬼”，因此，我就随便敷衍

皓月当空，星河点点。煮壶清茗，任茶香氤氳身旁。我随着时光旅行在溪亭日暮处与她相遇、相知。待后来才知：易安、难安。

你倚立门前，听新芽抽发的春意。翩翩公子携一段情缘跨过你生命的微澜，你朱唇微启，眼中溢情，“倚门回首，却把青梅嗅。”

那日，嫁衣如火，灼烧了天涯。你与赵明诚三生石上定姻缘，得成比目何辞休，愿作鸳鸯不羡仙。偶尔你乘着酒意，放舟湖上，谁料想误撞荷叶田田，惊了那悠闲白鹭，你诗意大发，吟“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”扁舟之上，你酒意未艾，懒起妆容画峨眉，殊不知，这江山美景不及你眉间一点朱痧；楼阁之上，你和夫君切磋诗词，留下了“赌书消得泼茶香”的千古佳话。

也许你太过完美招徕了上天的嫉妒。它让你随朝廷南渡，在尘世中颠沛。昔日芙蓉花，今成断肠草。才知：易安，难安。

我伫立庭院，于拂墙花影处看着你。你对镜梳妆，面容憔悴，忽而想起后院的繁花，便询问侍女：“昨夜雨疏风骤，繁华是否依旧？”侍女却道：“海棠依旧。”你暗笑她年幼无知。你眉头微锁，绾起几缕青丝，黯然道：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”易安，世人肉眼凡胎怎会看出

“女儿，好好考虑，但是只有一个晚上的时间，你只要记住，不管你做什么决定我和你爸都支持你。”妈妈在电话里头语重心长地说道。而我在电话这头只是“嗯”了一声，电话挂了，但我的心久久不能平静，我第一次觉得原来人生的选择题是那么的让人纠结。

在深圳打暑假工的我被告知“落榜”了，当时在异乡的我好想大哭一场，可是我还是强忍着眼泪与心痛，我不想也不敢与别人诉说，我只知道三年的努力付之东流，满满的都是心痛。手机的微信和QQ发来的都是安慰和鼓励的话语，我看都不想看，只想拼命地工作来麻醉自己，因为只有累了才会好好睡觉。但是妈妈总是在我最累的时候打来电话，问我想报什么技校，而我大脑一片空白，随口说了句“导游吧”，这句随口说出的话，妈妈却非常在乎，她找遍了各种学校，都没有名额了。后来经在北京的舅舅介绍说有一所医学院不错，于是我就这样默默地同意了。

八月八号是考上高中报名的日子，八月十一号是我去医学院报名的日子，一切手续办理好了，我们即将迎来十五天的军训，军训结束后没几天，微信、QQ里到处是关于补录的事情。当我看到里面有我的名字时，我蒙了，我不知道此时此刻该高兴还是该心痛。同学、

【篇一：希望如灯作文600字】

希望如灯，照亮星星之火；希望如火，引燃寥寥之灯；希望如舟，荡涤青青之水；希望如水，载起成功之舟。

做任何事，无论是对自己，还是对他人，都要有希望。对他人有希望，是对他人莫大的鼓舞。对自己有希望，是对自己充分的信任和支持。

你对自己有希望吗？你是否为做过错事而懊悔，你是否为前方的悬岩险阻而胆怯。我的回答是：“不”。我是一个充满希望的人，我坚信一切都会过去，明天的天会更蓝，云儿会更白，鸟儿会飞得更高。

从前有一位牧民，他养了三匹马。他把这三匹马分别叫做“希望”、“失望”、“等待”。开始时，这三匹马十分壮实，日夜耕地，勤劳不已，为这位牧民赢得了许多利益。但随着时光的流逝，他也看出了这三匹马的问题。他发现，这三匹马越来越懒惰。一天不光是走不了几里路程，扛不起几斤重物，还十分爱吃，易生病。这使得牧人的收益日渐减少。牧人也常常为此而苦恼不堪。

一天，他带着疑问来到一座寺庙，向这里的大师请教。大师告诉他说：“这个问题十分好办，你只要把那叫‘失望’和‘等待’的两匹马杀掉就可以了。&r

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局

人们常叹希望很渺茫，其实希望就在眼前，可是希望是什么？

每个人的希望都是不一样的，就拿学生来说，好学生的梦想是努力念书将来考上大学，替父母争口气。而差学生却整日想着吃喝玩乐，做事了了草草，一点不正经，是希望老早离开学校，自己出去闯社会。好学生的希望很容易就实现了，可是差学生的希望却受到百般阻挠，好容易逃出学校大门，被老师发现不在教室，就急忙通知家长，最后还不是一样的让父母从人堆里或网吧里的电脑前面揪回来，回到教室里重新哭丧着脸学习。这样的挣扎不会给自己带来什么好处的。

可是他们并不甘心，因为在他们眼里老师和好学生都是敌人，他们想：自己不好，他们休想他们好。所以老是跟好人过不去，到处找茬儿。在课堂上扰乱课堂纪律，阻碍老师讲课，影响同学听讲。下课不把教师闹得沸腾他们不罢休，害得每次老师来上课都得花好长时间来安抚。我觉得老师已经够仁至义尽了，他们还是无动于衷真是太不应该了。

不过对于九年级的大同学来说这个愿望应该很快就实现了，不知道他们‘实现’了以后会怎样想。不知是为当年的无知感到悲伤，还是为当年的壮举感到威望？

这样的希望到头来只会给自己的将来埋下炸药，少不留神就会后悔半生。这可能就叫做希望越大失望就越大吧，所以希望最好是那种一劳

【篇一：希望作文】

高大挺拔的松柏，生长不止，因为点缀生命的绿色是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为春色满园是它的希望；清幽的小溪，奔腾不息，因为浩瀚碧海是它的希望。

鲁迅曾经说过：“希望是附丽于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明！”希望，这个纯美、干净、温馨的字眼，总能在我们失意、悲伤、落寞时迸发出明亮耀眼的光芒，给予我们继续搏击的力量。怀揣着希望，路在脚下，梦在远方，再崎岖的旅程也会走出一路芬芳……

有那么一本传奇，他在一次战斗中被子弹射中使他下肢瘫痪，双目失明。从他眼中流露出凄凉和无助，突然间一束光芒从他心里流出，流经干涸的理想，流经冰封的心泉，流经沉睡的黑夜，流经世态炎凉……他想虽然我下肢瘫痪，但双手还可以活动，于是他开始写作，他用不懈的努力和不朽的希望写出了他的第一部小说《暴风雨是怎样诞生的》，他就是《钢铁是怎样诞生的》的主人公——保尔，他这种希望，融化了痛苦，使人身残志坚。

有那么一场震撼，需要用生命来衡量。他是拉宾，一个为和平请命、用生命控诉战争的以色列总理。他用敞开的胸膛面对黑压压的群众，将心展示在隐藏的枪口前，他和人民一

人世间，沧海变桑田，高山变平地，一切都处于改变之中，唯一不变的是生命的主题。

——题记

无意中，我在抽屉里发现了一个纸包，里面有几片花瓣。花瓣已经枯萎了，颜色变得枯黄，干瘪的身躯在白纸的映衬下，更显得苍白无力，可它们身上的纹路却清晰可辨，让人不能不想到它们曾经经历过的辉煌。它们盛开过，美丽过，虽然它们现在都已经枯萎了。

美丽的蝴蝶被网住之后，一直在换气着，但孩子们不肯放手，只想留住它的美丽，将它的美丽定格为永恒，蝴蝶将自己美丽的翅膀折断了。或许你认为树叶的生命比花瓣的生命更有意义。花瓣的生命是一个完整的旅程，它们享受过盛开的甜美，也品尝过凋零的苦涩，它们懂得如何珍惜短暂的生命如何面对长久的失落。而那虚无华美的叶片，虽然表面上看起来完好无损，但实质上它们的生命早已变质，它们将终被遗忘在一个黑暗的角落，没有一点生命的活气，它们的生命早已变得残缺不全。

花瓣的一生，就好象人的一生，不是吗？

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”！这是忧国忧民的范仲淹；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是凛然正气的文天祥；“会当凌绝顶，一览众山小”，这是豪情满怀的杜甫；&ldquo

希望是打火石，点燃星星之火，点燃熄灭之灯；希望是灯，照亮前进的路。北极考察队在艰苦孤寂的路途中，是日记中阳光的故事点燃了他们的希望，坚定着他们的步伐；希望是一个人最宝贵的财富，任何时候都不能放弃希望。

希望能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。我曾经看到这样一个故事：一个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这-切对于他们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对生活的向往，对阳光的追求。他顽强生存，希望不灭。

希望能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦。”海伦·凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现了一个人——老师安妮·莎利文。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了《假如给我三天光明》等世界名著。

希望能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。