举的拼写

晚上我翻过来，翻过去怎么也睡不着，一想到明天黑板上那大大的“20”要变成“21”了，我怎能睡得着？

一天不知不觉就过去了。马上就要放学了，我的心里像有一百只调皮的小鹿在乱撞，“砰砰”“砰砰”。时间一分一秒地过去了，我的心越跳越快，越跳我就越激动。那一刻离我越来越近，我心里的小鹿似乎就要冲出来了。此刻，我度秒如年。

终于那一刻到了，当我的手碰到班牌时，一种自豪和神圣的感觉传遍了我的全身，我举起了牌子，它的重量并没有让我向它屈服，反而让我升起了得意的感觉。同学都望着我：曾经举过牌的向我投来羡慕的眼神，没举过牌的向我投来渴望的眼神。我举着它一步一步端端正正走在学校的小路上。心不乱跳了，可却又更激动了。近了！近了！大门口又近了一点，现在我多么希望一秒钟就是一年啊！可大门口还是就在我眼前了，我恋恋不舍地将班牌交给了老师。

一回到家，我迫不及待地站在凳子上，向全家人得意洋洋地宣布：“今天我举牌！”

国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。优秀的人总是有意无意之中传承优良的家风和家训。

幼时就熟记的《三字经》曾说过：“人之初，性本善。”而善，是我的家训。您的一生都在行善。您是医者，医者仁心，所以始终不肯离开您的职业，您说“要是我走了，去大城市跟你们去享福。那咱村里的人生病怎么办？找谁去看病啊？所以我不跟你们走，我要留在这儿。”故土情深，您果然到生命最后一刻都没有离开这方养您的水土。

您还记得吗？您是这片土地仅有的医者，人们大大小小的病情都要找您看看。幼时的我则坐在您的旁边看着您熟练地写药方，称量、包装药材，行流云水。若是有病人不方便行动，您便亲自带上出诊箱去出诊。久而久之，您的名字被这片土地的人都知晓。我曾骄傲地称赞您：“您现在是我们这里的大明星了。”您笑笑说道：“别乱说，这是我应该做的。孩子，你要记住勿以善小而不为。行善，是我们每个人本就应该做的。”当时我还小，不懂这其中的深意。只知道跟在您的后面，出诊，看您抓药。我也习惯了药草的味道。虽苦却可以治人，就如您的朴实，平淡无奇，却拥有力量。

您的善行还未行完，便要离开这个世界了。您用一生行善的双手拉着我说

【一举两得的手帕】

谭刘馨红星路小学指导老师：王老师

从前，在一个风景如画、山清水秀的旅游景点，有一对夫妻开了一家手帕店，小店的生意一直都红红火火的。

可是，好景不长，小店对面开了一家超市，超市进购了大量的地图，它们的图案各式各样，好看极了。超市的生意十分火爆，但是小店的生意却很凄凉。直到有一天，一位穿着金黄色衣服的妈妈牵着一位拿着地图的小男孩从小店门前走过。这时，一阵大风把地图上的一个角吹翘了起来，小男孩立即伸手把那个角弄平，“呲”一声，地图被撕坏了。突然丈夫眼睛一亮，冒出一个金点子。夫妻便商量怎样让生意回到从前，丈夫说：“不如咱们在手帕上绣上地图的图案，制作一种地图手帕，既可以当地图，又可以当手帕。”说做就做，后来他们设计出来了地图手帕。

如今的小店生意十分火爆，游客纷纷前来抢购，来往的人们络绎不绝。

【一举两得的手帕】

红星路小学杨欣妍指导老师：王老师

从前，在一个山清水秀的旅游景点，有一对夫妻，他们开了一家手帕店，手帕店的生意一直都红红火火的。

可是，好景不长，对面超市进购了大量的地图，超市的生意十分火爆，而小店的生意一落千丈，十分凄凉。

有一天，一个穿着红色衣服，带着红色帽子的小男孩从小店门前走过，他的

最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

每当看到桌前的那张合影，嘴角总会不自觉地扬起一抹弧度。照片里，我拉着一个女孩的手，女孩手里抱着一包零食，大大的眼睛兴奋地看着镜头，好像冒着光。

“好啦，现在大家开始行动吧！”领导员声音还未落下，大家就迫不及待地抱着自己购买的零食和玩具冲进孤儿院，帮助孤儿去了。我激动又好奇，毕竟这是我第一次参加公益活动，帮助这么多孩子。我来到自己的任务地点，刚推开门，就有几个孩子跑过来，打量着我。“哇！好多零食！”孩子们蜂拥而至，挤在我面前，我笑着一包一包分给了他们。突然，我注意到一个女孩孤零零地缩在墙角，低垂着眼睑，那么的安静，好像世间的喧嚣皆与她无关。长长的头发悠悠的垂在腰间，还有些自然卷，仿佛是洋娃娃一般。我走到她旁边，轻声问：“你好，小女孩。你为什么不和别的小朋友一起呢？”小女孩愣住了，抬起头，看了看我，缓缓站了起来。她是那么的瘦啊，瘦得如秋天的田野上一棵孤零零的高粱。女孩眨了眨眼，似乎十分惊奇：“大姐姐，你……不讨厌我吗？”“怎么会呢？”我笑

即使有些人会有残疾，会有缺陷会受到别人的歧视。但这样的人一定卑微吗？

黑暗中的灯塔

她是一个双目失明，耳朵失聪的女作家，她就是――海伦·凯乐。

海伦·凯乐在小时候发了一场高烧导致双目失明，耳朵失聪，成了一个有残疾的人。但她没有丧气。她努力学习拼写，感知世界。

她在里黑暗的世界中写作，她的作品成为黑暗中的灯塔，指引着人们不断看到希望。每每看到她的《假如给我三天光明》的时候，就如同看到希望，让我努力。

坎坷的道路

杜甫，一个著明的诗人，虽然他的诗在现在很出名。可在当时他的道路一直很坎坷。

他在终于当上一位小官之后就碰到了安使之乱，被敌方抓走做了人质，他在当时写出了这样一句话：国破山河在，城春草木深。在被放回长安的过程中，他感叹：吏呼一何怒，妇啼一何苦。他同情人民，一生都为国家担忧。

他虽然一生都如此坎坷，可他却一直忧国忧民写下了许多千古流传的诗句。

命运的交响曲

贝多芬是命运交响曲的创作人可他却是双耳失聪的人。

贝多非常喜欢音乐，可他却在偶然间听不见了，那这样又怎么欣赏音乐呢？可他不放弃，一直努力学习。虽然听不见，但他可以感受，他用牙咬着个东西弹钢琴，然后用大脑和牙齿感知。

经过努力，他创造出了贝多芬交响曲！他不屈服于命运，努力创造出奇迹。

马克吐温说过这样一句名言：坦白是诚实和勇敢的产物。

有一次，在四年级上册英语考试的时候，我做完了听力测试，可是写到笔试部分一看，有一道写英语的单词的我不会拼写，我东张西望看见了左边邻座的汪若瑶已经做完了这道题，于是我把这道不会做的题目抄在了纸上递了过去让她帮我写答案。起先她并不写，但架不住我一次次的要求，终于还是给我写了正确的答案。然而这一切被坐在斜边的乐晨涛看见了。

下课了考试结束了，乐晨涛马上从我的课桌洞中拿出了那本子，拿到办公室给MISS刘看。过了两三分钟，乐晨涛把我、汪若瑶叫去了办公室。我在去办公室的路上心怦怦直跳，怕老师批评我不认真背，还作弊。到了办公室MISS刘狠狠地批评了我们，说我们现在在作弊，以后还会做更不道德的事…。字字句句像重锤敲打着我的心。我突然就脸红一阵，白一阵，我感到羞愧极了，恨不得地上有一道缝，让我马上钻进去，消失在老师面前。

最后我鼓起了勇气向老师承认了错误：老师请你原谅我，这是我最后一次。

回到了教室，我豁然开朗：失去诚实就会辱没尊严。明白了：考试是衡量我们的学习知识的掌握，而不是虚伪的高分。走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

大家好，我叫粉笔，两寸多高的个子，近似圆柱形，身材匀称。我的家庭成员有很多：白色、粉红色、绿色、黄色……这些颜色都有，其中白色是最常见的。

我们粉笔家族给了人们带来了很多的帮助，尤其是在教学方面：不管是汉语拼音、汉字组词，还是阿拉伯数字的加减乘除运用，或是英文字母的拼写成句……我们都任劳任怨地在黑板上写着最美的文字，画着五颜六色的美丽的图画，犹如一位导游，带领着人们在知识的海洋里遨游，在多彩的天空中飞翔。随着我们慢慢地变短，孩子们也在慢慢地长大，他们的知识，也变得越来越丰富了。

我们任黑板擦轻轻地擦去我们在黑板上用身躯写的行行字迹，无数细小的粉笔末儿随着风在空中飞扬，再慢慢地漂落下来，沉淀。我们不禁会想起老师从春夏到秋冬站在三尺讲台上的辛劳，从满头青丝到双鬓飘雪的岁月，这种无私奉献的精神，正是我们粉笔家族所要学习的。

老师在黑板上奋力写着，我们在生命的轨迹上用力证明着自己的价值，让我们和老师在精神上融为了一体，化成了点滴，凝聚成轻盈滋润的甘露，孕育着知识的花朵；又化成一条光明而璀璨的道路，带领着孩子们走向多彩的知识宝库里。我想向人们大声呐喊：“我是粉笔，我无悔一生！”

十九大召开期间，我们全家到洛阳去王城公园看菊展。

刚下车，首先映入眼帘是一行红色的字体：“喜迎十九大，放眼中国梦”。红色的字体下面，是一副彩色大型的图案。细一看，这图案全部是由盛开的菊花和高大绿植搭配而成。高大的绿色背景墙上，黄色的小雏菊拼写的不同字体的“菊”字，这“菊”字在阳光下的照耀下发出了耀眼的光芒。“菊”字下面，是由白色，黄色，红色，紫色的大理菊组成的“心”型图案，图案中间零星地摆放了几棵不同颜色的菊花树，这粉色的，白色的，紫色的菊花树起到了很好的点缀作用。远远望去，这幅图案真是磅礴大气，错落有致，煞是好看！

迈进王城公园的大门，举目远眺，公园成了花的世界，花的海洋。从公园的正门到艺术展厅，有几组由菊花拼成的大型的图案，矗立在公园走廊的正中

央。这些图案构图巧妙，造型美观。尤其是一只正在开屏孔雀，令游客驻足观望。这只孔雀气度不凡，它的头高高昂起，好像在引颈高歌，它开屏的羽毛上用不同颜色的小雏菊做点缀，看上去高贵典雅，华丽多彩。

迈步艺术展台，黄色的菊花瀑布从二楼垂流而下，那姹紫嫣红的美，使你忍不住想去抚摸它。当你走近它时，才

成长之路如同长江一般淘淘，如同天涯海角一般开阔，像花园中的小路旖旎，充满了曲折和芬芳。

那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一样凶涌，像初升的太阳一样鲜艳。当我手忙脚乱的时候，老师走到了我的身边，绞尽脑汁地为我想止血的办法，比如：捏鼻梁、举左手、举右手、举双手等，可是怎么也止不住凶涌的“洪水”，老师为我捏住鼻梁，不停地问我，有没有好点儿了、还在不在流血。

过了一会儿，鼻血止住了，可是没过一会儿，老师又被我呼唤回来了。因为“滔滔江水”又卷土重来了。无可奈何，我只好把鼻子堵得死死的，不给鼻血流出来的机会。

有了之前几次的抗洪，如今“洪水”停了，这下子，我可以痛快地去玩了！

不一会儿只觉一股热流从鼻腔中喷了出来，滴在桌布上，变成了一朵朵鲜红的牡丹花。

成长之路上，除了老师，还有谁能像妈妈一样对我？老师不仅传授给我们只是，还为我们一路点缀着迷人的芬芳。

忘不了与同学们嬉戏打闹的场景，忘不了一次次得到奖状的时刻……但在我的记忆中，最忘不了的是田老师您的教诲。

一年级学习音标，您一个接一个的为我们纠正读法，练习拼写。日复一日，您使我们既学会了音标，又认读了几千个汉字，为以后的学习打下了坚实的基础。

二年级的时候，我们开始接触古诗词和儿童诗。您为了我们能理解古诗的含义，便把一个个古诗变成了一首首通俗易懂的故事，使我们对古诗的印象更加深刻；为了让我们掌握儿童诗的写法，您尽心尽力的编写教案，使我们掌握写法。

到了三年级，我们步入了高年级阶段，课文难度系数提高，背诵的也多了。生字词语也比以前难了不少。您为了我们能快速适应并吸收新知识，常常牺牲自己的身体和仅有的下课休息时间来换取我们知识的掌握。

四年级的时间极其紧张，连我们学习二号书的时间都没有了。为了分担上五年级的负担，我们在四年级奋起直追，在极其之快的课程下保持住了三年级的成绩。为了我们知识的巩固，您布置很多作业让我们掌握要点，您在本该休息的第三节课为我们补习，我们能有这样一个好老师，能不骄傲吗？

五年级面临着小升初的重任，在这只有四十余周的时间内不但要学习五下内容，还要复习小学阶段五年来共十册的知识点。您与周老师更是齐心协力揽下了