久处不厌拼音

陈继儒《小窗幽记》中有这么一句：“使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。”

很喜欢这句话，也私下里忖度：久处无厌可真难。

书里看来的惊鸿一瞥、回眸一笑，让人觉得第一眼的欢愉就是今后的无尽美好。然而，“好的面孔千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，这实在是很艰深的话题，也渐渐觉得：开始的相见恨晚让人情谊甚笃，后来情谊萎谢时也同样让人痛苦万分。

品一个人，就像喝一杯茶。有些人平淡略苦，但渐渐会有回甘。有些人气息浓郁，但会愈来愈觉得涩口。与其一开始引为莫逆，倒不若细水长流地感知。

书里写俞伯牙和钟子期，是高雅灵魂间的相处。俞伯牙何许人也？钟子期不很了解。不曾出言寒暄，不曾促膝长谈。他只是由琴声吸引，而后驻足，而后痴迷。他让俞伯牙知道：你并不孤独，有我在。现在想想，当两个高贵灵魂交谈时，怕是只有琴声层层叠叠萦绕，万物都归于寂静了吧。这分明在说，会有人懂你，他会从热闹中逃亡，孤舟单骑。走得远了，你会遇见他，像樵夫，像路人，像隐士，出现在你和高山流水之间。

电影里演《七月与安生》，是人间平凡的相处。彼时他们是乍见之欢，七月说“如果我踩着一个人的影子，这个人就不会走远了。”安生只对七月笑得眉眼弯弯，真好

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我相信世界上没有人会不想得到别人真诚的心，然而爱是一会事，得到别人的心却是另一件事。爱的付出并不一定意味着有诚心的回报，但是诚心的收获必定要有爱的付出。我坚信，只要我们给予别人久而不变的爱，我们一定能收获别人真诚的心的。

以前，我有一个很“奇怪”的同桌，她与班里面的人都不交流，与我也是交流甚少。每次都是独来独往的行动，从不与班级同学一起行动。我一开始对她并不理解，直到那一天……

“小王，你这样会让别人对你产生距离感的，你会融不进办集体的，我知道由于你童年被一些不好的同学欺负，这不愉快经历导致你现在对人存在很大的戒心。”“我……，我害怕再受到欺骗，受到伤害，诚然，我感受到同学们对我的爱，但这短暂的爱让我畏惧，或许他们对我关爱的消失是因为我的冷漠，但是这是我最安全的保护膜。”言语之间，她的眼角充满了晶莹的泪珠。

我顿时明白，原来她是因为有童年阴影才对我们如此疏远的，我们一定要用关爱来融化她冰封的心。自此，我们都自己的与她交流，与她探讨问题，面对她的不理睬，我们都礼貌相待，都很耐心的再三邀请。身为她的同桌，我甚至每天都越她吃午饭

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“你陪了我多少年，穿林打叶，过程轰轰烈烈，花开花落，一路上起起跌跌，春夏秋冬泯和灭，幕还未谢，好不容易又一年……”——题记

两鬓已斑白，透着点点岁月的痕迹，脚步已不再铿锵有力，费劲才能扛点重的东西，使我渐渐看清不服老的父亲也敌不过时光。

还记得你像大男孩时与我的玩耍，臭袜子也能当作我们的武器，撒娇似的与我争抢喜爱的零食，奶奶也说，有时你就像个没长大的孩子。

可你也曾耐心地讲着故事，仔细地批改着作业，修改着作文，一张纸上到处都是爱我的证明，你向来是个专业的父亲，从前到现在，我一直坚信。

如今，你已憔悴，你已疲惫，但我与姐姐却并没有让你省心，当姐姐的班主任找你谈过话时，一向坚强的你竟落下泪来，让姐姐面对着你，手中扬起的巴掌却迟迟没有落下，你那时依然像个孩子在委屈地哭，但不同的是我们不懂怎么安慰你。

你也是奶奶的骄傲，作为家中的长子，你早早地就担当了起家庭的重任，手把手把姑姑喂大的不是奶奶而是你，每当提起这段往事你都开玩笑似的对我们说：“我八岁就被雇给你奶奶家做苦力。”哈哈笑过，我们却不知这背后究竟是怎么样的艰辛，但从你双手的力量与压跨的双肩，我们也能猜出个端

“学而不厌”，方能“诲人不倦”——读《陶行知教育文集》有感（1）

寒假即将开始，在网友的推荐下，购买了《陶行知教育文集》这本巨著，作为寒假必读书目。书到手后，即断断续续地读了。

今天读到《学生的精神》一文，当读到：“例如我们来教一班小学生，倘若自己全不加研究，只照 着别人编的书本，自己抄的老笔记，依样画葫芦的教去，当学生的固然不能受多大的益处，当教师的也觉得不胜其烦，没有多大的趣味。”

读了这段话，如鲠在喉，仿佛说到我们的心坎上，或让人有所顿悟。

这篇文章是陶行知1925年10月在湖南的一次演讲，离现在近百年了，可依然适合今日之教育，切中当下教育弊端。难怪陶公被称为大家，其作品被誉为教育经典。

首先，要有课程意识。教材无非是例子，作为教师要树立课程意识，大胆开发课程资源，不能唯书本为条框。否则，就是教教材，而不是用教材。提倡用教材，就是要求“语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过各种途径提高学生的语文素养。”

语文教师有了课程意识，就要加强研究，根据实际尝试开发校本课程

今天，万里无云，艳阳高照，我们一行五人来到久温塘冷泉游玩。

久温塘冷泉位于海南省定安县龙门镇久温塘村，是中国的第三大冷泉，也是迄今为止发现的中国最大的热带富硒冷泉。泉水夏凉冬暖，清甘可口。

我们沿着由火山石堆成的高低不平的小路走着，路旁的围墙里有许许多多的热带植物，如：槟榔树、椰子树、芭蕉树……让人看得眼花缭乱。

冷泉真美呀！清澈的泉水从山石中潺潺流出，仿佛唱着一首欢快的歌。冷泉边上有很多茂盛的大榕树，我挑了一个好地方坐了下来。刚把脚伸进清澈的冷泉里，小野鱼们马上蜂拥而至地游过来亲吻我的脚，我真觉得奇痒无比！我马上把脚缩回来。后来，我又把脚伸进去，那些小鱼又游过来亲吻我的双脚，好像在给我做脚底按摩，舒服极了！

大约泡了1个小时左右，我把脚伸出水面，啊，双脚确实光滑了不少呢！

回家的时间到了，我恋恋不舍地看着那些小鱼，对它们说：“可爱的小鱼，我下次一定会再来看你们的！”

【篇一：读你千遍也不厌倦】

我喜欢读书。

读书千遍也不厌倦。

从小就听着默着一句话长大——书是人类进步的阶梯。在我的信念里，谦虚使人进步。我将进步设为结果，则条件就是从书中学习谦虚。正所谓，活到老，学到老。如果有个老人有永不死的神力，那么学就不会死去，谦虚也在继续。

书中有世界。每个世界都是丰富多彩的，每个世界都是充满奥妙。作者可以写下自己当下的感触，可以写下平日发生的趣事，可以写下自己的奇思妙想。每个人的成长环境不同，观念不同，性格不同，自然，对事物的看法都不同，从而文章的风格就大有不同。

当我接触林清玄的时候，我被他清秀而又平静的文字所吸引，仿佛嗅到了字里行间的清香。

在我一开始买书的时候，各式各样的书名呈现在眼前，当我看到《林清玄散文精选集》时，封面设计主打淡蓝绿作背景，三分之二的部分是白色背景加上两组不同的花纹，十分淡雅，给人一种温柔闲适的感觉。

老师说，林的文章中，有着浓厚的禅味。

当我从自序开始看起时，淡黄色的纸张上印着宋体字，用一首诗来为这本书作开头，诗中的菩萨为了多生累世许下的愿望，一再的返回人间，浩浩荡荡地奔向解救众生的前程。在翻到目录，心中默读着一个个题目，有的是简单二字透着一丝精致，有的充满诗情画意，有的是包含浓

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读