乌贼的拼音

一提起乌贼，大家眼前会浮现这样的形象：行动缓慢，软弱无能。可它真的是这样吗？当然不是，它也有自己的生存本领。

乌贼最有名的本领莫过于喷墨汁。乌贼体内有墨囊，墨囊中储存着可分泌墨汁的墨腺，遇危险时会射出墨汁，让海水变黑，自己则趁机逃跑，还可让墨汁中的毒素麻醉小动物。因此，乌贼被人们称为“墨鱼”。

乌贼平时靠肉鳍游动，游速较慢，但遇危险时会将水从腹部的漏斗喷出，用水的反冲力以15米/秒（每小时54千米）左右的的速度逃之夭夭。有些乌贼甚至能达到每小时150千米（约41米/秒）左右的速度，大约是地铁最高时速的2倍。乌贼甚至会越出水面滑翔。为此，它还被誉为“水中火箭”。

乌贼还会变色，它们体内有许多不同颜色的色素细胞，其中黑色色素细胞最多。它们需要变色时，就通过伸缩色素细胞来变色从而伪装自己。

乌贼的智商很高，它们的神经元比一般的动物要多，而神经元的数量是影响智商的因素之一。科学家做过实验：把一只虾用透明玻璃罩关住，再把一只乌贼放到玻璃罩外面，乌贼很快就被虾吸引了，伸出触手便要捉，却被玻璃挡着。乌贼的触手在多个角度伸向虾可仍未抓到后，它便放弃追捕，不再理会虾。在另一次实验中，它甚至可以拧开螺旋瓶盖！这两个实验都证

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

文人是靠墨水在世间生存，乌贼也是靠墨汁在大海中生存。

当它们在遇到危险时，就会喷出一股股墨汁来，墨汁在水中散开，就会变成一团团烟雾。乌贼的喷墨技巧很高，大部分时候墨团形状都与自己的体积相似，但是遇到体积很大的鱼，它会像爆炸似的喷出墨来。

乌贼释放墨汁的多少，是根据敌方的情况来判断。如果对手很弱，就点到为止。对手如果太多，它就会连续释放，将敌人围成一团。但这种方法并不是每次都成功。

乌贼如果遇到了海豚就倒了大霉。海豚总是对这海中文人情有独钟，乌贼放烟雾弹以为可保无忧，哪知海豚并没有走远，一直守在旁边，直到乌贼现出了原形，这才上去擒住乌贼，只啃脑袋，没有多久，海面上就会浮着许多无头的“海中文人”。

大自然中有千奇百怪的各种生物，都有着自己的生存本领，但却总会有相对的天敌，这就是自然。

“皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说他是贼。”你们猜这是什么东西啊？答对了，是乌贼。我们说的花枝或墨鱼就是他。他那柔软的鳍就像裙摆一样，随波浪起伏漂流，一副悠游自在的模样，真是美丽极了！

乌贼是软体动物门十腕形的头足类动物，多分布在近海海底。乌贼目和管鱿目共有四百多种，乌贼目约有160种，是海中数量相当多的一种生物。

乌贼常在沙地上面游动，不断喷出水柱来吹开海底的沙石，寻找隐藏在里面的虾、蟹。

乌贼是个善变的艺术家。它具有相当敏锐的眼睛，等周围的环境一改变，眼部的神经系统马上就能感应到。通过神经作用，皮肤表层上的色素细胞会立刻收缩或扩张，不到1秒钟的时间，它就能变得和周围的环境相似。比如他在躲避抹香鲸的追捕时，会逃到沙砾堆里，抹香鲸便如没头苍蝇一样找不到他了。你知道乌贼在哪儿吗？告诉你吧，他正趴在沙砾堆里呢！乌贼就像一个魔术家，快速变换保护色。除了变色，他还会躲到水母丛中，伸出它的触手，学水母上下挥动触手，隐藏自己。

乌贼一次可以产下好几百个卵。他常把卵产在海藻或珊瑚上，每一个卵粒都有一层角质保护。虽然乌贼繁殖很快，但由于人类的大量捕捞，他们的家族在逐渐缩小。希望大家能遵守自然规律，保护生态平衡。

我最喜欢的小动物有很多，比如：慢悠悠的乌龟，心狠手辣的响尾蛇，帮助农民伯伯地青蛙等等。其中我觉得最特别的就是乌贼了，因为它能变色，喷墨汁等绝活。

首先我先来说说它的触手。它可不像章鱼一样有八条触手，其实它有十条呢！其实两条触手是用来粘东西的。

再来说说它的绝活吧，我们都知道乌贼会用墨汁来当自己的“护盾”，它这么多的墨汁从哪里来呢？乌贼体内有个装墨的小百宝箱，叫墨囊，每当遇到危险，它会喷射出墨汁来保护自己。而且墨囊里的墨汁会自动储蓄。有时候乌贼遇到比自己大好几倍的动物，很难逃避被吃掉的危险，它还有个绝活，那就是变色来伪装自己，骗过敌人的眼睛。

乌贼是软体动物，虽然很少碰到它，但是我就喜欢它的聪明！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

乌贼亦称墨鱼、墨斗鱼，它与鱿鱼、章鱼一样都属于海洋软体动物，但不属于鱼类。我对乌贼的认知是源于电视上的一篇关于海洋生物的报道，其中有个“大王乌贼与抹香鲸拼个你死我活”的场面，让我至今记忆犹新，对于乌贼的勇气、魄力佩服之极！

我还想做乌贼的孩子！乌贼的身体就像个橡皮袋子，扁平柔软。背侧皮肤具有色素细胞，可以改变颜色的深浅。一旦遇到险情，它会利用自己有利的身体条件，迅速做出反应。此外，它不仅逃跑快，捕食更快。身边可食的小鱼、小虾瞬间可成为它的腹中之物、口中之餐。我也想拥有快速反应的能力！

我还想做乌贼的孩子！乌贼就是一名游泳健将，在海洋生物中，乌贼的游泳速度最快。它可以靠肚皮上的漏斗管喷水的反作用力飞速前进，它的喷射能力就象火箭发射一样，可以使它从深海中跃起，跳出水面高达7米到10米。它的身体就像炮弹一样，能够在空中飞行50米左右。乌贼在海水中游泳的速度通常可以达到每秒15米以上，最大时速可以达到150公里。号称鱼类中游泳速度冠军的旗鱼，时速也只有110公里，跟它比起也只能甘拜下风。我也希望成为一名游泳健将！我还想做乌贼的

孩子！乌贼具备一种特殊的技能：放“烟雾弹”。它的体内墨囊里储藏着墨汁，如遇敌情，它

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读