乒字读音

这几天，匈牙利布达佩斯2019世乒赛让我激动。

为了看球，睡眠没有规律了。

国乒包揽所有项目的冠军，可喜可贺！

有三点让我感动感慨。

一是刘诗雯历尽坎坷终于夺冠。不容易啊！虽然我喜欢陈梦，也希望她早日登顶，可是刘诗雯能战胜陈梦我也觉得心安理得。毕竟这么多年了，刘诗雯起起伏伏，历尽波折，背负压力甚至不信任，她能坚持不放弃，终于拼得云开雾散，阳光灿烂，成就一段典型的励志故事。

二是马龙让我佩服且感动。因伤停训这么久，短暂复出竟能过五关斩六将，杀出重围，傲视群雄，一统男乒，这太霸气太解气了。不能不说，马龙有王者之气！定海神针确言不虚。这与马龙的自律和敬业是分不开的。

三是孙颖莎和王曼昱携手夺得女双冠军让人拍手叫好。从日本人手里夺得这枚金牌并非易事，这是他们专心打造精心呵护的一个项目，日本人希望依此实现乒球夺冠的梦想，可是硬生生被这两个中国小姑娘给敲碎了美梦。尤其看到孙颖莎那胖嘟嘟的娃娃脸，有点呆萌的样子，但打球却异常凶狠霸气，出手果断，技术全面，真是让人喜爱。咱们国球后继有人！幸甚至哉！

试想，中国女乒，中军有陈梦坐帐，老将刘诗雯保驾护航，前敌有小将孙颖莎为先锋官，王曼昱为副将，王艺迪、顾玉婷等小将把守各隘口，即将到来的奥运大战，女乒无忧矣！

我几乎跟踪了这次整个

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

2017年4月8日下午，由杭州市拱墅区教育局、体育局举办的拱墅区少年儿童乒乓球锦标赛在杭州拱墅附校圆满落下帷幕。 ；

本次拱墅区小学生乒乓球共吸引了14所学校，175名运动员报名参赛。比赛分为八个大项，即男子甲组单打、男子乙组单打、男子丙组单打、男子丁组单打，女子甲组单打、女子乙组单打、女子丙组单打、女子丁组单打。

早上7点30分，各校队员早已在教练的指导下进行赛前的场地热身训练，以提高肌肉的兴奋性，备战赛场。参赛选手精湛的球技令人折服，赛场活跃的气氛更让人印象深刻。在上午的比赛过程中，队员们充分发挥出了个人高超的球技：或直拍，或横拍，有搓球，有削球，凶狠的扣球，出其不意的急速旋球，漂亮的弧线球，将乒乓技巧展现的淋漓尽致。现场的教练员、带队老师、家长们掌声、加油声、喝彩声、声声不断，使得紧张的比赛十分活跃热闹。

时间滴滴答答的过去，比赛紧张有序地进行，参赛者遵守规则，裁判员公正执法。各个学校的学生赛出了风格、赛出了水平，他们相互切磋、相互学习，提高了球技，增进了友谊。

下午13点整，各个项目的前八名排位赛激烈开战！经过激烈的角逐，最终获得团体前三分别是：杭州市拱墅区教师进修学校附属学校、长阳小学、浙江省教科院附属小学。特别是我们拱墅附校以总分

暑假到了，你们一定有许多快乐的事吧！今天，我就来讲讲我和乒乓球的小故事。

烈日当空的周一，我快步走进球馆，看见王欣瑶和徐教练已经在训练了。我先开始基本练习，一个个小银球向我飞来，我挥一挥拍子，小银球都精准地飞到了对面网栏里。不一会儿就开始了我和王瑶的对攻，教练说：“你们今天要是对攻成功5个球就满足你们一个小心愿，打到10个就奖励你们一人一个可爱多！”一听到有冰淇淋的奖赏，我和王欣瑶激动得手舞足蹈，互相鼓励一定要打到10个！刚开始打我们还没掌握好节拍，对攻5个球容易，10个球总是差那么一点点。“还剩三分钟了！”教练一脸的坏笑。王欣瑶对我做了一个“加油”的动作，我对她点点头，做出“把球速放慢一点”的动作，她也点点头，我们鼓足了劲，在最后的关头终于把10个球拿下了。“耶！”王欣瑶兴奋地喊道，“徐教练，下楼买冰激凌去喽！”我们一人拉一只徐教练的手，高高兴兴地去买冰激凌了！

这就是我和乒乓球的趣事！

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

像每个寒假一样，我总是窝在奶奶家的被子里，晒着温暖的阳光，悠闲地看着书。家乡的水依旧是那么清，家乡的山依旧是那样高大挺拔。过着宁静的日子，问着亲切的鱼香，可谓是再普通不过了。

“乒铃乓啷乒铃铛！乒铃乓啷乒铃铛！”忽然，只听门外一片敲锣打鼓，不论男女老少，都停下了手中的活，探出脑袋四处张望。耐不住好奇心的我也奔下楼梯，跑到街上凑热闹。

哟！只见庙里早已聚满了人，原来是在舞龙呀！我和弟弟钻着空子，一下子便挤到了最前头。舞龙有一条不成文的规矩：举龙头的个子得是最高的，而掌龙尾的则是最矮的。这样从高到矮一排，龙头高昂着，而龙尾则在后头摆着，整条龙看上去都显得十分神气。

开始舞龙了。掌龙头的人把龙头耍的忽飞忽落，忽上忽下。再加上龙的身体盘旋着，一会儿贴地扭动，一会儿腾空跃起，两只龙眼炯炯有神地注视着围观群众，可真是气派！看着这样一条活灵活现、摇头摆尾的龙在空中飞舞着，跟着锣鼓声做起各种动作，我大饱眼福。

后来，掌龙头的人还把龙头交给我举举看。我兴高采烈的接过龙头，让它左右晃动着。呀！可真是沉啊！回想起他们刚才耍得活灵活现的龙，我不禁大为佩服。

不过，听爷爷说，好戏还在后头呢！

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

提起书，我想我们并不陌生。书，天天都在跟我们见面，犹如朋友一般，时时在我们身边帮助我们，提醒我们，我们的生活都离不开书。

当我们遇到不会写或不会读的字时，一本“知识宝典”——字典，就可以派上大用场了。不会写的字，只需要按照字的读音去查找就行了。不会读或不认得的字，只要按照字的部首或笔画去查就可以了。所以说，有一本字典在手，扫遍天下难字无敌手。字典，可是我们学习阶段中必不可少的一本“知识宝典”啊。

当我们对学过的课文有不明白的地方，可老师又不在时，参考书就可以起大作用了。当你有不明白的课文的问题时，你就可以看看参考书，看看参考书里是怎么写的，让自己明白大概的意思，然后再自己总结问题答案。这样，即帮助自己了解了答案，就让自己深刻的记住了答案。但我们一定要切记：参考不能只是照搬照抄，因为这样做不仅让我们记不住答案，反而会使我们养成不思进取不劳而获的习惯。所以，我们虽然可以看参考资料书，但并不能照抄下来。抄来的东西是没有用的，我们要学会自己思考。

除此之外，我们还可以多看些作文选。因为作文选里有很多好词好句，可以提高我们的作文水平。当我们读作文看到有什么好词好句的时候，我们就可以用一本