九下语文书人教版第一单元作文

篇一：九上第一单元语文诗歌作文

作业

（宋子贤）

上学前

作业是一项简单的手工

用剪刀和胶水

制作一只小小的纸船

上学后

作业是几个带拼音的汉字

用课本和字典

实现阅读级别的闯关

后来啊

作业是一些组词和造句

靠水笔和小本

打下创作文章的基奠

而现在

作业是一篇短短的小诗

靠记忆和感悟

谱写自己学习的新篇！

篇二：九上第一单元语文诗歌作文

白

（高子昊）

灯是亮的

但它是煞白的，刺眼的

让人心跳加速

让人忧愁未来

墙是白的

但它是心烦的，不安的

让人故意粉饰

让人慌乱不堪

手心冒汗，眼神迷离

仿佛快要晕倒一般

四肢发抖小声呢喃

前面不知有多少坎？

一句苍白的过来，一副铁青的面容

彻底让人慌了神，丢了胆

虽然结局早已定下

但我的世界也只剩下了一片空白

篇三：九上第一单元语文诗歌作文

童年

（朱凯阁）

小时候

童年是田间的小路

快乐在前头

烦恼在后头

后来啊

童年是激情的篮球

对抗在前头

学习在后头

现在啊

童年是密麻的字体

学业在前头

欢乐在后头

篇四：九上第一单元语文诗歌作文

他们告诉我

（李依矾）

爸爸告诉我

他来自一个小农村

饭点时的炊烟，孩童们的嬉笑

都是他留恋童年的味道

妈妈告诉我

她向往古老的城市

典雅的街道建筑，深厚的文化底蕴

都是她梦中的人间仙境

老师告诉我

生活还有诗和远方

想去的地方和咀嚼的小诗

都需要我用心认真地体会

篇五：九上第一单元语文诗歌作文

行路难

篇一：九上第一单元语文诗歌仿写

松柏

作者：周智超

假如我是一棵松柏，

我会在生命中充满光彩，

我是人们心中的壮丽景象，

在太阳高照下，

我会为人们遮挡阳光，

在这无处悠闲的地方，

我就是给鸟儿悠闲的场所，

在这孤独的马路旁，

我就像战士一样站在两旁，

给人们带来欢乐和喜悦的大树。

我就是红日里最灿烂的景色，

我就是不怕风雨洗礼的参天大树，

我就是练就动物攀爬的场所，

我就是给人们树立榜样的大树，

我就是在黑暗的小路中给予陪伴的使者。

在春天，我就像季节燃起了花朵。

在冬天，又把我的花朵吹熄，

我就是喧闹的教室里最安静的夕阳。

篇二：九上第一单元语文诗歌仿写

无名

作者：王欣欣

假如我是那棵小野树，

我会像一个怀揣着秋季的懵懂孩童，

让灿黄如藤蔓般攀延上我的衣摆。

我会像一个轻晃着摇铃的调皮孩童，

让孤寂干燥的丘岭上，

回荡起微抿的笑声。

我会像一个放逐着纸鸢的无忧孩童，

让苍白浅灰的空景，纵然跃上一道风彩。

我会像一个抱着秋风的睡眼惺忪的孩童，

让日照三竿的弱阳，

让我的睡意悄悄唤醒。

当所有人都在催促我长大的时候，

只有小野树告诉我，

“你还是个孩子”。

篇三：九上第一单元语文诗歌仿写

光

作者：艾春天

假如我是一束光，

热烈而又温暖，

在充满青春活力的操场上照耀，

在用温暖驱除的角落里黑暗，

在寒冷的

篇一：九年级语文第一单元仿写诗歌

如果

文：洪晓琳

如果，我是一阵风

我会在春天出现

把刚开苞花儿的鲜香

送去远方

如果，我是一阵雨

我会在夏天出现

把清凉滋润的甘露

落给大地

如果，我是一轮明月

我会在秋天出现

把无数思念的祝福

寄给远方

如果……

篇二：九年级语文第一单元仿写诗歌

焰火

文：周威帆

腾空而起，一片灿烂

过年时全家人在焰火的照耀下

红光满面

不、不只是我们一家人

千家万户都在这样的夜晚

燃放焰火

盼望来年的幸福美满

篇三：九年级语文第一单元仿写诗歌

风

文：廖逸恒

你是个善良的人

总会使人思绪连篇

你将远方游子的思念

带回曾经的故园

树的摇曳，小草的舞蹈

空中的云儿在飘

你无处不在

世界有了你，真好

篇四：九年级语文第一单元仿写诗歌

假如我变成了风

文：林润鑫

假如我变成了风

我会飘向菜园里的外公外婆

一把年纪

还在忙来忙去，忙外忙里

我会轻轻抚摸他们的脸庞

让他们不再疲惫

假如我是风

我会飘向我的父母

在他们回家的路上

助一把力

祝他们一路顺风

万事如意

篇五：九年级语文第一单元仿写诗歌

如果我变成风

文：陈明锋

如果我变成风

就来到亲人们身边

替他们

把所有的烦心事

一点一点吹走

风吹过

烦恼烟消云散

篇六：九年级语文第一单元仿写诗歌

如果我变成风

文：戴怡

如果我变成风

就飞到环卫工人工作的街道

替环卫工人

恰到好处把垃圾拢

篇一：九年级第一单元语文模仿写诗

我只在夜晚生活

初三（2）班刘涵

我只在每个夜晚生活

做着一串又一串的梦

幻想小说女侠的风流倜傥

有刀有盾

幻想成为流浪的女诗人

自由肆意

幻想以后自己

能成为……

可现实，我也只不过

是一个小孩儿

在漫长的生活里

做着轻盈洁白的梦

用这小小的幻想

支撑白天的疲惫

篇二：九年级第一单元语文模仿写诗

友情

初三（5）班马璐璐

友情是什么

我想

友情应该是有颜色的

刚开始

友情是绿色的

它就像青苹果那样

不甜，也不成熟

到后来

友情是五彩的

它就像夕阳映着云

美丽而又夺目

篇三：九年级第一单元语文模仿写诗

童年

初三（4）班梁滨

小时候，

童年是一座小小的木桥，

我在这头

朋友在那头。

长大后，

童年是一册厚厚的课本，

我在这头，

假期在那头。

后来呀，

童年是一张旧旧的照片，

我在外头，

回忆在里头

篇四：九年级第一单元语文模仿写诗

我爱这土地

初三（4）班廖招富

假如我是一朵云，

我也应该用轻快的脚步前进。

这被阳光所照耀的神州大地，

这永远欢乐的辛勤劳作的人民，

这无止息的川流不息的车

和那来自林间无比清新的微风。……

——然后我散了

连身体也融入空气里。

为什么我的脸上常带微笑？

因为我对这土地爱得深沉……

篇五：

篇一：九年级上册语文第一单元作文诗歌

惊鸿一梦

初三（8）班 尤子吟

早知惊鸿一场，

怎又情深以往？

梦里忆及三年时光。

模糊了具体事详，

仅记得大概模样。

脑中闪过无数过往。

倘若将你遗忘，

我定后悔怅惘。

心海掀起惊涛骇浪。

哪怕我记忆消亡，

也必将按时前往。

当年早已约好地方。

早知惊鸿一场，

也将情深以往。

即便人去楼空，

天微微亮，人皆唱：

知己难寻一双。

而今，三两知己同窗。

知己者，易遇而难求将。

三年之期心中荡漾，

恐散后，再天各一方。

前方道阻且长，

愿同窗志在四方。

篇二：九年级上册语文第一单元作文诗歌

我一直在寻找的东西

初三（8）班 胡浩轩

我一直在寻找的东西

可我不清楚她的印记

那刻，恰是黑漆

余晖将第一颗星星亮起

月白风清 夜空散漫

洒向苍茫大地

我一直在寻找的东西

可我闻不到她身气

那日，小雨淅沥

雨水洗去我身上的污渍

带着清新 留下生机

弥漫整个叶隙

我一直在寻找的东西

可我没听过她的声息

那年，正值夏日

山河把风酿成一张凉席

裹着浓绿 扬着笑意

吹过旧人故里

我一直在寻找的东西

可我抓不住她的行迹

那里，正好雾起

我陷入迷茫的雾里

什么也不清晰

像是溺水 忘记呼吸

黎明将至

篝火已熄

我一直在寻觅

一个虚无缥缈的东西

于是，我趟河涉溪

因为我相信人生的奇迹

篇三：九年级上册语文第一单元作文诗歌

乡 愁

初三（8）班 蔡奕

小时候

篇一：初三第一单元语文写诗

你是照耀终身的光

初三（11）徐丹怡

牙牙学语时

她是空气

在我身边硅步不离

像是天经地义

无忧无虑时

她是赤轮

在我哭闹时给予温存

像是难舍难分

风华正茂时

她是浮光

在我惆怅时给予冀望

像是顺理成章

我总认为她

理当如此地在我身旁

却忘怀她有自身的生活

为了我甘愿摒弃事务

似影子一般伴着我成长

她是那么俗气

俗气得像沃土一般无声无息

却又那么崇高

崇高得像润雨一般舍己为我

她是谁啊，是谁啊

是慈母，而只能是慈母

那淳朴的恋

是那般止于至善

照耀我的终身

篇二：初三第一单元语文写诗

我看

初三（16）尹念绮

我看见那夕阳的余晖

静静晕染着薄暮的玫瑰云

这黄昏融化成糖浆

溜进我心房

我看见夜空中的那轮清朗

星辉簇拥在她身旁

月色浮泛起一池清光

映照着我泪涟的眼眶

世间有太多美好等我珍藏

何必拘泥于过去的时光

沿途再大的风浪也淋不湿希望

我看见未来的光芒

篇三：初三第一单元语文写诗

你是白昼的星光

初三（7）班田思琪

我说你是白昼的星光；

微光凝聚在蓝天下；璀璨

在晨年岁月中指引前路

你是深蓝夜幕下的星辰，

晚风吹去云的暗，清辉中

林间撒落，光影摇曳在书前。

那星，那明灯，你是，波澜

壮阔的史诗你走过，你是

伟大，光荣，你是子夜的黎明。

黑暗中那盏明灯，你像；耀眼

而夺目的光，你是；星火燎原

殷红如血的旗帜矗立于神州。

你是九千万人

篇一：九年级第一单元诗歌仿写

回家

——致敬志愿军遗骸归国

初三（4）班张静书

离别时

你沐浴阳光

远赴边疆

你对我说

待我回家

永别时

你烈火为衣

长眠此地

你对我说

代我回家

终于

你身披国旗

荣归故里

你对我说

带我回家

篇二：九年级第一单元诗歌仿写

信仰

初三（3）班方婧洁

信仰为何物？

那是一道光，

照亮了前行的方向。

那是一团火焰，

纵使世间薄凉，

而心中信念依旧滚烫。

信仰也是理想，

明知言语的冰凉，

也想踉跄献上心脏。

为何白鸽折断双翼，

却未曾放弃飞翔，

这便是信仰的力量。

篇三：九年级第一单元诗歌仿写

万众一心迎国庆

初三（5）班李东润

七十二岁的您正年轻，

也越发健硕，

如日中天，

光芒照耀四方。

七十二年前，

无数先烈挥洒热血，

换来了今天美好的生活，

我们在自由的阳光下茁壮成长。

虽然常受非议，

却彰显自信，

你从不彷徨。

从被讽为东亚病夫，到抗日胜利，

从解放战争，到打败美帝。

新疆棉花，无中生有，

华为坚挺，科技创新。

每一步都走得漫长却又铿锵。

虽然积贫积弱，

却自立不屈，

你从不感伤。

两弹一星，立国强军，

改革开放，国富民强。

金融危机，自力更生，

新冠病毒，全民抗疫。

每一步都走的艰辛却又坚定。

虽然饱受欺凌，

却自强不息，

你从不软弱。

抗美援朝，保家卫国，

自卫反击，保卫西藏。

珍宝御敌，不畏强权，

西沙海战

夜深了，小明被一阵哭声惊醒了。原来是语文书在哭。

书包一边拿手帕替语文书擦眼泪，一边问：“语文书，你怎么哭了？”语文书伤心地说：“书包，你不知道小主人对我有多狠：他把我的脸画得乱七八糟；在我的背上用刀刻；还在我身上画来画去，甚至都撕破了。我浑身伤痕累累，真痛苦啊！”语文书说完又哭了。

书包委屈地说：“我也不比你好到哪儿去！小主人把我弄得脏脏兮兮的，还把跳绳、水杯都塞到我的肚子里，最可恨的是连垃圾都塞到我的肚子里了，我的肚子都快要炸了，想当初我刚来时那么瘦，现在这么胖了！”说着，书包也流下了眼泪。

它们互相安慰，越说越难过，越说越生气，最后准备逃走。它们刚走到门口，在一旁听它们对话的小明急忙跑过去，拉住它们说：“别走！对不起，下次我会好好爱惜你们的，请你们再给我一次机会，陪伴我学习吧！”

第二天，小明把语文书补的补，抹的抹；把书包也洗得一干二净，一尘不染。

从此，小明成了一个爱惜学习用品的人，见到有人不爱惜学习用品时，他会立刻告诉他发生在自己身上的这个小故事。

一到校，我就打开书包要交作业了。可是我发现我的语文书不见，我就又从书包里找了一次，还是不见。但我还是不死心，又反复地找了几次，可是还是没有，这下我明明白白知道我忘带语文书了。可早上早自修就是语文课，我该怎么办呢？就马上想起给爸爸打电话叫爸爸帮我拿来，可是又没有电话机，而且办公室里老师还没来，看来我只能向别的班的同学借了。可要是碰到有同学不肯借呢？要是别的班的同学也是语文课呢？哎！我还是跟我的同桌合看一本吧。

开始上课，我是多么希望老师今天教我们的不用书，最好是写作，可是老师居然叫我们翻书了。我却还愣着，同桌问我怎么了，我说；“我语文书没带。”我们就合看一本了，我发现今天这节课过得真慢。上完课后，我想我怎么总忘记拿东西，上次忘拿饭盒了，再上次忘拿数学书了，这次又忘……

以后我写完作业后一定要检查一下书有没有忘拿，一定一定要检查了。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境优美的油画，让人惊叹不已；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是……是啊，语文包罗万象，趣味盎然，那现在我们跟随着语文书进行一次文化之旅吧！

语文书是一位导游，带我游历名山大川，饱览各地的风景名胜。它先带我去了一碧千里的内蒙古大草原，见到了明如玻璃的小河，成群的牛羊，感受到蒙古族人民热情好客、豪放旷达的性格特点；然后继续前行，来到了“童话故里”“花海国度”——德国，见识那”姹紫嫣红临街开”的奇丽景色，了解那“人人为我，我为人人”的奇特民族；乘着小艇，我们来到了举世闻名的水上城市——威尼斯，在这儿，我们不仅见证了船夫高超的驾驶技术，静心享受了夕阳西下唯美的威尼斯黄昏，还将坐着冈多拉小艇细细欣赏那深蓝广阔、妙不可言的夜空；伴随着音乐，我们来到了音乐之都——维也纳，在这座到处弥漫着艺术气息的城市，音乐声不绝于耳，鲜花与音乐相得益彰，使这座艺术之都更加浪漫、迷人，让人充满无限