书画家石齐简介

大家学过书法吗？大家学过画画吗？父母一定跟你们讲过琴棋书画这个成语吧，今天我就来讲一讲书画的美吧！

书圣王羲之，画家齐白石，这些人是多么伟大呀！他们是书画的集大成者，我们是书画的欣赏者。书画在我眼里就像一列火车，把我从生活带进了享受。书画的魅力无比强，它让我忘记了时间，忘记了学习，忘记了劳累，让我沉浸在了书画的世界。

书画就像海洋，无边无际，永远没有艺术的尽头。因为欣赏学习书画是一种美德，更是一种享受。

记得有一次，我的班级组织去博物馆看书画展，那里有我和其他同学的作品，所以我一进去就激动不已。走进里面，外边吵闹的马路喧哗声根本听不见，仿佛我就是书画的一部分。我认真地欣赏起书画来。

参观结束了，我对此恋恋不忘。回到家里，我决定把它写成作文，这是个不错的选择。孤单时，拿出来看看，就能让我感到快乐。生气时，拿出来看看，就能让我感到高兴。

学习书画的经历让我知道，书画是多么的美丽呀！让人心醉神迷。

【篇一：参观书画展】

星期天下午，我和妈妈参观了图书馆里的一个特殊画展。这个画展的主题是“快乐二小，幸福童年”。年少的我，心中充满了稚嫩的梦想，我怀着一颗好奇的心走进书画展。

走进馆内，一个大大的立牌上写着“快乐二小，幸福童年”，我走进一步，被这景物吸引住了，瞧！图书馆的房顶上的灯光五彩缤纷，亮丽无比，挂满了灯笼，照射在挂满书画的图书馆里，美丽极了！这一切，都充满了神秘感。我仿佛走进了一间神秘的宫殿

我在走进化中的世界！哇！这幅画真美丽，蒙蒙细雨中飘来几丝轻烟，在阳光的的照射下，不远处的小村庄，后面有一片翠绿的庄稼和深绿的山峰，好似梦境，我仿佛来到世外桃源。这幅画真是栩栩如生，再仔细一看，是一个3年级的小学生画的，没想到小小年纪，竟然像作家一样，真是我们学习的好榜样。

看完画展，我又走进手工的殿堂，瞧！手工作品五花八门，真是让我目不暇接。让我印象深刻的是那间美丽的房子。作者先用筷子一步一步地搭起来，在用彩纸折成两只小鸟，贴在房顶上。还用贴纸来装饰屋顶，使房子增加一点色彩。作者还在房子后，搭了一个后花园。花园内有五彩缤纷的花朵，美丽的秋千，秋千上坐着一只可爱的小白兔。我想这个精致的作品，作者一定花了不少功

齐园是一个美丽的公园。

走进齐园的大门，立刻就能看到晏婴雕像。那雕像上的晏婴挺胸而出。他手里拿了一卷纸胸有成竹地站在石块上，看，这他雄伟的姿态和郑重的表情，就知道他当时多么有信心啊！

绕过晏婴雕像，来到东边的小路上，四处古木参天的花木十分优雅。站在绿树成荫的树底下，比坐在亭子中还凉快儿。

继续往前行进，出现了各种齐文化建筑。比如管仲等人的雕像、一马当先、四面“齐”字……这些建筑是如此雄伟壮观，一下子就能让人想到当年齐会战争的凶勇和个个士兵的气势。

走出小路，就来到了美丽的小湖。小湖水绿的跟碧玉几乎一样，微风吹过湖面，湖面就会波光粼粼，银光闪闪的。那样的湖面宛如天龙下凡，在湖中自由游玩。湖面上有几座小桥，样式不同、材料不同。在拱桥旁，还有一座小亭子，在灌木丛后面，隐隐约约就能看到那座红色的小亭子。

心里还在想着红亭子的美丽。回头一看，一座道德长廊出现在眼前，那条长廊有绿漆的栏杆、红漆的柱子。

走过长廊就到了假山。从远处看，假山上绿油油的，隐隐约约的可以看见“天齐渊”几个大字。而走近了看就完全不同了，山路如此陡峭，好不容易爬上了山，下来又有麻烦了，山上有一个岱宗之屏，下层有一些座位，

中秋节这一天，我们全家都去了齐长城风景区。齐长城也算是莱芜的名点，齐长城的环境特优美，山水相依，齐长城的风景像一幅画，我们来到了齐长城，在第一个火台上稍微休息了一下，我们就开始继续攀登。就在我筋疲力尽的时候，我妈妈神秘的对我说：“李泽钰，你的头上有一只美丽的大鸟。”我立刻精神起来，抓住了机会使劲往前走了几步，姐姐还给我美美地照了几张相。

走着走着，我发现山上一朵貌似喇叭花的红色小花。妈妈高兴的说：“这应该是这山上最美的地方。”爸爸小心翼翼的连根带花的拔起来，说：“还真是一棵好花呢！”能邂逅到这座山，是我们登齐长城的缘分啊！

在乘车去娘娘庙的途中我们还看到了一个村庄，听姐姐说：“这里的人都活到80岁以上，”我问姐姐为什么。姐姐说：“因为这里的环境好，空气也好，所以这里的人才能长寿。”哦，我知道了！看来环境与我们息息相关，保护环境是我们义不容辞的责任。

中秋登长城，一路美景，在欣赏到美景的同时，还让我意识到了保护环境的重要性，真好！我还期待下一次出有机会的到来。

朋友，你了解桐城吗？

人说桐城是一本书，经过千百余年的风霜雨雪，春夏秋冬，一字一句，百代桐城人倾血著成。

人们说桐城是一幅画，赤橙黄绿青靛紫，百代桐城人手持彩练用智慧绘成。

我说桐城是一本书也是一幅画。书中有着七彩的世界，画中又有着优美的文章，赏画与览书，实乃人生一大快事也。

在这幅画里，值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。

昔有八百里洞庭，今有万余亩嬉子，嬉子湖是我们桐城内陆最大的湖，它是上苍赐予桐城的一颗璀璨的明珠。它奉献，它用自己的绵薄之力养育了湖边热情的儿女；它清澈，依稀可见到油油在水底招摇的水草；它神秘，在那湖水深处，留下了许多动人的传说。

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”就是因为这首诗才真正令后人感受到张英胸襟的宽广，也许你知道落凤窝的故事。“只可棺（官），上加棺（官），不可移棺再葬。”所以出了双宰相，伴随着他们一路求学，上京为官，滴水之恩当涌泉相报。他们不忘嬉子湖的深情厚谊，一生如水清廉，以此作为报答。

今天，嬉子湖虽未培养出父子双宰相，但会在未来培养更多的“宰相”，不是吗？

桐城，素有“鱼米之乡”之称，桐城优质大

去年寒假，我们一家人回乡老家去过年。

大年初二的早上，我们一家去大爷爷家拜年。拜完年，大爷爷就叫爸爸陪着他喝罐罐茶。在大爷爷家的客房炕上，他们围着一张上了年月的小炕桌，盘曲着双腿，相向而坐。他们一边听着咕噜咕噜的茶水声，一边吃着大奶奶亲手做的油饼，一边聊着天，气氛颇为融洽。

大爷爷蜷曲了身子，深深的吸了一口气，扑哧扑哧地向着烟熏火燎的柴火炉子吹着气，紧接着，金黄色的火苗子就又升上来了，随后是长长的一串咳嗽声。

“晓军，你是个读书人，你认得字，你说这客房里的字画，那一幅最好？”大爷爷指着房屋四周挂满的字画，一手按着喘息未定的胸膛，一手捋着灰白的胡子，自豪的问爸爸。

“要我看，还是老魏的这幅中堂好，这幅中堂现在可值钱着来。”爸爸看着屋子后墙中央方桌前的中堂说。

“我们俩的看法一样，你确实会认字，隔壁你吴大爷硬说是老魏的比不上陕西的那个叫什么的书法家的，为此，我们还争了大半年呢！他家的中堂就是那个陕西书法家写的。”大爷爷满意的点了点头，满脸的皱纹里都是笑容。

那几天，我像放开缰绳的小马驹，整天跟着老家的小伙伴们，走西家串东家的玩，玩累了，就随便去某个小伙伴家里喝水吃东西。我惊奇的发现，他们

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

徐悲鸿的马，齐白石的虾，都是惊世之作，他们本人也是名扬四海。而在我们班，有一位新起画家，能十分传神地画出心情，而他，是我们班性格乖戾的沈广阔。

在周五下午的活动课上，无意中发现了他的“天赋”。活动课上，老师让各个小组回答自己准备的问题，可虽然是自己准备的问题，却难倒一大片，许多组零分上榜，也有一些半残上阵，唯有一组满分，真是组比组，气死人！而坐在黑板脚下的沈广阔，就理所应当的成为记分员。

他记得十分认真，一笔一划地写。刚开始写汉字，一看不行，又换数汉结合，依然不好，才换纯数字，真是用十八般方法来记分。这时，他好像突然灵感迸发，用彩色粉笔在分数前面画了起来。看到这种情形，作为离他最近的我应该制止，可我饶有兴趣地看了下去，不看不知道，一看神魂颠倒。

他用黄色与白色的粉笔，勾勒出晴天、阴天与多云。他正用这三种画表示不同的处境、心情与分值。满分的组，烈日当空，在这严冬之中送上温暖。在零分的组上面，画一个乌云密布的天空，还夹杂着雨丝，正如他们此时的心情，郁闷无比。他仔细聆听上课内容，还画出一幅幅人心之作，当之无愧大画家。

画龙画虎难画骨，知人知面不知心，心都画出来了，还不是大画家么？

我爱琴棋书画，它们从悠远的历史中走来，独具中国古典芳香。它诠释者我们的人生，因为我们每个人的人生都是富有诗情画意的独特风景，有琴韵的悠长，有对弈的精彩，有书法的秀丽，也有国画的重彩。

琴韵

古琴的弦轻轻拨动，低沉而厚重的曲调和着飞流而下瀑布的瀑声，在高山流水之间飞舞，似俞伯牙和钟子期促膝谈心。琴声是灵动的，能唱出心底的缕缕思念，道出人生的百般滋味。

琴声为沉寂的世界传递着幸福，让世界有了生命的律动。人生似悠悠琴声，有跌宕起伏，有高潮，有低谷，时而盘旋而上，时而婉转缠绵，宫商角徵羽，无论怎样的音符，都是漫漫人生路上的点缀，充满活力的生命可以将人生演绎的精彩绝伦。在风中轻轻拨动琴弦，让风与琴声共舞，将幸福的琴声传递。

对弈

一尺见方的棋盘就是整个世界，静对棋盘坐，心中装乾坤，黑白搏击，看似单调的黑白世界有着智慧的较量，勇气的比拼。举手投足间散发出的恬静平和，棋子落下时的清脆悦耳，之下，是高手对决时的缜密思维，不屈意志。

人生如棋，要有勇有谋，以静制动，泰然处之，用执着和智慧为自己打出一片天地，黑白之间有奋斗的精彩。和谐，国运兴，棋运兴，无欲则刚，便是最高境界。

书迹

淡淡墨香，散发着几千年古老中华文明的幽芳，一朵奇葩用墨色点染，开在中国历史之颠。隶书苍劲的笔锋，

我有四个小泥人，他们分别会“琴”、“棋”、“书”、“画”。

我先来说“琴”吧！弹奏的是一个穿橘黄色衣服的小女孩，她的手指修长白嫩，眼镜看着远方，嘴巴微微向上翘，头发盘起来，还戴着几朵花，头高高地仰起，手指轻轻触动琴弦，如

流水般的琴声立刻响起。远远地看去，那小女孩好像一只高傲的孔雀。

说“棋”吧。会下棋的是个小男孩，他扎着两个小辫子，乌黑发亮的大眼睛，头上还有一小撮的刘海，他的一只手握着一枚黑棋子，另一只手不停地挠头皮，仿佛在思考这一步棋，怎么走才最好。

再看看“书”吧！一个小姑娘盘坐在一张席子上，前面有一张桌子，小姑娘身着粉色上衣，穿绿色裙子，她一手拿着笔一手拿着本书，时不时地往上写点什么，或者做些笔记。

再来谈谈“画”。画画的是个男孩子。穿着一蓝衣服。她右手拿着一支毛笔，一手按住画纸，不一会，一支栩栩如生的梅花就画好了，他似乎很满意这幅，微微地点了点头，嘴角浮现出一丝骄傲的微笑。

你们说，我这套小泥人可爱吧？