云彩的彩拼音是轻声还是三声

黑暗中，人们屏住呼吸，小心翼翼地摸索着前进，此时的他们开始怀念有灯、有光的日子。啊！若此时有一束可以透过黑暗的光，那将是多么地美妙啊！突然，所有的灯亮了起来，整个大殿被照亮了，金碧辉辉，人们虔诚地仰望着耀眼的灯，所有的人眼中流露着对它们的膜拜，却不再理会那曾照亮了某个角落的几颗荧光粉。世界一如既往地明亮，微不可闻的叹息不知从哪儿发出来，飘散于天地间！

是不是，非要做流光益彩的灯才能得到社会的认可？

人，当生如夏花之绚烂！人们记住的，永远是那些流芳千古的人，而一些默默无闻的人往往难以刻于人们心间！

灯，要永远耀眼，才能得到人们的重用。若有一天，灯坏了，主人会将它随手扔到垃圾桶，与它做永远的告别。而社会，就是这个主人，就是我们的主人，只有我们能起作用，能为社会效力，它才不会抛弃我们，因此，要做一个对社会有有的人。

那些重要场合的灯，总是挂得很高很高，因为只有它们足够高，人们才会有压迫感，才会去仰望它的高度，才会重视它。因此，人也一样，你只有努力地向上爬，努力地爬至人生巅峰，才有机会，也才有资格去俯视别人，人们才会正视你。一个人，要做自己的王，不论别人如何想，尽管向上爬的路上少不了质疑和嘲笑，少不了辛酸和委屈，但是我们要记得，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

静静地相聚 静静地走开

一生能有几次这样的云彩

比想象更美好 从来不徘徊

可为何也经不住那风的无奈

淡淡地散开 只留下空白

不想走开 只观一片云彩

漫漫的人生经不起等待

是瞬间的华彩 永恒的感慨

可它还是轻易地挥手

没有带走我的半片未来

栩栩如生的唐三彩正立于木桌上，暖阳倾泻而下，照来一层暖暖的晨光，静悠悠地铺洒在他们身上。此时，阳光正好，微风不燥。

初见，唐三彩只是一个个未经色染的白粉模型，眉目形状虽已有了大致的轮廓，但是色调单一，并没有真正完工的唐三彩那般招人喜爱。

于是乎，老师就让我们亲手制作唐三彩，让我们感受唐三彩独有的魅力所在。

我看中了一只兔子。刚拿起放入手中时，未加修饰的模型摸起来略微粗糙，实在是难以令人相信最终完工的唐三彩会是那般光滑秀丽，令人惊叹。

一切准备就绪后，就该开始做唐三彩了。而唐三彩，基本元素即是白、黄、绿三种颜色。由于色彩具有流动性，所以必须由上而下为其上色。我所选择的模型是一个头戴礼冠，身着华袍，眉眼成线，唇齿带笑的兔子。我希望它是个能保佑我家的吉祥物，所以我便将其设计成以大红为主的吉利色调。两只耳朵是米白色的，小礼帽则被我染成了红色，涂上了厚厚一层色剂。紧接下来，我将白色色剂轻轻地涂在了兔子的眼鼻上，轻轻勾勒出兔子的面部轮廓，但同时我也在兔子的嘴上涂上厚厚几层，使其面部颜色不会过于单一，层次分明。

再者就是对其衣裳服饰的上色了。由于袍袖上有两处不一，就应用颜色加以区分。于是，我便用笔刷轻轻的在其服饰上将色剂涂抹均匀，这便大功告成了。

最后，要想唐三彩成功

说起唐三彩，你可能并不熟悉，但张家彩窑，你一定听说过吧！

今天，我来到了位于洛阳的张家彩窑。一进门，就感到了一种古朴的气息。走进去，看到了两条通道，通道两边，摆满了各式各样精美绝伦的作品，真是让人应接不暇、大开眼界！

走进了制作作品的地方，我看到了一些没有上色的白色塑像。原来正等着我们来上色啊。桌子上放着三种原料，表面上看，都是橙色的，其实分别是绿，白，黄三种颜色，果真是“唐三彩”啊！

我们拿起毛笔，涂起色来。我挑选来一匹帅气的骏马，给它的皮毛涂上了黄色，马鞍涂上了绿色，马毛涂上了白色。涂完色，就等待烧制了。

很快，下午的时候，成品就送了过来。多俊俏的马儿啊！细看，那毛发特别光滑圆润。整体看，一匹马栩栩如生，有力的马蹄扬起来，神采奕奕，简直是匹“马中绅士”。

大家制作的作品都很好看，我的唐三彩成形记一一不，是“马中绅士"成形记，结束啦！

我是一片云彩，叫作彩儿，出生于蓝天这个大家庭。妈妈爸爸从小就告诉我，我的一生要经过一次蜕变，化成雨丝，飘向地球。

渐渐地，我长大了。我知道了大家最向往的地方就是大海！我当时就决定，我要化为雨丝，落入大海。我每天与鸟儿比赛，和朋友们嬉戏。有一天，我看见了许多云聚在了一块，我知道旅行开始了！

我和大伙开始了旅行，首先经过的是一片果园。果园里没有红彤彤的苹果，没有黄澄澄的梨子，没有粉嫩嫩的桃子……只有一颗颗光秃秃、崔头丧气的果树。许多同伴化作雨落下去了，我却不为所动：我的梦想可是无边无际的大海！

过了几天，等果树长大，发出新芽时，我们又要出发了。许多同伴留了下来，为等待下次大部队的到来。我们又经过一片花园，花园里百花失去了昨日的风彩，弯着腰，低着头，没精打采的。同伴中又有一些化为雨丝，滋润花儿。我还是不为所动。

再过一站就要到大海了！我兴奋地想。可到了下一站，我的情绪却不这样激动了。只见这里一片荒凉，土地干得裂开了一条一条的缝，连生命力顽强的小草和松树都干死了。人们衣衫褴褛，骨瘦嶙峋，就是因为这样云彩们才不愿意给这里下雨。我突然感到心十分的痛，我知道，我是心疼他们了。

我飞到上空，伙伴们看见了，急得大叫：“彩儿，你干什

傍晚的云彩真美啊！

刚开始，云彩的颜色分成了三部分：上面的颜色是红色的，像火那般红；中间是粉色的，像霞那般粉；最下面是白色的，像雪那般白。它们是细长的，就像一缕一缕的烟在空中时而向东飘，时而向南飘。这时，我的鼻子仿佛闻到了一股菜的香味，是谁家在做饭，烟囱里还冒烟呢？

云彩的颜色很梦幻，变个不停，过一会儿变成白中透红，红中透绿一般，像一只小兔正在一边啃胡萝卜，一边给我们讲故事呢！你听——“去年冬天，我走在回乡的路上，梦想来年靠肥沃的泥土和辛勤的劳动得到更大更多的胡萝卜。可是，我半路上遇到了一个没有鼻子的雪人，我很同情他，就把我的胡萝卜给他当了鼻子，然后，我就像滚动的雪球似的跑开了。春天来了，冰雪世界离开了！万物复苏，春暖花开，我又回到了那片树林，看到了曾经雪人站立过的地方，长出了一大块胡萝卜地，我手上拿的就是那边拔的胡萝卜呢……”

云彩真是变幻莫测，五彩缤纷。它们有的雪白，有的灰白，有的偏橙，还有的是宝石蓝的颜色。更有趣的是它们的形状啦，有的是一小朵一小朵的，有的是一大片一大片的，有的是扁扁的，还有的是细长细长的。甚至有的像棉花糖，让人“口水直流三千尺&rdquo

您的那句轻声问候，如一缕暖阳，温暖了我的心；如一只大手，将我从谷底拉起，让我燃起希望，重新面对挫折……

——题记

我似乎从小就与科学结下了不解之缘，总喜欢这弄弄，那倒倒，还是个不折不扣的“十万个为什么”，但这终归只是我在玩耍时得出的结论罢了。可自从您来了，我对科学便有了更深一层的理解……

您，眼神中时刻蕴藏着一种对科学严谨的态度。高兴起来，您的脸仿佛成了一弯月亮。若我们太吵，您会板下脸来，好似有一种无声的、神奇的魔力，让我们安静下来。

自从您来了，我的科学成绩一直保持在90分以上。唯有一次，一个鲜红刺眼的“87”字样印在试卷上。当时，我的心情跌到了谷底，找您订正时，您满眼关切，轻轻地问了我一句：“这次是发挥失常了吧？”

您的那句轻声问候，如冬日里的暖阳，温暖了我的心，如一只大手，将我从谷底拉起，让我学会如何面对挫折……

课堂上，您总是会说：“你们已经长大了，都是大哥哥大姐姐了，应该不用我像三年级那样教了吧？”我觉得，三年级和六年级是不同的，三年级，我们只

唐，伟大的时代，唐三彩便是最好的体现。

说实话，我曾经以为唐朝的东西离我们很遥远，但事实上……

初见它，便被镇住了，从未见过有瓷器能如此流光溢彩！当时只觉得这玩意儿只可远视而不可亵玩焉。

二见，有点无语，毕竟怎么也没想到他在上釉前居然一点颜色都没有。而我一看到那充满色泽变化的成品就换了嘀咕，又要毁了，哪知它在烧制时有特殊工艺，能保证颜色充满变化。

好了，推脱不得，上手吧。

哪知一看颜料，我就蒙了，只用三种颜色：黄，白，绿，而且那还是烧制以后的颜色！这就意味着……在烧制前，他们都是一个色。像我这种粗枝大叶的人，哪能记得哪里是什么色。

所以，我用了一个画画的手法。先铺大色调，然后抠细节。

我一股脑地把白色刷满马儿的全身，再用“黄色和绿色"稍作点缀，完美收工。

下午，烧制好的唐三彩送来了，那流光溢彩的颜色，精美绝伦，令人爱不释手。而我，已经为它找好了一个可以珍藏的好地方。

静静地躺着绿油油的草地上欣赏着那片属于自己的云彩，我多么羡慕像云彩一样深情依依的在天空中行走。因为那样的寂静和别致的安逸让我感觉外面的生活异样精彩万分。我——-来自岳阳县鹿角镇牛皋完小的郝浩杰。我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里清楚，对别人来说我的学习成绩令人厌恶、简直是拖班级里的后腿，我越来越敢肯定：除了家里人以外，没有人喜欢我，更没有人会疼爱我。现在的我因为学习成绩慢慢地开始变得木讷起来、有时真的希望是一片云彩，轻轻地来而又那匆匆的飘逸，不在乎别人的诋毁留言、不在乎别人的异样的目光，自己走自己的路。

四年级时，我进了张老师的班级。张老师的胖胖的、很美，也很可爱。她有着一头乌黑亮丽的青丝、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。

有一次语文听写测试终于轮到我了，我不想自己的低分成绩引来大家的嘲笑，张老师却多次在闲暇空余之际安慰我受伤的心灵，还不时地辅导我的功课学习，这样才有我对学习兴趣的向往，那次测试我终于及格了。我想诉说的是：感谢张老师，一路上有你！