云聚拼音怎么打字

淡淡的凉风吹来，拂起我的头发。天空中薄薄的，略带灰色的云彩慢慢地晕散开来，淡浓交织的灰白色洒满了天空。已是深秋了，空气中弥漫着点点凉意，可我的心中却温暖无比。

今天是田田从临川二中回来的日子，好高兴。望窗外，对面初中的教学楼是那么熟悉，楼下很多好朋友肩并肩地走在一起，深秋的凉风吹乱了她们的头发，可她们的脸上却挂着动人的微笑。天空中的云儿被风吹得摇摇摆摆，淡淡的雾气笼罩着远处的青山，山变成了那种随时可以被吹起来的浅蓝色，好美！眼前慢慢模糊了，回忆的金色匣子正在被一点一点地打开……

那是一个美丽的秋天。自然的画笔将树叶染成了金色，略带凉意的秋风是灰色的，将天空点染成了一幅幽远、飘逸的水墨画。

几乎是莫名其妙的，在那个上午，老师将田田和我的原同桌换了一个位置，于是我们便是同桌了。初见田田，给我印象最深的便是她那双大眼睛。几节课之后，我们便熟识了，我们非常谈得来，于是相约结伴回家。

骑着自行车，田田打趣说我的刘海被风吹得中分。我用力地踩着自行车感受着拥抱秋风的快意，形象什么的都成了泡泡，扑地便没了踪影。我们越骑越快，越快风就越大，风越大就越冷，越冷就更加用力地蹬。经过了一段路的疯狂后，终于，我们在路边的鹅掌揪树下停了下来。

我们看着

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“安安，你一定要学会电脑打字，在电脑上修改作文是非常方便的。”自去年学写作文以来，爸爸就一直这样说。

和所有小朋友一样，写作文先打草稿。初稿字迹工整，字面也干净，可是几遍修改下来，稿纸很快就成了“天书”，看得爸爸直皱眉。于是，重新誊写，写完再改，一遍又一遍。每次一听到“重新誊写”，我就心头发怵。

为了避免誊写，我想出了“绝招”：把稿子按段落剪成小纸片，将要改的小纸片取出，改完再放回去，要添内容就加一片，要删内容就减一片，最后按文章顺序拼接，直接抄到作文本上。

一年多来，就是用这样的“绝招”对付一篇又一篇作文。每次看到我做这种复杂的“剪纸游戏”，爸爸就会说：“等有时间，我教你用电脑写作。”我对爸爸的话充满期待。终于有一天，爸爸在电脑里安装了“金山打字通”，说是要教我学打字。一开始，我兴致勃勃，跃跃欲试，恨不得当天就学会。可是，连续几天枯燥的指法训练，很快就让我失去了兴趣。第一次学打字就这样以失败告终。

四月二日清明节，为了响应学校号召，我打算上网祭先烈。恰巧那天爸

阳光明媚的一天呢，今天有点冷，我里面穿了长袖的衣服，外面还穿了风衣呢。你快去练一下你的打字吧！没有错没有错，这就是我亲爱的妈妈说的，他他又又又又呼唤我去打字了。每一次只要听到打字这个词，我就开始头痛了，为什么会头痛？妈妈会说些什么？下面又会发生什么样的事情，下面就由我来为大家讲述一下吧。

为什么头痛啊？那是因为我平时很少练习打字，几乎啊就是不练。所以呀，录作文的时候不是拼音打错了，就是字打错了，所以我不怎么喜欢打字。（每一次你们看到我打的作文没有错别字，是因为手机后面默默帮助我不求回报的母亲呢）

吃完中午饭，妈妈叫我过去继续练习打字之后我听到了在想：天哪，我又要练习打字了，打字是我最不喜欢的。（每一次邢老师不是我这么晚发，而是因为打字对于我来说太难了，所以其他同学15分钟答完，而我就需要30分钟左右，如果我写的字再多一些的话，估计得有个40分钟吧）每一次妈妈让我录作文的时候，我都很不情愿，可是认真的想一想自己的事情还是要自己做，长大可没有人像妈妈这样为你一厢情愿了，其实有的时候总是有那么几篇作文，错字特别多。但这并非是我故意，因为邢老师没有说让自己发之前，一直都是我妈妈在给我发给我打字，有的时候还有很多错别字。（写作文里）有的我自己写的句子都不是

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

打字人人都会。但是，我认为打字还有更深一层的蕴意。

1、拼音法俗话说望子成龙，望女成凤。可是现在，这话的味道似乎变了。以前的父母总是严格要求自己的孩子。现在的父母，把自己的孩子当做宝贝来养，如今的小孩，犹如生活在糖罐子里。

我们的思绪回到拼音法之中，打字原本就要严谨，快速。如果懒懒散散，慢慢吞吞的，打的字不仅慢，而且错误百出。我们可以把上段的前者比作严谨快速的人，再把上段的后者比作懒懒散散，慢慢吞吞的人，实在是再恰当不过了。从小就被娇惯的人怎可能做事严谨呢？因此，即使父母娇惯我们，我们也要自己自觉地做事，并且要又快又好。

2、五笔法

五笔，这个词对我来说无比的陌生。"五笔太复杂了。"每次我都爱这么想。的确，五笔打字法非常难。但是，家长们常告诫我要迎难而上，这样才有进步。“逆水行舟，不进则退”。这是一句名言，不进则退——这个词给了我很大的启示，因此在生活上，我也要做一个积极向上的人。也许，我写完这篇文章后，就会自觉地去学五笔了。

我们继续谈迎难而上这个词。迎难而上，迎着困难进步——这是我对这个词的理解。困难，是个怎样的词？是到了学校发现作业忘带了？还是考试时有一道

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

打字，是我们要掌握的最基本的本领，它无论在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是现在我们写作文也用得上。

我像往常一样，写完了作业之后，就写老师要我们写的作文。我拿出笔，拿出本子，冥思苦想了一番，就开始写了起来。我把作文写完了，交给妈妈时，就有一股莫名的兴奋，心想：只要妈妈把作文发给林老师，我就可以玩了。妈妈对我说：“博，你都是读六年级了，该学会打字了。”这句话犹如晴天霹雳一般，把我做完作业的好心情彻底毁坏了，我用求助的眼神看着爸爸，可爸爸却说：“没错，说得有道理。”爸爸话音刚落，妈妈就出去了，我以为爸爸这下总该帮我了，就对爸爸说：“爸爸，你可以帮我把作文打上去吗？就这一次。”爸爸却不为之动容，说：“博仔，你不学会打字，将来怎么工作啊？现在好多工作都要在电脑上操作。”我听了这话，便不再抱有希望，只好进了房间。

爸爸笑了笑，随即也来到房间里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一条横线，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指头放在f左边的三个格子上，右手的三根指头放在右边的三个格子上。我就按着爸爸教给我的方法慢慢地打了起来，爸爸看到我专注的样子，露出欣

各位老师，同学：

大家好！

很荣幸能够在这个万众瞩目的场合下与大家见面，今天我演讲的主题是缘聚166班。

在我十五岁那年的九月里，我怀着一颗忐忑的心，来到了长治十九中，推开了六六的大门，走进了窗明几净的教室里，迎接我的，是班主任老师和煦灿烂的笑容，还有或相熟或陌生的同学们投来的关切目光，那一刻，我仿佛找到了家的温暖，让我不安的心彻底沉寂下来。那一刻，我就决定把我最美的年华奉献给我爱的班级。

我们六六，浑身带着一股子朝阳的气息，仿佛能够时刻用自己超强的亲和力感染着周围的一切，让万物都朝朝勃发，我也正是在这个大团体的带领下，不断的进步，丰富知识，挑战自我，一次次的勇敢搏击着自己的困难。

我们班有五十一位同学，我们每个人都像是一个独一无二的星体，或许在茫茫宇宙中我们是渺小的，但是，来自四面八方汇集在一起的我们，却散发着太阳一般耀眼的光芒，我们的班级团结友爱，积极向上，像一块巨大的磁铁，带动着每一位同学的激情，我们生生不息，因为，有六六在，我们就有家在。

我永远不会忘记，我们排着整齐的方队，在炽热的太阳下挥汗如雨，拼尽全力，喊着我们的口号：“群雄逐鹿，我主沉浮！无限锦绣，看我六六！那一刻，我们每一个人的心头都充满着无限的喜悦，唯有怒吼，才能释放出我们

亲爱的游客，大家好，本辆客车马上将开到聚龙湖啦，请大家收拾好行李，准备下车！

聚龙湖到了！我们先在岛上看看吧，你瞧，湖上活蹦乱跳的鱼儿，湖边的柳树上柳条飘扬，还有碧绿的草地和清新的空气，这真是山清水秀的好风景啊！

大家请看，这里有一个纪念碑，是纪念古代炎帝的。关于这个碑，还有一个远古时期的传说。很久很久以前，这里有一条龙住在湖里，只要夜里十二点一到，龙就会爬上岸，将湖边的人都吃掉。这一幕被炎帝看到了，他生气极了，就派天兵天将和龙进行了一场恶战……最后，龙被炎帝的天兵天将打败了，从天下摔落，掉进了湖里。很多年过去了，这里就被大家称为“聚龙湖”。

故事听完了，游客朋友们，这个湖里有许多长胡须的鱼，你们可以钓钓看，可能会钓到这种鱼哦！也可以在湖边游览，那边有很多游乐项目可以去试一试。

（两个小时以后……）

游客朋友们，这条小路非常凉爽，我们沿这条小路散步过去，可以慢慢走向出口。

今天我们的行程就到这里了，我们渡过了愉快的一天，现在请大家收拾行李上车，明天我们接着玩。