云间派诗歌的艺术形式

没有住所，

没有目的地。

你是个流浪者，

你是个自由者。

你的舞台是这没有尽头的蓝天，

你的家是这蔚蓝的地球。

流浪啊！

那是你的宿命；

自由啊！

那是你的追求。

悠悠。

我这傲人的一生，

你不惜平淡，

不畏不等。

我的生活

悠然又自得，

你的生命

平淡可多彩。

所有的世间，

也许属你最纯净。

看云是追求一种心境。

中国的云有它的地方性，

北部的云厚重，

南方的云活泼，

海边的云幻异。

高峰把云分割了又加浓。

云雾缭绕，

时而五色相煊，

时而千变万化

云的飘荡

正如人的心绪，

无际无止，

只求随意，

荡在天空的怀里……

白云深处有一座城，充满了湛蓝的欢喜。——题记

云间有座城，坐落于蓝天之上，它与我们生活的小城一样，人们日出而作，日暮而归，过着平凡却又美好的生活。

劳碌的一天从美好的清晨开始，清亮的阳光唤醒了人们，也照亮了那座云间的小城。天空一碧万顷，一朵一朵的白云四处散漫，阳光透过白云照下来，使得它由内而外散发出一种柔和的浅色光泽。不刺眼，不夺目，定是那城中居民才醒来吧，脸上还挂着浓厚的睡意，打量这美好的清晨。

整个上午，他们都在辛勤忙碌着。大人们去工作，神色匆匆；孩子们去上学，脸上既有能见到同学的欢喜，又带着几分不情愿，毕竟，没有哪个孩子能抗拒家中的舒适生活；老人们也互相结伴在广场上练剑、打拳，安享晚年生活。往天上望望，云似乎因为人们的辛勤劳作，变得更白，造型也更多了，将整个天空挤得满满当当，素白的颜色耀眼夺目。山头也顶满了云，就像终年不化的白雪，为整个山蒙上一层圣洁而又神秘的面纱。

太阳落山后，半个天空都还带着像脉络一样，淡淡漫开的金色光芒。靠近地平线的地方，原本洁白的云，因太阳的余晖改变了颜色，梦幻的粉红，耀眼的赤金，温暖的橙黄，迷人的黛蓝。蓝天变成了一块聚的画布，上面肆意涂抹着各种色块，构成了一幅美轮美奂的盛景。起风了，原本挤成一堆

听风跑过的味道

看云飘过的声音

尝花凋零的身影

一面风来

一树云过

一团花败

终于

忘了你忘了我还有唾液横飞的老师

天为谁蓝

云为谁飘

还有班头在和谁结婚列

我在纸上

打出一片阴暗的线条

却汇不出你的轮廓

究竟是从何时何地

距离就这样远了呢

人生若只如初见

我们又会怎样走过

只是年少

便可以不顾地闯青春

可是

是我们走过了时光

还是时光流经了我们

谁知谁晓

我在荒废着时光

享受这唯一

班头不在的时光

真美好

累了

困了

倦了

表盘上的指针仍在走

氤氲的热气浮到空中消失

埋葬在污浊的空气中

呼喊是沉默的爆发

沉默是无声的呼喊

零乱的文字模糊的梦境

汇成黑色的铅芯

在粗糙的纸上磨出字迹

我终于

睡着了

睡在这沙沙的写字声中

我在梦游吧

今年暑假，我第一次独自离开家，跟着“童画”的师生们一起去参加了一场大型的写生活动——福建云水谣6天5夜的艺术之旅，这次活动让我收获多多，十分难忘！

一大早，我们怀着兴奋的心情，一路上说说笑笑，坐了四个多小时客车才到达目的地。老师先带着我们到“半月楼客栈”安排入住房间，放好行李。然后带着工具写生去了……

在陈老师的带领下，我们来到风景优美的云水瑶，眼前溪水清澈见底，一条鹅软石路一直通往古色古香的小屋，最吸引人的是小屋旁边那架大大的水车，不停地旋转。我们在一棵挂满许愿带的大榕树下坐下来，开始第一场写生……

在韦老师的指导下，我们大胆地构图，挥动着手中的画笔，一会儿轻笔细描，一会儿浓墨涂抹……过了不久，一副副美丽的画就完成了。

这几天，我们还游览了具有闽南特色的各种土楼，如：和贵楼、永定楼、永定文化村和梅林镇古村落等。边玩边写生，每个人都完成了7幅作品。一路上得到了游客们的频频称赞。

最难忘的是最后一个晚上，我们开了一场精彩的“分享会”。首先陈老师表扬了小朋友们这几天来画画水平有了

你知道这本书的主人公是谁吗？哈哈！不知道了吧，是李看看。下面，就让我来给你介绍一下吧。

李看看是一个小学生，她的学习一般，长相一般。她最讨厌的课程不是听不懂的英语课，也不是经常挨批的语文课，而是经常会出丑被嘲笑的体育课。因为别人都到了终点，而她还在慢腾腾跑过来。跳高的时候，别人都会赌她这回会创下什么样的差纪录。记得有一次上轮滑课的时候，她竟然摔倒了教导主任身上，把教导主任的眼镜都摔碎了。所以她的体育成绩不是一般的差，而是非常地差。

但他和我一样的特点，那就是——吃美食，爱睡觉，爱做梦。在这本书里，先讲述了她的梦特别的奇怪。有大厦里的云间甜品店、还有会变美食的冰箱、以及被太阳染过色的头发。我感觉最吸引我的就是会变美食的冰箱了，如果我家有一台这样的冰箱，那就太好了！美食有法式乳酪泡芙、芝士冰淇淋球、蜜桃香草蛋糕、提拉米苏等等等等，真是馋死我了。这本书里的所有美食听着都让人垂涎欲滴，你觉得呢？很想尝尝吧！另外悄悄告诉你一个秘密，我看书的时候都流了几滴口水呢。

我还知道提拉米苏是一个意大利士兵的妻子发明的，那时候她丈夫准备出征，因为家里太穷了，她就把所有的饼干和面包都做进了一个甜点里，那个甜点就是提拉米苏。因此在意大利有&ldquo

若采访一个毕业生对于在校生活的记忆，毕业典礼绝对会榜上有名了。何以见得？或许教学内容千篇一律，但各校有各校的特色，这在学校典礼上是可见一斑的。时尚？复古？哪种风格更为适合呢？我以为，形式只是一面，关键是要为内涵服务。

莘莘学子的寒窗苦读终于有所成效，在毕业典礼上，为他们庆祝，为他们喜悦，便是最重要的。江苏师范大学的古风范儿可谓是夺人眼球，在我看来，这样的形式正是鱼和熊掌兼得的绝佳典范：既增添了毕业典礼的乐趣，又营造了谦和儒雅的氛围，让学生浸润于国学文化并乐在其中。我们可以窥见江师大是推崇传统文化的，而相比于呆板的说教和政策的压迫就显得明智多了。然而吉林大学与之大相径庭，却也别出心裁。学生们身着印有班级二维码的文化衫，为毕业典礼带来了摩登风潮。而在校长热情洋溢的讲话中，也时而穿插热播电影的噱头，时而抛出当下热点话题的包袱，让此次的毕业典礼更令人难忘。正是校长放轻松的姿态拉近了校方与学生之间的距离，影响着学生们关注当下社会。由此可见，别样的形式可以为内涵服务，将学校的指导思想自然地融入在学生喜闻乐见的活动当中，让本就不腐朽的内容变得更为神奇。

对于学校来讲，在这里所谓的“内涵”，便是指其教育理念。各高校毕业典礼的变化，都有其过

今天吃过晚饭，我们一家围坐在茶几旁，一边嗑瓜子一边聊天。

无意中我发现，我们这一家人嗑瓜子的方式还是花样蛮多的，大致可以分为动嘴和动手两大派。

爷爷和奶奶分别是动手派的正副掌门人。他们用手把瓜子壳慢慢剥去，小心地将瓜子仁取出来放进嘴里，细嚼慢咽地等待着下一粒，这样嗑瓜子的速度慢极了。

动嘴派有两个分支。一个分支由我和弟弟代表，我们从来都是把瓜子往嘴里一扔，胡乱地嚼几下就把瓜子皮吐了出来，然后再换下一粒，我们嗑瓜子的速度虽然比爷爷奶奶动手派快许多，但在他们眼中我们是属于浪费派。你看吧，我们吐出来的瓜子皮，爷爷奶奶还能从其中剥处瓜子仁来。

老爸老妈这对黄金搭档撑起了动嘴派另一个分支的一片天，他们嗑瓜子不但一点也不浪费，而且速度惊人，只见他们很优雅地用大拇指和食指捏起一个瓜子放进嘴里，下一秒瓜子皮就出来了，然后下一粒就又送进去了，他们的最就像一台自动磕瓜子机，一会儿就把茶几上的小碟堆满了。

你说有趣吧？

我想成为一朵云

用尽一个上午的时间

只从东边

移到西边

我想成为一朵云

跟飞鸟谈笑风生

乘风飞上高空

自由到极致

我想成为一朵云

缓缓地游遍全世界

大海

高山

没有我去不了的地方

唉，白云啊白云

我来当一天你

你来当一天我

该有多好

【漫画形式的作文写老师】

张峻赫

“你们几个，2号本订正完了吗？”听到这句话，意味着我们的语文王老师来了。这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话，就要小心啦！

王老师的头发很特别：短短的，是金黄色的。头发自然下垂，最下面卷卷的，像个大耳罩。头发很蓬松，仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。

有一天，我在下课所剩不多的时间里，把2号本订正完。由于时间不等人，所以我笔走如飞，两字并一字。字就像乘坐过山车一样，时上时下，时大时小，时正时歪。而我却当作没看见，就这样交了上去。

中午，王老师飞快地批着2号本。当批到我的本子时，突然脸色一沉，紧锁双眉，手中的红笔停在半空，神情严肃地对我说：“小张，给我去重写！这是什么字！”

王老师似乎还有些气愤难平，指着本子呵斥道：“你知道河豚当受到攻击时会膨胀，你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。”如此新鲜的比喻，让大家听了哈哈大笑，我的脸一会儿红，一会儿白，羞愧难当。

当我拿回2号本后，拿起笔认认真真地写好每一个笔画。王老师果然满意多了，连声夸赞我知错就改。

通过这件事，我知道了，“提笔即练字”的道理。我再也不会写那种字了，因为我不想变成胖乎乎