云雾缭绕手绘

站在阳台上，环顾四周，却什么也看不见，那层厚厚的云雾外面到底是什么？

我什么也看不到，只能感受到一层冷气正包围着我。闻到了树枝与花朵那股淡淡的清香，也时不时听到几声鸟叫。我仿佛看到了太阳正在上升，小鸟就站在枝头，唱着一曲曲动听的歌谣，迎接太阳的到来。渐渐地，我隐隐约约看到了山上两旁的树木，山也在云雾中若隐若现。阳光照在大地上发出耀眼光芒，仿佛眼前的不是青山也不是树林，而是一座金山，地也被铺上了金毯，亮得耀眼，亮得发光。

我以前学过一篇课文叫《火烧云》。现在我面前的蓝烧云也在变幻着，淡紫、白色……往远处，我看不到东西，但在眼前的树、花、草却看得清清楚楚。一股神秘感包围着我，使我感觉如临仙境、腾云驾雾。我仿佛什么也听不见，也不知道自己究竟在想什么，只知道享受这一刻的宁静。

天渐渐暗了下来，太阳在走进家的时候将一股光留了下来，光灼烧着云，这才是真正的火烧云！云在天空盘旋，像一条龙在天空上腾飞，雾散了，云才露出自己的真面目，云还是一团棉花糖，仿佛刚才是一场梦。

云和雾散了，阳台还是阳台，山也还是山，唯有天变了色。

家风就是指一个家庭的风格、风气、风尚。每一个家庭的家风都不一样，有的是乐于助人，有的是诚信待人，还有的是吃苦耐劳，等等。我们家的家风是“读万本好书”，虽然很平常，但，它却激励着我不断前行，不断进步。和我一起走近我家的家风，去闻那一缕缕淡淡的书香吧！

我们家一共有两个书橱，一个是爸爸妈妈的，一个是我的。爸爸妈妈的书橱里有几千本书，而我的书橱里自然也少不了，有四百多本书呢！千万不要以为那些书都是摆设，我可是每一本书都读过呢！那一本本厚厚的、散发着清香的书，给我们家营造了独特的书香氛围，带来了别样的文化气息。你说，我从小在这样的环境里长大，能不喜欢读书吗？

在这种环境的熏陶下，我已经读了不少大家的名著了，比如路遥先生呕心沥血16年创作的《平凡的世界》，著名网络作家当年明月的作品《明朝那些事儿》，已经当上了母亲的台湾作家龙应台的“人生三书”等等。从我读的书中，我学到了不少知识，也懂得了不少道理：《红色羊齿草的故乡》让我感受到了友谊的珍贵，学会了珍惜友谊；《我要做一只蝴蝶》使我明白了对自己抱有信心，是别人对我们萌生信心的绿芽；《毛毛虫如果变美丽》让我明白了任何事都有它的两面性，在你为一件事抱怨时，不妨想一想它

最后一抹红霞，渐渐消失在天边，天空暗了下来，我捧着书细细品位。虽然窗外已是夜幕降临，但手中的书，则像一盏明灯，照亮了我的心。书中字字编织成一个知识的家，让我无比眷恋，那字里行间，引导我在书中遨游，在作者笔下的世界中奔驰。无疑，我成了一个爱看书的孩子，但在这背后，隐藏了多少我与书的故事……

在幼年时代，我常常对书中的图画和墨香十分感兴趣，看的第一本书只有图画，没有文字。于是缠着外婆给我讲书里的内容，外婆按照图画编出了一个又一个美妙的故事，让我听得如痴如醉，浮想联翩。有时，我也会独自去看那一幅幅美丽的图片，它如一扇扇门，让我进入想象的空间，沉浸在书的海洋里。但遇到一个又一个古板方正有汉字的书我十分反感，不愿意去瞧它们一眼。随着年龄的长大又是外婆改变了我，她给我买了一套童话集，每当有空闲之时便给我讲书中的故事，那美妙传神的故事旨领我推开一个新世界的大门，真想一口气把它读完。可外婆忙碌时，我想听又无着，这时我只能怀着那憧憬和好奇去打开书，可迎接我的并不是图画，而是黑压压的文字和清幽的墨香，那成段的文字如一盆凉水彻底泼灭了我那炽火般急切的希望，让我大失所望。但我仍希望能快一些读完这本书呀，于是我便咬文嚼字，磕磕绊绊，连蒙带猜地

今天早上我在爸爸的陪同下，去小河路扇博物馆去参加牛通社小记者活动。虽然天气很热，太阳火辣辣的晒着身上，汗水直流，却阻挡不了我去参加活动的脚步。

我们先去参观扇博物馆，馆里面有各种各样的扇子，有折扇，团扇，蒲扇等，每把扇子都是那么精致，要是我能拥有一把多好啊！让我印像最深刻的是一把象牙做的扇子，上面刻了各种精美的花纹。刻了小花，人，树等等，我想在象牙上刻这些细致的花纹，得多细心，花费多少时间啊！每把扇子都花费了大师们很多心血，所以我们在参观博物馆时不要去乱摸乱动，万一弄坏了可不好，因此只能眼观手勿动。

参观博物馆后就是让我最期待的手绘团扇了。首先工作人员给我们每人发了一把扇子和一张纸，这张纸上画着荷花或竹子，让我们挑自己喜欢的画。我选竹子，知道我为什么选竹子吗？因为它和梅，兰，菊可是号称花中四君子啊！我先把白纸铺在扇子下面，照着画，然后再用水彩笔上色，这对于我来说太简单了，因为这四君子我学国画时都画过，所以我不一会儿就画好了，然后再写上我的大名，哈哈，一把漂亮的团扇就画好了，看着自己画的扇子，我满心欢喜，赶紧拿起扇一扇，果然凉快啊……

最后大家一起拍了张集体照后就各自回家了，牛通社活动真不错，下次还要多多参加活动！

俗话说得好：“人外有人，天外有天”。此话不假，我这次就亲身经历了。

下午，金笔老师带我们去广场做手绘帽子了，一路上我心里都在想：这次活动的冠军我拿定了！画画，我可是练过的。我们一起喊着口号：我手绘我心！真是令人兴奋。

一路上我们健步如飞，不一会儿就到了广场，我的妈妈也到了，接下来我们就地绘画。我把水杯中的水倒入了一次性杯子中，拿出我提前准备好的草稿，把帽子放在大腿上，开始画了。我在帽子上精画细描，把我的小飞机和小星星画得栩栩如生，我先换了一个不大不小的飞机，上面坐了一个小朋友，正在开心的笑。画完了这些，我开始画周围的小星星，我目不转睛地盯着那一个小巧玲珑的小行星，手慢慢地勾出了一个圆，就这样我接二连三的画出了许多大小各不相同的星球。欣赏着自己的一步步杰作，我信心百倍。

画完了铅笔稿，就开始涂色了，我拿出一条细小的勾线笔在小行星上涂上了颜色，又在太阳的上面洒了许多温暖的黄色，此时专注的我头上不时掉下黄豆般的汗水，不过即使这样我一点都不感觉到累。涂完了小行星，紧接着我又开始涂飞机和小人，我拿出了涂颜料的粗笔，蘸了一点红色在飞机的身体上涂染，在机翼上画了绿色，再给那个小朋友穿上了衣服，我的巨作就完成了。因为我学了画画，画起来一点都

云吸引人，是因为云姿态万千，变化无常。然而我却更喜欢早晨的云雾。它轻盈舞步使我至今难忘。

那是星期天的一个早晨，我和同伴结伴回家，正当路过瞿田村时，我们激动不已，那是因为眼前的景实在是太美了。

瞧，她徐徐上升，像天堂。远处还能看见山川，若隐若现。她走过来，轻飘飘的，像一位美若天仙的姑娘从天而降，给人一种不可捉摸而又美妙的感觉。云是千变万化的，可云雾也不比她逊色。看，像白毯，像大伞，像娃娃，密密的挤挨着，为脚下的森林，撑起一片洁白的天堂。

不知不觉，太阳出来了。阳光像一把利剑，直插云雾，撒下一片金灿灿的阳光。这时，他给云雾镶上了一道金边，使云雾更加绽放出了无限的魅力。我陶醉其中，仿佛在那里游玩一般，脸上呈现出满足而愉快的笑容。

云雾渐渐散去，阳光渐渐普照大地，直至云雾散去，我还陶醉其中，慢慢欣赏眼前美景。这时，同伴轻轻地拍了我一下，我大吃一惊。原来，云雾早已散去，于是，又和同伴一起又踏上了归途。

我在路上真是回味无穷。真想再一睹云雾的芳容。白白的，轻飘飘的。啊！太美了！我不由得感叹，如果能再欣赏一次，那真是快活似神仙呀！

心中的云雾，你就像一位姑娘，在空中笑着走着。最吸引我的是你的轻盈，和你那洁白无暇的脸庞，我爱你！

我独倚幽窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的云雾风采

——题记

午后，天空中布满了乌云。

忽然，天空中传来阵阵咆哮的雷声，将鸟儿吓回了巢穴；闪耀着的电将天空装点的更加明亮；鼓动着的风呜呜的吹着；翻腾的云疯狂地奔跑着……雨越下越大，操场上的积水被它们搅的“鳞浪层层”。

雾之境。雾，以肉眼可见速度向对面的山汇集而去，眨眼的瞬间，那座挺拔的山峰便被雾掩盖的严严实实。山峦被雪白的雾盖住了，远远望去，好似仙女下凡，披着洁白的紗。

云之幻。啊！洁白的云，你能否用你那美丽而又纯白的“玉体”为我做一件如同你一般的婚纱？啊！善解人意的云，你能否用你那多而厚实的躯体挡下炎热而又毒辣的太阳？啊！神秘莫测的云，你能否用你那密而紧致的身体幻化一朵彩云让我飞翔？

突然，在我为这美丽景象而出神时，天空寂静下来，只有点点滴水还留恋着这个地方，不肯离去。左思右想，辗转反侧，既而落入泥土之中。

而后，天空明媚起来，云与雾亦是如此。没有了下雨时的狂妄，飘舞着的身体在天空游走，飘忽不定，一切都随心所欲起来。山峦间的白纱消融开来，山间似乎又变得清晰而明亮，而它，似乎还不舍离去，

如诗的青春，如画的校园，吟唱着高调的美好，一张张活力洋溢的笑靥，如花般绚烂了飞扬的岁月。然而，华丽的外表下掩饰的彷徨，却只在无数深夜的阑珊中悄寂地释放。

毕竟，这青春的队伍里，总有一些触不到的心底里埋葬着鲜为人知的悲伤，总有一些稚嫩的肩膀承载着过于沉重的雪雨风霜，这些脆弱的心被伪装的坚强层层覆盖着，射不进暖人的阳光。

这是一群安静到可以被遗忘的人群，他们出生在繁华下清贫的家庭，本是最飞扬的青春，他们却在经历着同龄人不曾有过的沧桑。也许，他们的父母生活在社会的底层；也许，年青的他们过早地筑起隔开心灵的围墙，可是，他们未被这个社会遗忘。他们深藏心底的脆弱，国家并未忽视；他们缺失的温暖，我们的国家正在尽力补偿。

踏入校园的那一刻，国家给予的帮助一直照耀着这些寒门学子的成长，仿佛清晨的第一缕阳光，让他们看到了光明的希望；仿佛干涸的土地，浸透了露水的馨香，他们感受到的柔软，摧毁了伪装的坚强。于是，载着满满的祝福，收获满满的温暖，他们笑着起航，国家给予的帮助，让他们找到自己的方向，他们也是这社会中的一员，他们渺小平凡，却没被遗忘。每个人的青春都是一朵怒放的花，他们没有享受温室的滋养，这也让他们懂得如何珍惜照耀自己的阳光。国家这个大家庭温馨的呵护，让他们在懂得珍

我手捧着自己的杰作，心满意足地露出了笑容，轻拂着它，我如获至宝，爱不释手……

所谓杰作，就是我亲手制作的小扇子。它是双面的，反面和正面有着不同的图案，不同风格，这可凝聚了我独具匠心的思维。

这还要从制作时开始说起。同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，热火朝天地展开制作。我沉思良久，先小心翼翼地剪下一张圆卡纸，和两张圆形的白色纸片。手握彩笔，我犹豫了一会儿，在其中一张白纸上仔细地画上蓝红相间的英伦风图案，“米”字上面还嵌着一颗星星和一个爱心，为整幅图案增添了画龙点睛之妙。而背面，我画上了黑白相间的英文字母图案，简单而不失一种朴实的美。我抹了抹头上的汗珠，此时此刻，我仿佛望见了成功的曙光在向我招手。最后，我将两张纸片分别黏在卡纸的正面和反面，然后用三只木棍固定住，一把小扇子就完成了。我轻轻地扇了扇，那扇子送来一阵风，一阵清凉和一阵成功的喜悦。

同学们也都纷纷大功告成了。一眼望去，各式各样，多姿多彩。粉的、紫的、黄的……几种简单平凡的材料，在我们的心灵手巧中，亦可变成玲珑精致的小扇子。我仿佛看见了炎炎夏日中，小扇子为生活增添了风采。也许，这时本次活动的意义。

几张纸片，几根木棍，本是

每次进教室的时候，我都会经过教学楼的一条楼梯转弯处，在那里看到校文学社的那只稿件箱。

那是一个不怎么起眼的地方，那只稿件箱也没有太多引人注目的包装。

稿件箱除了木制的边框和玻璃窗口外，就只剩下贴在窗上写着“稿件箱”三个字的一张红纸条了。

虽然是在那样一个不怎么起眼的地方，虽然是那样一个简单得不能再简单的稿件箱，但还是会有那么多的人奔向它，寄出藏在自己心中的话，然后满怀希望地离开。

之所以我会这么说，是因为我记得我也曾是这样做过。

我对于文学的喜爱，虽然还不能用“狂热”、“酷爱”等词来形容，但是当脑海中或心中有什么情感在起伏涌动的时候，我会想到用笔来写。写完了，除了自己欣喜之外，还想得到别人的肯定。面对老师，当然有所顾虑，但面对稿件箱，我会毫不犹豫地将它投入，没有压力，只有欢喜，还有更多的是对这文学的希望。我知道，这一切都是在那个不怎么起眼的地方的那只不怎么起眼的稿件箱赋予我的。

以后，无论是发泄，还是倾诉，或是愤怒，我都会用我的笔记录下。然后，再次来到那里，将它投入，看着它躺在箱里，心中会再一次燃起希望。

今天，我又来到这里，还是觉得这是个不怎么起眼的地方，眼前还是那个最简单的稿件箱，