五下分数简便运算500道题

发模拟考试卷的那天，下起了淅淅沥沥的小雨。六年级的家长打着各式各样的伞站在校门口，迎接着面带微笑的孩子，或是哭丧着脸的孩子，又或是表面平淡如水、内心波澜起伏的孩子。

而我幸运地属于前者，面带微笑地上了妈妈的车。妈妈立马问起我的分数，我像竹筒倒豆子似的，一股脑地报出来：“语文九十九，数学九十九，英语九十八，就是科学差了点，只有九十四，总分三百九十。”妈妈听了，只说科学怎么只考九十四，至少也要九十六分吧。见我不吭声，话锋一转，说：“看在你总分还行，就先不说了。”

如此说了一路，不觉到家了。一进门，爷爷奶奶就迎上前来，一个帮我拿书包，一个问我成绩。我依旧平平淡淡地说了，可爷爷奶奶的表现大不同于妈妈，他们脸上都笑开了花，一个劲儿地夸我考得好，接下来一连几天与邻里说道，话里话外都透着自豪。

该吃晚饭了，叔叔和婶婶照例来家里吃饭。他们也问起了分数。知道了分数之后，叔叔既没有如妈妈那样，也不像爷爷奶奶那样，而是开始了他独具一格的长篇大论：“我小的时候啊……总的来说，这次考得还算不错，再接再厉。”

舅妈来了，她拿出试卷和答题卡，对我讲解了错题，最后又说：“

每个人都有自己的成长故事，快乐的、伤心的、生气的，有人说成长像一支美丽的玫瑰，虽然鲜艳夺目，却带着让人扎手的刺。今天我就给大家讲一讲我的成长故事吧。

有一天，妈妈给我摆出了一张试卷，让我把附加题做了。要知道那可是整份卷中最难的呀！妈妈今天是抽了哪根筋让我做？

妈妈和颜悦色的对我说：“看你数学做得不错，所以我就让你做个附加题提高一下能力，做对了，就奖励你！”

哇，那岂不是什么奖品都可以？那我的漫画书就有着落了！

“我先去打一桶水，回来了再看看你做得怎么样。”

看完题，我觉得非常难，一点儿思路都没有。准备拿草稿纸写写算算时，忽然看见了那份卷的答案，我想：要不抄答案吧？

我偷偷摸摸地向四周望了望，啊，安全！我的心里有点儿纠结：到底抄不抄呢？抄的话，那就欺骗了妈妈，况且我也学过一篇文章，里面的故事还教导我们做人一定要诚实，可是不抄的话，我的漫画书就要离我而去了。算了，还是抄吧！于是，我不管三七二十一地拿起来就抄。

“踏踏，踏踏……”难道是妈妈正在上楼？我的心砰砰直跳，都快提到嗓子眼了。虽然今天的天气很冷，但是黄豆般的汗珠却从我的脸上流了下来。“踏踏，踏踏

一个闷热的午后，我正做着数学习题。一路顺风顺水，忽然，一道题把我难住了。我绞尽脑汁，抓耳挠腮，试了各种方法，还是解不出来。但是我没有放弃，一遍遍地演算着，打算另辟蹊径。

挣扎了半个小时之久，我盯着草稿纸上密密麻麻的演算，感到心烦意乱，对它无可奈何。“唉……”我撑着下巴，叹了一口气。

我站起身，走到窗前。一阵微风拂来，渗透着丝丝凉意，不远处传来隐隐的雷声。我抬头望去：天空下起了纷纷扬扬的小雨，细如牛毛的雨丝交错缠绵，融进了碧绿的深潭里。原本挺拔的大树此刻在风中颤抖，一片片绿叶打着转儿从树上落下来，跌进了浑浊的泥水里。无数豆大的雨点伴随着风声，奏成了一首首欢快的雨中交响曲。远处的山水一片朦胧，看不真切。此刻，世界仿佛安静了。

“咯咯咯……”耳边传来孩童清脆如银铃般的笑声。哦，原来是两个小男孩在雨中嬉戏。他们笑着、闹着跑过街道，身后是神色着急的母亲，她撑着雨伞，提着购物袋，大声地呼喊着：“慢点儿！慢点儿！小心路滑！”两个小男孩抹了一把脸上的雨水，应了一声，跑到妈妈身边，挽住妈妈的手。

这时，一滴雨落在手心，湿湿的，冷冷的，拽回了我

“分分分，学生的命根。”一提到考试或分数，许多同学都是叫苦连天啊。要知道，要想取得好成绩，很多同学都放弃了自己那么多的玩耍时间啊！

分数，已经成了我们现在最重要的东西了，正因为那么多考试与测验，使许多同学讨厌起了学习，而自暴自弃。而你们可知道，在那好分数背后，是什么！

我们班有这么一个人，她的成绩似乎在老师与大众眼里，并不优秀。再加上她瘦瘦小小，我们似乎已经将她忽视了。

但那一次，我惊讶极了，平时成绩一般的她，这次竟考了班级第三！

我的心里升起一层失落感，想着：这到底是怎么回事，难道班级的中等生开始“开窍”，突然想好好学习了？嗯，我努力地回想着生活的每个细节，真巴不得马上找到答案。

哦！我一个人坐在那安静的书房里，忽然想到了什么。

当我在练啦啦操时，她静静地坐在班上，读着世界名著；当我在和同学们打闹的时候，她在做那些烦人的数学题；当我在老师面前吹“大牛”时，她仍然在座位上做着语文题或英语题……

想想也是，她放弃了玩手机的时间背古诗，放弃了玩耍的时间默语文，甚至放弃了课间来背单词……她为成绩，为分数付出了那么多汗水、那么多心血，这值

盼呀盼，终于盼来了令人无比兴奋的星期天。吃好早餐，我急忙找来朋友一起下五子棋。

我从书架上抽出棋盒，三步并作两步来到书桌前坐下，把棋放在桌子上。招手示意朋友过来之后，紧张的比赛就开始了，谁也预料不到结局会是怎样的。

我们聚精会神地盯着棋盘，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。在中途，我出现了一个小失误，让朋友有机会把本来三个黑棋子连成了四个，仅剩中间一个没有下。我顿时手足无措，心急如焚。就在我慌乱的眼神到处在棋盘上晃动时，突然眼睛一亮，发现有一个地方已经有四个连子了，再下一个就行了！

这个发现让我转悲为喜，原本皱紧的眉头、沮丧的心情都通通如轻烟般消失了。我在心里开始暗暗自喜。

经过这一次，朋友更为谨慎了。棋盘上黑白棋子交织在一起，已经挤满了近半张棋盘。这一局，还是没有分出胜负。

正当我为这些眼花缭乱的棋子懊恼不已时，我偷偷瞄了一下朋友，她的嘴角微微上扬，我暗自捏了一把汗：完蛋了，她不会要赢了吧？是不是抓到我的漏洞了？我的心里像有一千只小鹿在碰撞我的心。

我细细端详着棋盘，愣是没发现，只好随便落了一颗子。我已经有预感了，她要赢了。

果然，最后还是她赢了。当她落下最后一颗子时，我还是忍不住拍了一下大腿，为我自己感到遗憾，竟连这个地方都没看到。

下五

下午，我问哥哥：“哥哥，你下午有空吗？”

哥哥说：“有空，怎么了？”

我轻声说道：“你既然有空，要不我们来下五子棋？”

哥哥摇摇头，说：“你这么菜，和你下没意思。”

我听到“菜”这个子，非常生气，说道：“不一定哦，我去年菜，不代表今年菜，人嘛，总归会有长进的吗！再说，你不跟我玩，两个姐姐可以陪我玩儿。”

哥哥听了我说的有点儿不服气，说：“好吧好吧，下就下，我还怕你不成？”

开始下了，我紧盯哥哥的棋子，他下那儿，我就跟着下哪儿。每一次，我三颗棋子时，看到希望了，就被他堵死了。我想：这一局得下到猴年马月啊？我已经没有了耐心，就随便下了，就跟我做计算题一样，脑子想都不想。可想不到的是，第一局我居然赢了！我很神气地说：“刚才不知道谁说我菜的。”

后来，我就“指导”哥哥，让他下这，让他下那。他居然听信了我的“指导”，真是个大傻子，我怎么可能帮助对手呢？

哥哥给了我个白眼，说：“我是让着你的。”

我想，每一次都这

在我上三年级的时候数学老师给我们布置了三道复习题和一道能力提升题。

回家后我先写完了语文和英语作业。该写数学作业了，我翻看开作业本，开始写数学作业。前两道题，我轻轻松松地写完了，到了第三道题，我有点被难住了，但后来我套用了数学书上的公式，还是写完了这道题。可到了能力提升体题，我就完全没有头绪了。我翻了翻书，没有相关的列题，我用了学过的知识也解不开，我又问妈妈，妈妈也不会。

过了一会儿，我爸爸回来了，我跟他讲了这道题和我的解决方法，爸爸看了一会儿说：“孩子，你去做一件事的时候不能只想着书上的解决方法，应该也用用自己的想法和看法。”我听完后，试着用自己的想法和看法来做这道题，果然想出来了，真是条条大路通罗马。

转眼间，我从三年级升到了五年级，每当我遇到不会做的题时都会想起爸爸跟我说的话："在做一件事时，不要只想着书上的方法，应该也用用自己的方法和看法。"是啊，解题是这样，生活中处理其它问题的时候又何尝不是如此呢？

暑假，我们来到了美丽的五道峡。这里风景怡人，绿树成阴，每年的这个季节来这里游玩的人不计其数。

首先映入眼帘的是一道峡，即无名桥。这里有许多河流和瀑布，一年四季都奔腾不已，川流不息，大家都在往河里扔石头。据说，只要把愿望刻在石头上，扔进河里愿望就能实现。一只只蝴蝶在桥上跳舞，就像是在欢迎人们的到来，真美丽啊！

我们移步到了二道峡，看到了盘丝洞，这个山洞就是二道峡的入口。一走进山洞，整个人神清气爽。由于这里比较潮湿，长年积水会让山洞里有小水珠滴下来，打湿了人们的衣襟。但有时水珠会滴在岩石上，像一支支乐曲，非常动听，让人们忘却了生活的烦恼。

这时，我们来到了三道峡，这里是供人们观景的地方。我们走了一段路后，看到了一个大瀑布，大瀑布顺流而下，流进了一条小河，小河里有许多嬉戏的人群。人们玩累了就可以去河边休息、玩耍、拍照、或到附近的树阴下乘凉。

接下来我们又来到了四道峡和五道峡，因为四道峡和五道峡是连在一起的景点，所以就一起来观赏吧！四道峡和五道峡都是树林里的景象，河流很多，非常凉爽，是个乘凉的好地方。我们一直往山上走，看到了一个很长的藤，人称——“藤王”。因为它是树林中最长最大的藤。我们又走到了一个泉水叮咚的地

很多人总是感叹流年似水，光阴如梭，感叹成长的无奈。但成长不正如点一般，无数个点可成线，而无数条线可成面，面又可成立体一样吗？

毛毛虫需要不断地吃东西，吸取成长中必需的元素，成长为大毛毛虫，然后，羽化成蝶。而成长不亦如此吗？只有在成长中一点一滴地日积月累，脚踏实地地向目标进发，才有可能翱翔于蓝天。

每次回家，都会路过我以前读过书的小学。看着那块与小伙伴们一起玩耍过的操场，那依然鲜花满满的花坛，挥洒汗水的跑道，鱼儿自由自在的水池，一旁挺拔多姿的翠竹……有时自己会想：如果没有这个汲取六年知识、记忆着六年的童年和开启人生之路的城堡，自己会是什么样子？无法想象；如果没有那六年点点滴滴的累积，学习了六年的基础，自己的初中将会是何种面貌？高中又如何？

海伦。凯勒幼时患病，两耳失聪，双眼失明。在一个无声无光的世界里，想要与其他人进行有声语言交流是不可能的。但是，她却是一个奇迹。也许说到她，你会认为她是成功的，伟大的，但是她的一切都是从零开始的。

她开始学发声，用触觉感受事物，领会喉咙的振动和嘴的运动，但是这往往要练习很多次才能发出一个音。失败使她心力交瘁，可是她并未放弃，夜以继日地刻苦努力和累积，最后写成了《我生活的故事》、《假如给我三天

俗话说，树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。这句话是说树想要停止摇晃，可大风乱不停，子女想要孝顺父母，可是父母早已离我们而去了。这句话让我知道，我们要孝顺父母，而今天做的一道题，让我深感自己在这方面的不足。

“不是吧，这道题也太坏了吧。”我心里想。试卷上写着：“曾经顶撞过妈妈吗？为什么？”看到这道题，我心里颤了一下，想到以前的事。那是一个夜晚，我和妈妈一块儿从姥姥家往回走，因为路近，所以很快进了小区。到了门口，爸爸把东西交给我，自己和妈妈上楼去，我家在六楼，又拎了两个西瓜，这是要累死我呀！走到四楼，我实在拎不动了，让爸爸下来接我，爸爸好像没听见似的走进家门。这个动作让我在四楼看见了，使我本来就不高兴的情绪更涨大了起来。“不帮就不帮，我不拿了！”说着，我把西瓜放在地上，回了家。唉，我那时真是太不懂事了！想到这儿，我抬笔把这道题答上了，可我写完后，刚要合上笔帽，却又想起了这件事：我4岁的时候，不愿走太多的路，便在上六楼时，让妈妈抱我上去。妈妈看了说好，爸爸对我说：“妈妈累了，你自己走走吧。”“不，我不！”我在妈妈怀里躺着，爸爸见了，要