五下分数计算题500道带答案

发模拟考试卷的那天，下起了淅淅沥沥的小雨。六年级的家长打着各式各样的伞站在校门口，迎接着面带微笑的孩子，或是哭丧着脸的孩子，又或是表面平淡如水、内心波澜起伏的孩子。

而我幸运地属于前者，面带微笑地上了妈妈的车。妈妈立马问起我的分数，我像竹筒倒豆子似的，一股脑地报出来：“语文九十九，数学九十九，英语九十八，就是科学差了点，只有九十四，总分三百九十。”妈妈听了，只说科学怎么只考九十四，至少也要九十六分吧。见我不吭声，话锋一转，说：“看在你总分还行，就先不说了。”

如此说了一路，不觉到家了。一进门，爷爷奶奶就迎上前来，一个帮我拿书包，一个问我成绩。我依旧平平淡淡地说了，可爷爷奶奶的表现大不同于妈妈，他们脸上都笑开了花，一个劲儿地夸我考得好，接下来一连几天与邻里说道，话里话外都透着自豪。

该吃晚饭了，叔叔和婶婶照例来家里吃饭。他们也问起了分数。知道了分数之后，叔叔既没有如妈妈那样，也不像爷爷奶奶那样，而是开始了他独具一格的长篇大论：“我小的时候啊……总的来说，这次考得还算不错，再接再厉。”

舅妈来了，她拿出试卷和答题卡，对我讲解了错题，最后又说：“

随着人工智能技术的日渐成熟，计算机是否会像人类一样思考进而统治人类？这个问题颇有争议。但如果人类把自己的思想模式的化成“计算机”式，那么人类社会将出现破裂，甚至走向灭亡。

人类有大脑，这是我们产生意识的生理基础，也是我们区别于其他低等动物的重要标志。但更重要的是，我们具有情感，具有人性。人，不是单独的个体，而是社会人，与人类社会密不可分。从历史的眼光来看人性正发展得日渐成熟。文艺复兴时期，宣扬肯定人的价值，到启蒙运动高举理性大旗，包括早期启蒙思想，人民的公共意志对于国家政权的确立也有重大影响。

但是一部分人类确实呈现出“计算机”思维。虽然计算机的益处毋庸置疑，但其代表的，是程序化、不多加思考的，甚至冷漠残酷的。二战时期，德国纳粹疯狂地迫害折磨犹太人至死，希特勒难辞其咎。他们不知道杀这些犹太人的原因何在，只一味地执行上级长官的命令，乐此不彼地建造了一个又一个的死亡集中营，迫害了一群又一群的犹太人，麻木不仁地当着杀人机器。虽说这是军国主义色彩的必然结果，这难道不是“计算机式”思维吗？在屠杀中，冷漠、无情、残酷皆构成人性的泯灭，迫害了他人，也加速着自身走向灭亡。

从战争的角度看来吗，

口算题，想必大家都不陌生吧？有些人做的快，有些人做的慢；有些人一解就会，有些人却怎么也解不会。从上幼儿园开始学口算开始，口算在我的心里就像一道世界难题，是一个拦路虎，怎么算也算不快。每每看着别人熟练的用着九九乘法表，加、减、乘、除在他们眼里似乎就是雕虫小技，简直好似孙悟空的火眼金睛，马上就能把答案写在纸上。那时候的我在旁边看着他们“施展魔法”，心中羡慕不已。

随着我们班里越来越多的人学会了九九乘法表，整天在班里“耀武扬威”，我也终于忍不住了，在家里硕大的柜里翻找了半天，从一堆“书的海洋里”，找出了一张皱皱巴巴，边角还翘了起来的泛着黄的九九乘法表，仔细的阅读着，一个人坐在椅子上默默的背了起来。功夫不负有心人！就这样，我大约背了两个多小时，终于能完整的下来，但是背的磕磕巴巴的。自己和自己比，比之前一个也背不出来好了很多：可是相比于班里有些小朋友背的，却还是有很大的差距。

就这样，我克服了我数学的第一个困难“九九乘法表”。

幼儿园的时间是短暂的，不久我便来到了小学的六年时光。小学的数学可不像幼儿园的数学，只需要背背简单的九九乘法表，还有一些知识和概念，为的就是

有很多事情都不知道答案，为什么会出现这样的结果，我们有时也无从查证，本来想要开心的生活，但是不知道为什么，偏偏拥有了一个悲观的心态，想要改变但是却无从下手，直至让你困惑，但是却找不到答案。明明知道不对，但却没有对生活充满更多的希望。一直觉得后来可以通过自己的努力去改变，但是，往往就变得徒劳无功。我有时已经不知道，我应该怎样面对自己，当一次次的尝试失败后，我又怎么才能变得不消极，依然充满希望。总认为一切都是完美的，但是，你应该学会，接受一些不完美的东西，当然是你能够真的接受，而不是迎合和安慰。我一直以往自己的答案是可以。

不喜欢标签，大家觉得你是怎样的人，但是不是真的你，你自己都不知道，因为你从来没有试图去了解自己，自己究竟喜欢和需要的是什么，你知道吗？

我渐渐变得不想去了解，不想去争辩，明明觉得自己难受的快要疯掉，但是却还是装作自己没有问题的样子，情绪就这样纠结着，积压着，连倾诉也不知道从何说起，只是自己觉得很难受，很心烦。我多么想要一个答案，究竟应该怎么去做才可以变得不那么冷漠。

我想我需要做更多喜欢的事情，免得有闲暇给我带来的不安，这样愈演愈烈的千思万绪，让我非常不安和混乱。

“分分分，学生的命根。”一提到考试或分数，许多同学都是叫苦连天啊。要知道，要想取得好成绩，很多同学都放弃了自己那么多的玩耍时间啊！

分数，已经成了我们现在最重要的东西了，正因为那么多考试与测验，使许多同学讨厌起了学习，而自暴自弃。而你们可知道，在那好分数背后，是什么！

我们班有这么一个人，她的成绩似乎在老师与大众眼里，并不优秀。再加上她瘦瘦小小，我们似乎已经将她忽视了。

但那一次，我惊讶极了，平时成绩一般的她，这次竟考了班级第三！

我的心里升起一层失落感，想着：这到底是怎么回事，难道班级的中等生开始“开窍”，突然想好好学习了？嗯，我努力地回想着生活的每个细节，真巴不得马上找到答案。

哦！我一个人坐在那安静的书房里，忽然想到了什么。

当我在练啦啦操时，她静静地坐在班上，读着世界名著；当我在和同学们打闹的时候，她在做那些烦人的数学题；当我在老师面前吹“大牛”时，她仍然在座位上做着语文题或英语题……

想想也是，她放弃了玩手机的时间背古诗，放弃了玩耍的时间默语文，甚至放弃了课间来背单词……她为成绩，为分数付出了那么多汗水、那么多心血，这值

盼呀盼，终于盼来了令人无比兴奋的星期天。吃好早餐，我急忙找来朋友一起下五子棋。

我从书架上抽出棋盒，三步并作两步来到书桌前坐下，把棋放在桌子上。招手示意朋友过来之后，紧张的比赛就开始了，谁也预料不到结局会是怎样的。

我们聚精会神地盯着棋盘，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。在中途，我出现了一个小失误，让朋友有机会把本来三个黑棋子连成了四个，仅剩中间一个没有下。我顿时手足无措，心急如焚。就在我慌乱的眼神到处在棋盘上晃动时，突然眼睛一亮，发现有一个地方已经有四个连子了，再下一个就行了！

这个发现让我转悲为喜，原本皱紧的眉头、沮丧的心情都通通如轻烟般消失了。我在心里开始暗暗自喜。

经过这一次，朋友更为谨慎了。棋盘上黑白棋子交织在一起，已经挤满了近半张棋盘。这一局，还是没有分出胜负。

正当我为这些眼花缭乱的棋子懊恼不已时，我偷偷瞄了一下朋友，她的嘴角微微上扬，我暗自捏了一把汗：完蛋了，她不会要赢了吧？是不是抓到我的漏洞了？我的心里像有一千只小鹿在碰撞我的心。

我细细端详着棋盘，愣是没发现，只好随便落了一颗子。我已经有预感了，她要赢了。

果然，最后还是她赢了。当她落下最后一颗子时，我还是忍不住拍了一下大腿，为我自己感到遗憾，竟连这个地方都没看到。

下五

下午，我问哥哥：“哥哥，你下午有空吗？”

哥哥说：“有空，怎么了？”

我轻声说道：“你既然有空，要不我们来下五子棋？”

哥哥摇摇头，说：“你这么菜，和你下没意思。”

我听到“菜”这个子，非常生气，说道：“不一定哦，我去年菜，不代表今年菜，人嘛，总归会有长进的吗！再说，你不跟我玩，两个姐姐可以陪我玩儿。”

哥哥听了我说的有点儿不服气，说：“好吧好吧，下就下，我还怕你不成？”

开始下了，我紧盯哥哥的棋子，他下那儿，我就跟着下哪儿。每一次，我三颗棋子时，看到希望了，就被他堵死了。我想：这一局得下到猴年马月啊？我已经没有了耐心，就随便下了，就跟我做计算题一样，脑子想都不想。可想不到的是，第一局我居然赢了！我很神气地说：“刚才不知道谁说我菜的。”

后来，我就“指导”哥哥，让他下这，让他下那。他居然听信了我的“指导”，真是个大傻子，我怎么可能帮助对手呢？

哥哥给了我个白眼，说：“我是让着你的。”

我想，每一次都这

暑假，我们来到了美丽的五道峡。这里风景怡人，绿树成阴，每年的这个季节来这里游玩的人不计其数。

首先映入眼帘的是一道峡，即无名桥。这里有许多河流和瀑布，一年四季都奔腾不已，川流不息，大家都在往河里扔石头。据说，只要把愿望刻在石头上，扔进河里愿望就能实现。一只只蝴蝶在桥上跳舞，就像是在欢迎人们的到来，真美丽啊！

我们移步到了二道峡，看到了盘丝洞，这个山洞就是二道峡的入口。一走进山洞，整个人神清气爽。由于这里比较潮湿，长年积水会让山洞里有小水珠滴下来，打湿了人们的衣襟。但有时水珠会滴在岩石上，像一支支乐曲，非常动听，让人们忘却了生活的烦恼。

这时，我们来到了三道峡，这里是供人们观景的地方。我们走了一段路后，看到了一个大瀑布，大瀑布顺流而下，流进了一条小河，小河里有许多嬉戏的人群。人们玩累了就可以去河边休息、玩耍、拍照、或到附近的树阴下乘凉。

接下来我们又来到了四道峡和五道峡，因为四道峡和五道峡是连在一起的景点，所以就一起来观赏吧！四道峡和五道峡都是树林里的景象，河流很多，非常凉爽，是个乘凉的好地方。我们一直往山上走，看到了一个很长的藤，人称——“藤王”。因为它是树林中最长最大的藤。我们又走到了一个泉水叮咚的地

一转眼，寒冷而又漫长的寒假接近了尾声。我恋恋不舍地与爷爷奶奶告别。背着书包，上了车，似乎坐上了新的学习列车，再一次奔向知识的海洋里。

开学第一天，打算早点去学校，但铃声一响，“嘎嗒”一声，落枕了，我的头似乎被床粘住了一样，怎样都起不来，我看看手表，完了，快来不及了，我十分地着急，但又起不来，我忍着痛苦，起了床，快速地洗脸刷牙吃饭，但痛疼却越来越深，过了几分钟，我适应了。妈妈说我：“意志不太坚定。”我觉得有道理，新的起点与开始，使我更有冲劲，往前冲去，让那些不好的习惯与做法，加以改正。

新的学期的考试，使我感觉到了自己的松懈，在寒假里，并没有把很多时间放在学习上，玩得太嗨了。期初考时我的脑子里的一些知识似乎已经与寒假一起扬长而去，离我远了。放学回家，我看着天上的繁星，在思考着：哎，我怎样才能调整好自己的心态呢？但在我的脑子里无法找到这个答案，使我变得忧愁。

不久，下起了雨，“刷刷”的声音在耳边回荡，关了窗，拉了窗帘，躺在床上回搜索着那个答案，但仍然没有，想着想着，我便进入了梦乡里。在梦里，我梦到了我在教室里上课，我看着书，但突然我被叫醒了，我翻开桌上的书，看到了朱熹所说的话：&l

《一个故事知如何感言，但让人感知世界》这个标题从手机弹出，“这又是个什么故事”我在心中默念，只因过目不忘，耐不不住好奇心便打开了视频。

这是一场中国留学生和外国教授的对话：一次，外国教授故意出了一个难题，指定中国留学生回答，而题目是《30名消防员在地震区救人，有几名能回来》看到这里，心中有些不爽，为何要刁难留学生？留学生张了张嘴，目光有些灰暗，但又大声回答：“没有一名！”所有学生用惊讶的眼神盯着留学生，小声低语。

此刻，那个教授的声音提了八度，语气里饱含了生气和对留学生的不满，然后用手指指着他说：“你，根本不懂数学，也不能学好它！”说完，教授的头发根根直立，像一只暴怒的野兽。留学生的答案让人十分不解，直到我看到了下一句——留学生大声反驳道：“不，是你，根本不懂消防员！”我不禁被他有力的反驳所震撼！是啊，消防员救人，奔波在火灾、洪水、地震。生活的地方早已换成了危机四伏的灾区。

消防员时刻面临生命的极限，而背后是一片美好。如果没有消防员的身影，那些灾区的人民的生活该有多么灰暗——没有希望，面对死亡。而那个教授拿