五年级上册语文第22课笔记

篇一：五年级上册《我的心爱之物》

每个人都有自己的心爱之物，我也不例外，今天我就介绍介绍我的心爱之物――笔。

这支笔是我过七岁生日时姐姐送给我的生日礼物，上面不仅印着红蓝相间的花纹，还有着一只可爱的小花猫，正张着嘴巴不停地叫唤呢！好像是在说：“主人不要再玩啦，快写作业啦！”我看到了以后再也不敢玩了，立刻开始写作业。

有一天我正好好的写着作业，突然我的笔掉在了地上，我朝地上一看，咦？我的笔呢？怎么不见了？我找来找去，急得像热锅上的蚂蚁――团团转。我钻到桌子底下东瞧瞧，又钻到床底下西瞧瞧，可还是不见笔的踪影。终于，我找到了正在书柜底下睡懒觉的“小花猫”。

还有一次，我在考试的时候遇到了一道难题，我苦思冥想可还是不会，这时我前面的人突然将试卷竖了起来，我坐在后面刚好可以看到答案，这犹豫要不要看时，看了一眼我的笔，这笔上的小猫似乎眼神都尖锐了起来，好像在说：“主人你可要诚实哦！”功夫不负有心人，我终于经过了苦思冥想想出了答案。

我的笔虽然价钱不高，但对我来说，这是姐姐对我的期盼，更是我的心爱之物，我爱我的笔。这就是我的心爱之物――笔。

篇二：五年级上册《我的心爱之物》

我的心爱之物有很多，陪伴

他的个子不高，挺着一个将军肚，经常身穿蓝格子衬衫，脚下踏着一双大皮鞋，大腹便便的他，恰像一个大冬瓜，这就是教我们语文的沈老师。

别看沈老师其貌不扬，但是他的知识渊博，还和蔼可亲，我们大家都很喜欢他，早就成了好朋友。

说起沈老师，我们还是在三年级开学的时候认识的。第一次上他的课，难免会有些紧张，很想知道这位老师的性格怎么样。

“同学们好，我是你们新的语文老师，我姓沈，你们谁来说一说沈这个字怎么写？”沈老师面带笑容地说。

为了更加了解他，我大胆地上台写下了“沈”这个字。

“好，这位同学写的很好嘛。”沈老师表扬了我。

我心想：也没有那么枯燥嘛。不久后，我们渐渐熟悉了。没想到过了不久，老师买了一把戒尺，专门来惩罚那些调皮捣蛋的同学。这把戒尺的威力可不一般，是用精制的竹子制造而成。

有一次，张兴旺上课讲话。老师第一次饶了他，第二次也饶了他，第三次犯错，沈老师直接拿起戒尽，打了张兴旺的小手心，吓得张同学上课再也不敢乱讲话了，其他随便讲话的同学也给吓得不行了，这不，大家在安安静静地写作业呢。

语文老师上课虽然那么严厉，但下课时，他就像小孩子一样成了我们的大朋友，陪我们玩耍。上次，我把象棋带到了学校，准

篇一：五年级上册我的心爱之物作文

徐小媛

“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。”这是沈约描写的古筝，古筝起源于战国时期，流行于秦国，故也称秦筝，它就是我好伙伴—古筝。

我的古筝很漂亮，是棕色的，颜色不是很深，它是流线型的，古筝的前方有4个字，上面写着”板桥墨竹”，后面是郑板桥画的栩栩如生的竹子，古筝一共有21根琴弦，有4根绿弦，17根白弦，4根绿色的弦分别是高音、中音、低音和被低音里的so，17根白弦分别就是do、re、mi、la。

这台古筝之前是姐姐的，在我很小的时候，我就可以爬到古筝上扒拉琴弦，姐姐长大了，这台去筝就顺其自然的变成我的了。

在我不开心的时候，弹弹古筝，我的心情会马上愉悦起来。古筝方方正正的，这让我懂得了做人要正直；弹古等可以让我变的有节奏感，有一次音乐老师要出公开课，说要找节奏好的，让每人都打一个8拍，我居然被选上了，这是我没有想到的，练习古筝居然有这么多的好处！

这就是我的心爱之物，陪伴我长大的好伙伴。

篇二：五年级上册我的心爱之物作文

占一彤

我的心爱之物是一个‘独角兽毛绒玩具’。

它有着一个彩色的角，一双乌黑的宝石般

篇一：五年级上册语文我的心爱之物400字

谭诗蕊

我家里有许多的玩偶，它们各式各样，品牌也是各式各样的，有迪斯尼的星黛露，珠海长隆的北极熊玩偶，海洋世界的企鹅玩偶……多得数不胜数。不过啊，我最喜欢的玩偶，是一个定制的小羊玩偶。

那张可爱的小脸上，萌萌的小表情特别讨人喜欢。还有他肥嘟嘟的小爪爪，只有我拇指一般大，毛茸茸的超级软！而且，他小小一只，非常方便携带呢，小羊的脖子上还有一个正红色的大蝴蝶结，迷你的小铃铛让他更有精神气！

小羊是我在网上买到的，本来是因为它的外表吸引了我，可我看见了它的名字时，便更想要买它了，你想知道，他的名字是什么吗？第一次看到它的名字时，我就捧腹大笑了好一会儿了——他的名字叫做“二儿子”。

小羊可是我生活与学习中的好伙伴呢！住校时，晚上睡觉我会非常害怕，都是它陪着我睡觉的。抱着它我会很有安全感，也会很快就睡着了。在家里看电视瞄到恐怖的场景时，也会吓得肝儿颤。这时若是小羊在我旁边，就像找到了救星一样，我会立刻跑了过去紧紧地抱住了它。感觉就像有人陪着我，那熟悉的气味和柔软的身体驱散了我的紧张感。

在我孤独、害怕的时候，小羊是我唯一的慰藉，是我最真诚的朋友。

篇二

慈眉善目，炯炯有神，知识渊博，风趣幽默，这就是我们语文老师——王老师。

王老师身材不高，穿着也不怎么讲究。“上课咱们是师生，下课咱们是朋友。”是他的口头禅。大家都知道，王老师说这话，实际是告诫我们：上课不认真听讲，那就没好果子吃。

其实，王老师既不打我们，也不会骂我们。学校让我们给所有老师评分，王老师还被评为最受欢迎的老师，这么一个最受欢迎的老师，怎么会对学生不客气呢？

告诉你，别看语文老师的眉毛那么长，都翘起来了，严肃起来的确有点吓人，但语文老师平时对我们都语重心长和蔼可亲的，我们都喜欢同语文老师开玩笑。不过，考试考砸了，或者是犯错被语文老师逮着了，那可麻烦了，即使不忍心打你，罚你一阵子蛙跳，也是够累的。

尽管如此，但生活中的很多小细节足以证明语文老师是非常爱我们的：老师自己明明快没零食了，但他珍藏了好久的零食都舍不得吃，却分给了我们全班同学；一位同学背诵了一篇没要求背诵的很长的课文，语文老师自掏腰包重奖这名爱学习的同学；学校放假时，很多同学归心似箭，但家长没时间来接，就去找语文老师借手机打电话，语文老师总是满足大家。

语文老师总是苦口婆心告诫我们，一定要好好学习，要明白小时候不吃学习的苦，长大就要吃无

【漫画老师450字五年级】

李悦宁

我的班主任姓王，一头淡褐色的短发，微微卷曲，身材娇小，有点爱臭美。从我三年级转学以来，从未见她穿过两次同样的衣服，真是位时尚达人。

她也是所有任教老师里最搞笑、幽默的，总会想出特殊的奖励方式，告诫那些犯错误的孩子，知错就改才是好孩子，相同的地方不能摔两次。

一天早晨，需要交秋游回执，唯独小李没有交，只见他愁眉苦脸地噘着嘴巴，迈着沉重的步子，挪到了讲台那儿。面对王老师疑惑又严厉的目光，从牙缝里挤出一句话来：“老师，我忘带回执了。”这声音低得只有他自己听得见。王老师眯起眼睛，嘴巴微微上扬：“没带回执不能去秋游哦！”这是班里早就定下的规矩，意料中的回答让小李的表情丧到了极点。“除非……”“除非什么？”听见事情还有商量余地，小李顿时眼睛发亮，表情由阴转晴，期待着王老师的下一句话。“要给全班每人带一份美食，包括我哦，共45份！”“啊？！”小李眼里的光顿时消失了，他挠了挠头，嘀咕道：“这也太狠了吧……”全班

人世间，母爱最伟大；天底下，师德最博大。我们的那位语文叶老师，像一片广阔的蓝天。

可能她不是很高，那是因为她愿意做一棵小树，让我们踮踮脚就能爬上去。那严肃的眼神，有时也会微笑，里面？着无穷无尽的慈爱。她的课堂十分有趣，有时，她还会开放空间，让我们了解一些语文拓展知识。

当然，她的课堂也像蓝天一样自由，丰富。那天是布满阴云的一天，那云像锅盖似的把我们都快压扁了。叶老师要给我们布置作文，作文要我们写自己的校园。我觉得还好啦，但我的同桌无精打采地说：“我去过那辽阔无尽的草原，也去过那湛蓝的大海，那么多景点，为什么只写校园？”叶老师用她的敏锐的目光扫射了一下全班，好像是看穿了我们的心思，笑眯眯地说：“当然，这单元是写景的，你们想写哪，就写哪，是写景就行。”她再望了望窗外：“叶老师要做蓝天，不做笼子。俗话说，花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。叶老师不会夺走你们的自由。”那一天的下午，天空蓝蓝的，太阳从云里钻出来了，我深深地感受到了温暖和自由。

第三天的太阳照常升起来了，叶老师深情地看着我们，开心地说：“这次作文，同学们写得真好，十分有趣，让叶老师也想跟你们一起出去玩啦！&r

我们班有四十八位同学，教室里却常常坐了四十九位，因为最后一位是我们的班主任——“万事通”老师。

“万事通”老师姓“万”，身高一米七十多，身材适中，眼神犀利，还戴着个金丝边儿眼镜，配着他身上那淡淡的烟味，看起来是那么的文质彬彬。在家长眼里，是那么的慈祥，那么的卓尔不群，而在我们班同学眼里则是文武双全，文治武功样样精通。

万老师博古通今，满腹经论，是一个行走的书橱。当我们上课注意力不集中时，万老师就会话锋一转，给我们讲三国的故事。通常万老师眉飞色舞的讲着，我们聚精会神的听着，一点不觉得在上课。有一次，他讲了张飞之死。说张飞为了给关羽守灵，让他部下，在三天之内集齐白旗白甲，手下不能完成，张飞大怒，就让武士把他两个人绑在树上，每天在背上鞭打五十下，再找不齐就要杀了他们，他们太害怕了，就在张飞醉酒后，取下了他的首级，投奔了孙权。"叮铃铃…”我们还沉醉在故事里，下课的铃声震耳欲聋的响起来了。万老师惊讶说“啊，我还没挑写生字呢。”我们都在偷着乐，万老师故技重施，已经拖了好几节课了，那就待到山花烂漫时再挑吧。我们恋恋不

篇一：五年级上册语文我的心爱之物作文

赵梓涵

真好！舅舅送我一辆自行车，是亮闪闪的银色，装在一个严实的快递盒中，确保它不会坏，妈妈说这是比赛专用的自行车。

我和妈妈把自行车安装好，装上小铃铛，停在家门口附近。由于我怕它被偷去，所以便用车锁锁了起来。我每次倒完垃圾，拿了快递回家后总能看见那辆自行车静静地站在那里，就像一位昂首挺立的军人，格外耀眼。

因为我这几天都去上学了，所以我根本没有动过他，车身上甚至都落灰了，在妈妈的提醒下，从没碰过自行车的我，周末骑着它出去了。

起初我一骑就倒，一骑就倒，根本不会，就这样坚持了几天，妈妈实在看不下去了，说：“你只要用车把控制两边的平衡就行，很简单的……”

我一听立马按妈妈说的去做，果真不倒！不过，骑了一会儿就开始摇摇晃晃的，没一会儿就又摔倒了，腿上的青都因为骑车又多了那么几块儿。

往后的日子，我一有时间就练，虽然摔了好多跤，但我没有放弃……终于功夫不负有心人！我越骑越熟练，练到还能跟在骑电动车的妈妈的后面呢，我们就这样两个车子并排着去玩，那一刻我真的很自豪！

尽管这辆车让我经历了一点磨难，可他却凭借着一己之力，带我去任何地方，记载了我沿途的欢笑

育过我的老师不计其数，和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。但是有一位老师令我又敬又怕，她就是我们的作文老师——郭老师。

说来话长，请听我细细道来，郭老师总是不按长规出招。总是设一些陷阱，所以我十分谨慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”

开始上作文课了，我又期待又害怕。郭老师穿着端正大方，温文尔雅。扎着栗黄色的辫子，戴着红边框的眼镜，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

老师绘声绘色地讲完。经过我的深思熟虑，开始了我的创作之旅。我快马加鞭地写完，急忙交了上去。只见郭老师盯着我，我的心怦怦乱跳。一看大事不妙。只见郭老师似笑非笑地说：“去，把错字和标点符号儿各写十遍。”我接过来一看，错处颇多。

接过本子，我快速溜回到座位上，边改边自言自语：“唉，我怎么犯这么多低级错误。”心想：以后一定要认真认真再认真才行，还要念十遍，争取过关。改完后把本子递给郭老师后，郭老师看了看，笑道：“啥滋味？”我低头不语。坐回座位上，我满脑子都是句号，这比打手板还高明。

第二天，我怕故技重演，写完后整整改了100多次，才交给老师