五年级下册分数除法思维导图

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

篇一：漫画的启示五年级下册作文

假文盲

胡凌菲

候车室里，一个头上裹着头巾的妇女，一手抱着孩子，一手拎着包，焦急地四处张望着，她好不容易才找到了母子上车处，却惊讶地发现标志牌下早已站了四个膘肥体壮的男人。

这四个男人身材魁梧，理直气壮地站在母子上车处。站在最前面的男子穿着皮大袄，双眼直视前方，对“母子上车处”标志牌视若无睹；第二个男子高大壮硕，穿着军大衣，戴着雷锋帽，双眼紧闭，满脸冷漠；第三个男子矮矮胖胖的，衣着考究，脚下皮鞋乌黑锃亮，眼睛目不斜视，仿佛他看不见别人，别人也看不见他似的；最后一位男子，则是西装革履，头发梳得油亮发光，戴着口罩，似乎觉得口罩能把自己丑陋的嘴脸掩盖住。看着这四个五大三粗的男人对自己不文明的行为理所当然、旁若无人，对弱小无动于衷、不理不睬，还理直气壮地霸占本该属于他人的位置，妇女只好无奈地退到了一边。

难道这四个人都是不识字的文肓吗？不不不，他们外表光鲜，肚子里都是“墨水”，是学识上的假文盲，他们行为自私，没有公德心，是道德上的真文盲！他们用自私的行为获得了上车的方便，却让本应享受优待的母子俩陷入无助的境地。

这样的事，这样的人，在我们身边也不少。

公园里，对“爱护花草&

篇一：他了五年级下册500字

他嘚瑟了

今天，写作文。我的同桌“小桓桓”成了我的写作模特。认识这位“文静”孩子的人可能都不知道，他竟然“羞辱”了我。

由于要写作文，老师派同学把作文本发了下来。我收到以后，这时候主人公“小桓桓”登场了。他趴过来对我轻蔑地说：“上次你几分啊？看看我，随便一写就能29分，你一定只有27分吧！”我一看还真是。他又自豪地说：“我写作文基本都是30分还带个‘出版’，你才出‘版’几个啊？”听着他飘飘然的语气，我心中暗想：“哼！你写作文不就厉害一点嘛，这样就开始嘚瑟、骄傲啊？”

这时，他把作文本拿起来，用手小心翼翼地翻开。“哼，不就几篇作文吗？那么得意洋洋。”我在嘴里小声嘟囔着。说时迟那时快，他嘴角露出了一丝“邪恶”的笑容。“喃，看到没有，28分、29分、29分+出版、30分+出版”，一次比一次好是不是特别羡慕？“我…&he

暑假到了，我心血来潮，想认真地去探险。于是，我与心细胆小的同学王天乐，经验丰富的探险爱好者徐易锋组成一个探险小队，带上了一些探险必备的物品，开始了我们的探险之旅。

我们乘坐直升机，不久之后就到了目的地——海中荒岛。这里的地形有点怪，除了靠海的海滩，其他地方几乎都是岩石的地盘。“你看，这些石头中有不少带有刺状物的！”王天乐指着脚边的一些石头说。“呃……这石头我还真没见过，”徐易锋说，“但经过时得小心点。”这难道就是传说中的乱石滩？我们小心翼翼地走了过去，但鞋底还是被磨得不成样子。这时，徐易锋发现了一个洞穴，他提议道：“我们要不进去看看？”王天乐出于胆小，坚决不同意，我倒是想尝试一下。少数服从多数，王天乐只好跟我们一起进去了。

徐易锋提着吊灯走在前面，但这光源对王天乐来说好像一点用都没有，他还是叫了起来。这时，我们感受到了轻微的震动，紧随其后的是“咚咚咚”的脚步声。借助灯光，我们大概看出——前面是只熊！徐易锋对我们轻声叫道：“有熊，快点倒地装死！

我的奶奶，她很爱笑，偶尔也会和我们开玩笑，但奶奶在她大寿那天，却生气了。

在奶奶大寿那天，奶奶见大家来祝贺，开心的说：“都来了啊，你们在这等，我做饭给你们吃。”姑姑却说，“做饭多麻烦，还是去外面吃吧。”奶奶的眼里闪过一些失落，但点点头，同意了。

到了饭店，在等菜的时候，大人们在看手机，小孩们也吵着要看手机，奶奶见状，有点生气，脸上的笑容也逐渐消失。等菜都上来时，奶奶见大家还在看手机，没有人动手吃饭。她一边敲着桌子一边对我们说：“吃饭了，吃饭了！都把手机放下！”姑姑看着手机，头也不抬地说：“急什么急，我这里还有点事，等会儿再吃。”有些人听见奶奶的话，边拿着手机边吃饭，有些人都没理奶奶，还是看手机。奶奶顿时火冒三丈，她站起来，把筷子往地板上摔，大家声的对我们说：“看什么看！还吃不吃饭的！你们是来陪我过生日的还是来看手机的！”她生气了。我们抬头，看见奶奶紧锁眉头，身体因为生气而在发抖。奶奶的声音太大，把旁边的服务员也引过来了。爸爸连忙扶住奶奶，劝我们说：“妈身体不好，别气妈了，都把手机放下。”但奶奶越来越生气，

习爷爷曾经说过：只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗。

俗话说前人栽树，后人乘凉，而华君武先生的一幅漫画《等着乘凉》却画了这样一个故事：漫画中间是一棵小树，树的叶子只长了七八片，个子还没有小孩子高，树干只有小水管粗细，一看就是刚刚在下的新苗。一位身穿工装的护林员拿着水壶正要浇水，却发现树下正坐着一个人。只见那个人头戴鸭舌帽，戴一副考究眼镜，脖子上围着崭新的丝巾，脚上穿着着锃亮的穿皮鞋，护林员惊诧地望着他，疑惑地问：“你这是在干什么？”那个头戴鸭舌帽的人懒散地回答：“等着乘凉呗。”

一年棵小树从小到大需要日复一日，年复一年的浇水、施肥、修剪才能长成遮天蔽日的参天大树。这个头戴鸭舌帽的人为小树的长大而辛勤劳动，付出汗水，然而没有劳动何来成果？这个人多么像守株待兔的人啊！他只想坐收渔翁之利；只想不劳而获；只想坐享其成。我们不要像这个戴鸭舌帽的人一样只想不劳而获；而要像护林员一样通过劳动去创造生活，创造美好。

宋代文学家王安石写过一篇文章叫《伤仲永》。讲的是宋朝有个叫方仲永的“神童”，5岁就会写诗，而且达到了“指物作诗

我叫羊纸，是个小学生，在我还没有上学时，我生活在姥姥家，我的童年都在那里，成为我一直念念不忘的一段美好时光。

我的童年也有很多趣事，记得一次正是暑假，父母回来时给我带了一个遥控车，它是一个黑色的车，上面还有一个21号数字，它的轮骨是青色的，我非常喜欢。

但这时，我的好朋友小天拿着他的赛车来找我说：“羊纸，走！去我家门口那看遥控车比赛去。”我回答说：“小天，我也有遥控车了。”我把我的车拿了出来。小天看了我的遥控车说：“那太好了，我和你都能参加比赛了，赢的还能给好几个小贴纸呢！”

我和小天来到他家门口，我一看，原来是小天他家的超市办活动，我便报了名。第一局我和小胖先比，我将车放在里边，但这时小天奶奶拿着一个本子，走过来对我说：“羊纸啊，你的车叫什么？让我好记在本子上。”我便想了一下，说道：“奶奶，就叫小黑影吧。”说完，我和小胖的比赛就开始了。我拿好遥控器左右点来点去，再加上我的小黑影在里圈，很快我就超过了小胖的胖熊号，轻松地赢得了比赛，这让我对比赛充满了希望。到傍晚五点，我们一群小孩便散了。我手里拿着赢来的贴纸很开心，一手拿着贴纸，一