五年级下册数学单元思维导图简单第四单元

“快点儿快点儿，你慢死了！”在路上，有一个人一只手插在上衣口袋，另一只手疯狂的朝我摇晃：“你能不能快点儿啊！”这个爱耍酷的人，是我的哥哥。

今天，我和他一起去篮球场打球——说是我们俩一起玩，无非就是他在上面和朋友们玩儿的不亦乐乎，我时不时给他捧捧场，拿瓶水。

到了篮球场，他跑过去和自己的朋友们商量着什么。“无非就是在说这次怎么吸引人们的注意力。”我心想，“上次为了吸引人们的眼球，居然在那么远的地方都能进球，这一次要耍什么新花样？”不一会儿他们就开始玩了。

上半场时，只见哥哥漫不经心的站在防止对方进球的地方，看着他有朋友们打自己，却好像不敢一点儿兴趣的远观。我立刻觉得有点儿不对劲“平时他恨不得把所有人都吸引过来看他耍帅，为什么这次他这么安静？”我百思不得其解。

下半场开始了，观众们也不少了，刚好进行到白热化的状态时，哥哥突然从一旁跳了出来，接过自己队友给他球，脚上一发力，把球举过了头顶，做出一个“我要进球了”的样子。对方也紧紧盯着球，好像下一秒球飞过来就会接住。观众们也全神贯注地注视着场

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

我最好的动物朋友是乌龟，什么，你不相信，那就让我给你介绍介绍我的这位动物朋友。

我的动物朋友乌龟十分帅气，它那绿色而又坚硬的外壳上面还有各种各样的条纹，用锤子也敲不破，给他带来完美的保护。它那粗粗的四条小短腿上布满了细细的条纹，每只小脚上有三个锋利的爪子，但凡爪子抓过的地方都会留下三个爪印，怎么样是不是很帅气。

它有一个灵活的脑袋，伸缩自如，当它伸出脑袋东张西望时，你会发现它的头中间镶着一颗红宝石，还有一双炯炯有神的黑眼睛，当遇到危险时，它能迅速的缩进壳里，让它那坚硬的壳保护自己。

乌龟的性格实在太古怪，我总是琢磨不透，他有时非常的胆小，有任何的风吹草动，它就立马缩进壳里，总是小心翼翼地探出脑袋，左看看右瞧瞧。当他吃饭时却非常好动，而且胆大，当我把小鱼放进去，它一点也不怕我的样子，只顾自己一味地去追小鱼，我想它这算是吃饭前的运动吗？运动完才有好胃口，难道就是因为这样他一直吃不饱的吗？

它也非常的调皮，最喜欢翻跟头，总是把自己弄翻，在用头把自己翻回来，这个过程它要花好久才成功。真是不明白，它为什么这么喜欢翻来覆去。它还喜欢“越狱”，它先爬上一块石头，用爪子把自己固定在墙上，再让自己站起来，站得越来越高，用前爪抓住顶部，用力把自己

我们家要出去玩，我的小狗要放在阿姨家，应此我跟阿姨讲了好几遍。

我家的小狗全身的毛都是卷起来的，像一朵朵白云，软软绵绵的，它那垂下去的毛发，看起来一脸茫然、不解，难道它不可爱吗？尾巴像极了一颗绒球，走起路来摇摇摆摆的，像一位大老板似的 ，路人瞧见也要哈哈笑几声。豆奶的腿是真的短！走一下，跌一下，跑一下，又跌一下！没办法了，它的腿忒短了。

豆奶的性格太古怪了。

这个小淘气，平时一直都在一直大叫，没有想到它竟然还会安静下来。说它安静吧，它的确存躺在窝上呼呼大睡，一动不动！安稳的很。但它确实是特别淘气。在它淘气的时候，极像一个小孩子，什么东西都干的出来。一下子咬咬衣服，一下子将东西咬住摔出去。家里像极了垃圾场。出去玩的时候，狗影子都没看到一个，要不是牵引绳牵着它，还真一个狗影子都没。而它同时也是真的贪吃，如果厨房藏了什么好东西，它早早躲被墙角落盯着你，你如果不愿意分给它，那叫声简直就是太吵了。那长长的舌头，大大的嘴巴，仿佛正在说：“快一点，我要吃，赶紧给我。”

要是它高兴，比谁都有趣：用它那肥胖的身体一直蹭你的手、脚一个劲儿地抓，一个劲地想跳上身去，让你抱抱它。或连睡觉时都想和你在一起一直陪着它玩，淘气极了。它还会大声地叫，疯狂地叫

光阴似箭，日月如梭。一转眼，已经是2039年，现在的我已经是维也纳的一位著名音乐家了。今天，就要回到阔别多年的家乡，我心中忍不住遐想：二十年过去了，我的家乡会变成什么样呢？

当私人专机把我送到昆明，回到儿时生活的春城慧谷小区前，我简直不敢相信自己的眼睛。几经重新规划建设，小区的建筑物已经完全变了样，每一幢楼房都高达几十层，一幢与一幢之间距离很远，中间种满了各种植物，一眼望去绿意盎然，养眼又养心。忽然，我看到来接我的妈妈了，我朝妈妈跑去，给了她一个大大的拥抱，妈妈说：“宝贝，欢迎回家！”接着，妈妈就向我介绍说：“为了增加地球上的绿地，你看，现在的房子都朝高处发展了，人们尽可能地在地面上种各种植物，恢复地球的绿色。”

“怎么没有停车场呢？我们家的车位呢？”我不解地问妈妈。妈妈扬手一指远处的一幢楼：“你看，咱们家在39楼，红色的玻璃门那间就是咱们家的车库。”正说着，红色的玻璃门开了，一个像汽车又像飞机的东西飞了出来，然后朝我和妈妈这里驶来。“开汽车太拥堵了，现在人们都喜欢开这样的两栖车，它既可以在路上行驶，又可以凌空驾驶，你看，留上一个小小的房间

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

在我的桌前，我抬头便能看到窗户。这是一个能打开我写日记的素材的窗户，无聊的时候，我会与它交谈，它能赠与我“美”与“灵感”。

今天我抽到了它这个“盲盒”。你猜抽到了什么？雨！下午第一波雨到来，它给我们带来了凉爽，大家拍手叫好，雨成了我们的救星。过了一会，白云居然变成了黑云，黑得安静，黑得可怕，似乎天空要被它统治了。轰！轰！轰轰！雷一声比一声高。这场突如其来的雷声，震撼着大地，大雨来了，近了，就在我们的窗外，一片白色，把绿树，红瓦屋，全都染成了白色，湖面变得迷茫起来。远处的山像个害羞的女子，用雨织成手帕遮住了自己的脸。不知什么时候，天的一边开始变成了白色，它是来和“统治者”战斗的吗？还是缝隙中求生。慢慢的天空有了黄色、紫色，如同云海、星辰。慢慢的，成功了，胜利了！这一场过程绝对是精彩的，你看上几百遍，几千遍都不会厌倦。

一扇窗打开，另一扇打开，把千千万万个窗打开连起来，就是一篇小说，一个人生……

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

2014年 11月3日 星期：一 天气：晴

今天数学我没有错！不过，我还是要写一下数学日记，总结一下我学比这一单元的知识。

“两个数相除有叫两个数的比。比的基本性质是 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。比的前项相当于除数中的被除数、分数中的分子，比的后项相当于除数中的除数、分数中的分母，比号相当于除数中的除号、分数中的分数线。”我将这一段话背给了妈妈听，并说：“能约分的要约分！”

妈妈语重心长地说：“数学不是语文，数学是要看你的灵活运用。语文·，才是你真正的需要去背、去记的东西。做数学题目时，要慢一些，将题目看清楚了再说，不会写的先不写，等题目全做完了再写。”我若有所思地点点头。

其实，妈妈的话也不是没理。我每次考试十分都是因为时间太紧，抢着写试卷，结果导致一些题目看错了、算错了，总是使满分与我“拜拜”。想象就悲剧呀……

正好，家里还有一套“比”的单元测试卷，我将它做完了，而且是很认真很细心地做了，时间也没有超过40分钟。爸爸帮我检查了，说：“不错！全对。考试