亡羊补牢里窟窿的拼音

冬天来了，白花花的雪铺满了大地；水池上也结冰了，那厚厚的冰，像是一个晶莹剔透的盘子，覆盖了整个池塘，比银更闪亮，比玉更透亮。

只有五岁的我自然对池塘上那玉盘似的冰面产生了无比的向往。

我披上小棉袄，戴上小手套，拿着根小木棍，与爸爸妈妈来到了池塘边。旁边的梧桐树换下了秋天金黄的衣服，披上了雪白的新装，枝头上站着几只麻雀，叽叽喳喳地聊着天，路旁的几个大孩子边堆着雪人，边欣赏着自己的作品，笑了。透过冰面，水里静悄悄的，水里的水草也像冰雕似的，一动不动，仿佛整个世界在这一刻都静止了。不知往日的鱼儿游到哪去了，难道它们藏到了水底的龙宫里？

好在我没有执意要想明白，一手撑着石板，一手拿着木棍，试探着戳了戳冰面。见冰面没什么变化，我便用双手握住木棍，用力地向冰面捅去，结果“偷鸡不成蚀把米”，反倒把那木棍折成了两截。

我不甘心，又找了一根拇指般粗的木棍，咬紧牙齿地想：我一定要把你戳成碎片！我使出了吃奶的劲儿，朝着冰面就是狠狠的一棍子。顿时，我感到冰面猛地下沉了，从水底冒上来一个个小气泡，附在冰上，像是一粒粒可爱的珍珠。

爸爸见我还没戳碎冰面，轻轻地踩了几脚，“咔嚓”一声，冰面裂开了。“现在肯定能捅开了。&rd

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

这个学期我学了一则《亡羊补牢》的寓言故事。故事讲的是一养羊人第一次丢羊，街坊劝他修羊圈，养羊人不听劝告，第二天再次丢羊，才修好羊圈，从此在也没少一只羊。

从这个故事里我知道了一个人做错了事，只要肯听了接受意见，还不算晚。其实，在生活中我也会遇这样的事。

记得一年级时，因为我贪玩，又以为来学校是玩的，没写完作业就一溜烟跑出去。后来，我被杨老师查出欠了许多作业，有一次，我又想逃出去，没想到杨老师正在教室门口，一下子逮正着。杨老师把我押到了办公室，把几个本子放在桌子上说：“你自以为是冯老师的儿子就想不写作业，就不守纪律吗？今天你必须把欠的作业补上，要不然别走！”我老实地在办公室里补作业，写到中午放学了我还没有写完，后来妈妈来办公室接我，妈妈就知道我欠作业的事情了，妈妈批评了我，守着我把作业写完交给老师。我明白了做错了事必须及时改正。

从此以后，我再也不敢欠作业了，因为我生怕杨老师再让我到办公室补作业。哪怕再晚，都要吧作业写完再走。期末时，老师给我评为“进步之星”。

《亡羊补牢》这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大——亡羊补牢，为时不晚。以后我做错事时，都会亡羊补牢，及时改正。

有这样一则寓言故事，叫做亡羊补牢。

它讲的是有一户人家，他们养了很多只小羊，每天认真的照顾，喂养它们，很快，小羊就长大了。可是与此同时，它们弹跳力也越来越好，直到能够跳出栅栏。巧的是，栅栏的旁边破了一个洞，有一天，几只小羊就从那个洞里跑了出去，邻居看到了，赶忙告诉小羊的主人，他们一脸淡定的样子，觉得无所谓，以为是栅栏矮了，小羊才跳出去的，于是加高了栅栏。

可是没过几天，又有小羊跑了出去，主人还是只加高栅栏，没再检查原因。结果，小羊越跑越多，到最后栅栏里几乎一只羊也没剩了，并且主人亲眼看到最后几只小羊从栅栏破的那个洞里跑出去，这才明白，原来不是栅栏矮了，而是那个破洞的原因。他赶忙找了木料补起那个破洞，但其实，早就已经晚了。

亡羊补牢，为时已晚。

这则寓言故事告诉我们，不要等到事情已经严重到无法挽回的时候才去弥补，那时候肯定已经晚了。学习中，如果遇到什么困难也该及时解决。问题不要越攒越多，到那时你就会变得越来越懒，到最后更无从开始了。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：亡羊补牢续写】

冯禹辰

牧羊人看那羊圈又少了一只羊，心想：反正羊已经丢了，那补羊圈还有什么用呢？

转眼间一个多月过去了，他固执的认为自己的想法没有错，都没有去看过羊圈。

一天晚上，他出去散步，非常不耐烦地瞄了一眼羊圈，惊呆了！他真不敢相信自己看到的，拼命揉了揉自己的眼睛，羊圈里五十几只羊，只剩下十几只了！

终于，他没有闲情逸致散步了。开始在羊圈附近为狼准备陷阱，只等狼上钩。

深夜，狼来了，他躲在家里用望远镜仔细观察着窗外的羊圈和陷阱。看来这次，狼可没有机会大吃特吃了。只听“唰”的一声，那狼正准备扑向一只肥羊时，掉进了他的陷阱里，狼无论怎么挣扎都没有用了。

他高兴极了，终于解了心头只恨，紧接着立马修好羊圈后，又回去睡觉了。

【篇二：亡羊补牢续写】

宋灏宇

往后的日子里，羊圈里的羊越来越少了……

到了第五天早上，牧羊人起来放羊时，却发现羊圈里面一只羊也没有了。

牧羊人后悔极了，他决定跟那些可恶的狼斗争到底。于是他又去集市买了些小羊，准备引诱狼过来后晚上与之战斗。

夜里，他穿好衣裳出来巡逻，发现狼正在抓羊。他赶快拿起菜刀朝狼扔去。可还是晚了一步，不仅狼没有抓到，反而还叼走了一只羊。

第六天早上，那个人决定还是把羊圈先

自从牧羊人听了别人的劝告，就把那个大窟窿补好了。可他仍然不放心，日子过的一天比一天苦，就是因为生怕狼再一次把羊叼走，终于有一天……

一个星期六的早晨，牧羊人一早就想起床想办法彻底解决狼偷羊的问题。功夫不负有心人，他想了一个绝妙的好办法。办法就是：他在商店里买了一身羊皮，把自己伪装成一只羊躲在羊圈里。当天晚上牧羊人躲在了羊圈里了，耐心地等待狼上钩。可谁也没想到狡猾的狼已经知道牧羊人躲在了羊圈里了。那位牧羊人也纳闷了，心里想：狼怎么能知道我晚上会买了羊皮，伪装成羊去袭击它们呢？

第二天，牧羊人没有放弃，他想：既然晚上你不上当，那我从早晨就埋伏在羊圈里。他一大早就穿上羊皮，拿着枪躲在羊圈里。不知不觉的已经下午八点了，那只饥饿的狼走了过来，刚要爬到羊圈里，只听“砰”的一声，狼死了，流着新鲜的血。

这个故事告诉我们：一个人做错了事，只要知错就改，并坚持不懈的努力，就还不算晚。

（指导老师：李肖肖）

王小二家的羊又肥又壮，是村里最好的羊了。但是在一个大雨滂沱的夜晚，王小二家的羊圈破了，因为他出门了好几天，所以，羊圈来了一只饿狼，几天的功夫叼走了许多羊。羊圈里的羊少了很多。

一个星期后，王小二回来了，当他经过羊圈，发现羊圈里面又少了一些羊。他急得大惊失色，东走走，西瞧瞧，嘴里不停地说：“怎么回事啊？才几天，怎么又少了这么多羊……”

正当他不知所措时，邻居家的李爷爷走过来，语重心长地对他说：“小二，这羊圈可能是太旧了，风吹雨淋的坏掉了，说不定来了狼，就把羊叼走了。你还是快补补好吧！”但是，王小二毫不在乎地回答道：“现在羊都丢了，还补什么？”听了这话，李爷爷又好心劝道：“我劝你还是去补一补吧！如果你补好了羊圈，羊就再也不会丢了，你不补的话，羊可能还会继续丢下去，直到丢得一干二净，一只也不留。”此时，王二小有点明白过来，就彬彬有礼地对李爷爷说：“李爷爷，我明白了，谢谢您的好心劝告。我马上把羊圈补好。”李爷爷面带微笑地说：“这才对吗，相信补好了，你的羊一定不会再丢失。”

于是，王小二从

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs