亢亢奋

终于等到了这一天，多么的令人亢奋啊！我怀着紧张而又跃雀的的心情等了17天，查询生物地理成绩的这一天终于到来了。

还曾记得考试的前五天，我每天一直复习，早上做练习，中午批改，晚上背诵课本知识。因为知道这两科成绩是考了之后再也改不了的，为了读上梦寐以求的高中，一定要认真、认真，再认真！终于到了考试的那一天，当坐上考场时，我对自己说：“不要紧张，好好发挥，不要粗心大意，加油。”考后，我感觉是挺简单的，只有几道题比较难一点，我深深的清楚，不会就是不会，所以我只希望考个160分，别发挥失常了才好。隔天，我便与同学讨论着从老师手里拿的答案，模模糊糊的只记得错了那么几题。

10号，终于到了。我起床后就急忙去查成绩，奇怪？怎么又变成11号才能知道呢？唉，白等了，要知道我昨晚可是揪着头发，拿着手机睡着的。到了傍晚，几个同学都陆陆续续的知道了成绩，一个个的发着说说，微博炫耀着。我急忙去问我最好的朋友，哪知朋友们沉迷与自己考得比别人差的海洋中不能自拨，我更是急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。后来，有一个同学看到我发的说说，知道了我的焦急，就急忙把网址发给我了。真是“柳暗花明又一村”。

在等待的日子里，我就不停的告诉自己，&l

我有许许多多的老师，有可爱的，严肃的，调皮的，温和的……。在这些老师当中，我最喜欢的老师就是富有幽默感的亢老师了。

亢老师长着一张可爱的小圆脸儿，一只高高的鼻梁，嘴又小又红，眼睛也又大又圆，第一次见到亢老师，我还以为她是董卿老师的妹妹呢！

亢老师是一位多才多艺的老师，她会唱歌，讲故事，跳舞……当然我最喜欢的就是亢老师写的书――《洗尽铅华》了。我也喜欢亢老师的女儿陈乐瑶姐姐写的《仰望星空》。在亢老师的影响下，我也开始想写书了，我还将我的愿望告诉了妈妈，妈妈也非常愿意让我写一本书，并说写好后还让亢老师帮我看看呢。

一次，当我们的课堂上炸开了锅时，亢老师立刻转过身来大吼一声：“不许给我再说话了！”那个时候，教室里鸦鹊无声，大家都静悄悄的，没有一个人说话，一根针掉到地上都能听见。亢老师见到班里这么安静，便又露出了笑容，继续讲起了课文的内容。

又有一次，因为同学们按着老师的要求认真做作业，写小练笔也很认真，所以亢老师笑眯眯地说，每个人走之前可以吃一块梨，同学们立刻开心的笑了。

这就是我可爱又调皮的亢老师，她的样子和讲课方式永远记在了我心里。

亢真言和陶伟霖在前方发生了一起“大阵乱”，俩人狂笑不止，我是目睹着战争的看戏脸。

陶子不知这辈子犯了什么“滔天大罪”，摊上了这个“霸道女魔头”，“强悍的母老虎”亢亢，这下子有你受够了。俩人在不知不觉中开始了一场大战。亢亢一个连环踢，陶子一脸无奈，眉头挤成了八字，不敢反击，只是默默承受痛苦。亢亢的眼睛里散发着红光，直射陶子冰冷的脸颊。亢亢捏紧拳头又来一个暴击，把陶子心里的最后一抹勇气磨灭了。我来当一次墙头草，风往哪边吹我就往哪边倒。我怂恿着陶子：“一个堂堂正正的男子汉，任由一个小女子欺负，要赢回男生的尊严。”他似乎重燃火苗，勇敢的反击，把亢亢裤子的一角踢上了一个脚印，他难免会受一场皮肉之苦了。我们火上浇油：“一个男生算什么东西，把它踩在脚下！”亢亢活动筋骨，前方高能，她要发出母老虎的威力了。放出了一句狠话：“陶子你遭了。”简单的话语，包含了霸气的魅力。亢亢把脚一抬踩在他的椅子上，使劲摩擦，好一个高妙的动作，我在旁边鼓掌。陶子也不示弱，拿出气势，鼓起勇气反击了。亢亢眼疾手快，打了他一

英语课，刚写完英语句子，我抬起头，就看见了前桌的亢晓阳“勇敢”的行为。

亢晓阳拿着不知从哪里来的粉笔，使劲向正专心在黑板上写英语句子的刘兆磊砸去。原本我还以为，这么远的距离他砸不到。可谁知，是亢晓阳砸时佛祖显灵了，还是上天“眷顾”他，居然砸中了！

更精彩的还在后面。亢晓阳砸完后，刘兆磊好像一点感觉都没有一样，照样写句子。我心想：大概是因为冬天穿得太厚了。见刘兆磊没反映，亢晓阳在大家的惊讶声中，前后左右转着身子，说：“什么都没发生，什么事都没有，我什么事都没干哦……”张家鹏和另外几位写慢的同学，见大家都一脸惊讶地看着亢晓阳，便四处打听到底发生了何等大事。

我心想，亢晓阳，你可真“勇敢”，在下实在佩服！

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

小时候的我，是那种早上精神懒散，晚上精神亢奋的人。现在，我又是那种早上精神亢奋，晚上精神懒散的人。每次看到因为有许多应酬而早出晚归的爸爸，我的思绪仿佛被拉回了小时候，一切还像昨天……

“爸爸，今天幼儿园里有人打架了！“爸爸，今天幼儿园里有人摔跤了！”“爸爸……”每天晚上，我好好像都有说不完的话，聊不完的话题。而爸爸却正好相反，只是不时应我几声，还有的时候压根不说话。

那天，我可能是真的打挠到了他休息，他居然拿我最怕的黑猫警长威胁我：“你再不睡觉，我就叫黑猫警长来抓你！”我吓得愣了愣，仿佛看见了那只黑成一团的猫正对我诡异地笑……我赶紧用被子捂住头，默念着：“黑猫警长看不见我，看不见我……”正当我吓出一身冷汗时，仿佛感到身旁传来一阵灾乐祸的笑声。哼，爸爸，你不就是认识黑猫警长么？我一定会报仇的！君子报仇，十年不晚！

七年后的爸爸，似乎完全变了一个样。早上六点就去上班，晚上九点才回。

那天，爸爸又大半夜才回来打扰我的清梦：“我告

“我懂我要蜕变，偶尔想起温暖的昨天，为了梦想不再留恋，新的起点就在眼前，我已做好准备，我要高飞到天空的顶点，我要飞到无人能及的视界，飞得再累不准自己跌坠。”正如歌词所写，正如旋律所亢。高飞——只为了心中的梦！

在我们这样充满激情的时光，我们要有所领悟，有所蜕变。这时期的我们——不再是懵懂的小孩，不再是没有梦想的‘调皮鬼’，这一阶段的我们——不再是黎明是微弱的光，也不是午时的烈日喷焰。我们正值于黎明与烈日之间，那是力量的象征，那是强悍的代表，那是我们奋发的时候——我们容易成功的时候。每一个小孩心中都充斥着一个梦，一个能改变他的未来，一个能在他的人生旅途中增添多彩的一笔！扇动你的力量——带你去高飞，直达梦想。

高飞前的工作你都准备就绪了吗？那之前是奋斗，成功没有坐着等来的，只有通过奋斗才能成功。《假如给我三天光明》的作者，一位聋盲哑人——海伦凯勒，在黑暗有寂寞的世界里，她凭借持续的奋斗，发奋的学习——最终以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利

暑假是我们最快乐的日子，可以无忧无虑的玩耍，但我们要过一个快乐、充实、有意义的暑假，为响应“五水共治，剿灭劣V类水”活动的号召，积极开展暑期社会实践活动——“我是小小护水员”。

8月13日，我们湘师实验小学401班的（亢筱雅、何蔚铭、王一涵、许愿、裘超楠、孙博楠、聂明）7名同学组建了一支志愿小队——小水滴行动队，冒着高温，在家长的陪同下来到我们家附近的护城河开展护水志愿活动。

为了开展好本次护水志愿活动，我们早早地开始准备了，制定方案、收集资料、撰写倡议书、调查表，准备各种工具等。

早上大家到体育馆西门集合后，配戴好小小护水员的红绣筒，穿着统一的班服，贴上我们的小水滴行动队的标记，在旗手裘超楠的带领下，顶着炎炎烈日来到护城河开始“五水共治”宣传活动。

我们首先了解到护城河周边的水环境及其保护基本现状，然后我们进行了清理护城河岸的活动——捡拾垃圾，随后向路人发放了我们编写好的“五水共治倡议书”并耐心讲解五水共治的重要性

虽然天气很热，但队员们还是觉得这次活动收获很大，能为五水共治宣传活动尽

秋天到了，树叶落了。

秋天到了，菊花开了。

“呜呜……。”菊花儿刚刚绽放出熟睡了一年的笑脸，正想对着明媚的阳光引亢高歌的时候，忽然听见地上传出一阵伤心的哭泣声。

“唔……是谁这样伤心啊？”菊花儿四处张望，“哇……哇……”哭声听得更清楚了。噢！原来是刚刚从树上落下的小树叶。

“小树叶，你哭什么呀？是谁欺负了你吧？别害怕，告诉姐姐，菊花姐姐为你出气。”小树叶看了看菊花那笑容满面的脸庞，止住哭声伤心地说“菊花姐姐，我到这世界才一年，就注定要变成一片枯叶，被埋入地下，腐烂，消失。这对我来说是多么残酷的事实呀！我留恋这个美丽的世界，多想……呜……”

“别伤心了，小树叶，这个不值得你伤心，虽然你的生命只有短暂的一年，但你想在你生命即将结束时，能够落叶归根，这也是人生一大乐事呀！对吧？”

“菊花姐姐，您说得对，我一定要勇敢，勇敢地面对死亡。不是有那么

“侨乐小学，巧乐园，多样发展的幸福园……”当校歌的音乐响起，我们的大课间也就开始了！

伴随着音乐声，我们快速地排好了队，下去操场，到达指定地点站好。

当激亢的音乐响起，我们跳起了学校自编的《搏击操》。同学们整齐、一致的动作，成为了校园里一道靓丽的风景线。

“一，二，三，四，一二三四！”同学们响亮的而又整齐的声音在校园上空回荡。我们快速地集好了队，跟上前面的班级，开始跑操。那跃动的身影，摆动的手臂，一致的步伐，都是跑操时随处可见的风景。我们在阳光的沐浴下，尽情挥洒汗水，有的同学专心致志，注意力集中，双眼紧盯脚下的路，认真地跑；有的同学额头上冒出了细细的汗珠，我想：以后我要多加运动了！随着音乐的停止，跑操结束了。

跑操结束后，就是集体活动的时间了。我们玩的游戏叫做“抛砖引玉”，规则是这样的：由一人手拿篮子；另一人手拿毽子，由手持毽子得同学把毽子投到篮子里，即为成功。同学们很快就熟悉了这个游戏，瞧，有的同学手持毽子，“嗖”的一声，毽子就到了篮子里。有的同学用过了一个自认为很帅的姿势来投，结果毽子却飞的老远；还有同学试了好几次也没投中。