交谊舞鞋不能随便穿

南京一位女教师将要去英国一所小学进行为期一年的中国文化教学，她打算将广场舞也加入其中，立刻在网上引发了一大片的批评声，批评者称其为“垃圾文化”，可是，以中国大妈为主体的广场舞文化真的就是什么垃圾文化吗？

其实这个问题一看到的时候并不容易回答，假如我们不去考虑扰民和噪音，广场舞作为中老年人一种大众化的娱乐活动，轻易地被定义为垃圾文化未免有一些过于武断和随意。可能广场舞没有多少文化的积淀，但是不可否认，广场舞中也蕴含着不少中国元素在里面。对于这样一种群众艺术，轻易地定义为垃圾文化实在是有一些不合适。

我们在面对一些事情的时候，最怕的就是给事情轻易地贴上标签，因为一旦贴上了标签，很多事情就很容易被情绪化左右，我们因而也就失去了对待一些事情的客观性。就拿广场舞来说，虽然不是含有多大的中国文化底蕴，但是作为一种能够被大多数中老年人接受的舞蹈，必然也是一种流行的群众艺术，把它拿到外国去进行一些教学指导，作为中国文化教学的一部分，不是一件丢人的事情。

元代画家黄公望在《富春山居图》的跋中，讲到这幅画的创作历程时说：兴之所致，不觉布置如许。

原来这幅名动天下的山水画只不过是老先生所谓的“兴致来了，于是随便画上几笔，不知不觉就慢慢画成现在的样子。”听起来好像有些荒唐，随便几笔就能画出佳作？其实妙就妙在这“随便”二字。

当初毛泽东叫郭沫若为岳阳楼匾名题词，郭沫若这位书法大家为此挥毫无数，宣纸铺了一桌子，然后精挑细选了三张装在信封里给毛泽东寄了过去。出人意料的是，毛泽东最后采用的是其在信封上写的“岳阳楼”三字，只因这三字最为自然洒脱浑然天成。虽然书上没细说，但我自认为郭先生在这信封上写字时心中必是了无目的与功利，不挥毫不足以抒怀，才华与情怀才在不经意间尽显。

有人请教汪曾祺如何写好一篇文章，汪曾祺笑着只答二字：“随便。”后来汪曾祺在他的书里说：“别人怕是要被我搞疯了，那么多人一辈子研究写作，却被我这‘随便’就给搪塞了过去。”其实写作哪有那么多套路，平铺一张白薄纸在案，手执一管黑色或蓝色的水笔，由着心性写最真实的字，出落的文章自然不会差。

对我们而言，这种&ldqu

舞台上，她穿着红舞鞋在台上舞蹈。你瞧，她的手在空中比划着，手指足尖都在想象，舞姿显得格外舒展。

“你瞧，她的舞姿好美呀！”

她穿着粉红色的舞裙，在舞台上跳着。

音乐响起来了，乐曲吹动了她的身姿，脚在空中旋转，身子在空中飞舞。这时，她的身子好像飞了起来，在空中停了一秒这才慢慢落下，似雪花轻飏，似天鹅在空中飞舞……

但在这美丽的舞姿背后，谁也不知道她经历了多少痛苦，而陪伴她的是一双普普通通的红舞鞋。

在表演之前，她的舞姿并没有得到老师的认同，连同学们都对她说：“不要跳了，反正你也跳不好！”

“是呀，你不来还可以节省钱和时间。”

“不来跳着个吧，去跳别的舞也可以呀！”

面对这些话，她总是一言不语，却在心里对自己说：“没关系，别人不认同你，你得认同你自己，相信自己！”

于是，她每天回家，总要在家里穿着红舞鞋。每天，她都跳两三个小时。刚开始，长进不大。随着时间的推移，她跳得越来越好，越来越美。

谁也没想到，这位以前被人们小瞧的女孩，竟然跳得比那些劝她别跳的女孩跳得还要好了。

她开心地笑了，但她不会忘记那双陪伴她多少个日日夜夜的红

啪的一声，似乎是一只舞鞋将正在下腰的我绊倒在地。熟悉的身影从眼前走过，伴随着轻蔑的笑容。

“张宇娇！跟上节奏，把动作做到位！”老师在一旁提醒我，我更加努力的跳着舞，心里暗暗数着节拍。留头，转身，一瞬间，我又看到了在前面领舞的她，动作是那样完美。然而在她的眼神里，有什么不知名的东西深深刺痛了我。顷刻间眼中盈满了泪，我低下头，不让别人看见。

“又是你，把头抬起来跳！”

“像你这种只会学习的人还想跳舞？我告诉你，你应该把课退了，回家写作业去！”我强忍着泪水，想直径从她身边走过，却感到肩膀被重重撞了一下，背后是无限凉意。

已经下课了，我仍在教室里坐着，任眼泪从脸颊上淌下，重重打在木地板上。啪的一声，水滴映出了我的面孔，又被下一滴揉碎了。我下定决心，站了起来。

“老师，不上课的时候我可以在这里练习吗？”老师赞许的目光下，我欣慰地笑了。

舞鞋踩在地板上的声音在空荡荡的教室中回响，与音乐交汇在一起，凝成一曲独一无二的歌。在练习中，我渐渐找回了自信，因为悲伤和愤怒而握紧的手指渐渐舒展开。

我不再惧怕她的嘲笑，也不再因她的话而悲伤。泪水和刺耳的话语化作了动力鼓舞了我，使我不顾一切

有一双鞋，我在幼儿园的时候就已经穿上了它。它就是红舞鞋。

我第一次跳舞的时候，老师便笑着给了我一双红舞鞋。“这是你的舞蹈鞋，跳舞的时候必须要穿在脚上哦！”

从那天开始，我在跳舞的“战场”和我的红舞鞋并肩作战，同时，我和舞蹈的故事也开始了。

当我第一次站在舞台上，你在；当我第一次穿上演出服的时候，你在；我第一次受伤时，你在；我第一次下腰时，你也在……我在舞蹈房、在舞蹈上所经历的一切，你——我的红舞鞋，什么都知道。

在压脚背的时候，通常都是两人一组，踩着对方的脚压。每每这个时候，我的脚都会很痛。可我认为，你——我的红舞鞋，你可能才是最痛的。

我的脚长得越来越大，已经一次又一次地更换了舞鞋。没关系，你们已经陪我很久了，也应该好好休息了。新的舞鞋们，在我以后的舞蹈生涯，你们永远是我最好的朋友，请陪我经历舞蹈的点点滴滴，好吗？

记得那是我读五年级时的某个周六，我妈妈带我来到了我人生中的第一个兴趣班――“红舞鞋”，学习舞蹈。就这样，在我对舞蹈没有丝毫基础的情况下，开始了长达一个学期之久的兴趣班生活。

因为年龄的关系，我跳过了红舞鞋启蒙班的学习，来到了基础班。在红舞鞋，基础班是学习民族舞的阶段。中途加入基础班，又没有任何舞蹈基础的我，成为了兴趣班中舞蹈功底最差的一个，我陷入了无端的愁绪里。

就在这个时候，阳光灿烂的她，闯入了我的世界。那是在上基本功课的时候，身为搭挡的她对心不在焉的我道：“同学，你叫作彭佳丽吧？以后上课，我可以和你一起练习吗？我叫林雨萱，和你同岁。”听到她的声音后，我立刻回神，当时因为对孤独的惧怕，我毫不犹豫地答应了。我们穿着红色的舞鞋，在舞蹈室一边听着轻快的歌曲，一边跳着欢快的舞蹈。我和林雨萱很快就成了好朋友。

记得那天是我的生日。可是爸爸在外出差，妈妈有事不在家，我闷闷不乐地来到了兴趣班。早到的林雨萱见了我，立刻跑了过来：“彭佳丽，今天一起练习吧。”我敷衍着回答：“嗯，知道了。”林雨萱见我一副无精打采的模样，安慰道：“彭佳丽，你是不是遇到什么不开心的

小心翼翼地，像个赌徒般，我深吸一口气，将舞鞋套在脚下，还好，刚刚合脚，在时光的罅隙中，我还能听到一个声音，它说：“Hi，好久不见。”

曾经的曾经，那一层光亮的玻璃橱窗外，总是趴着一个小小的，扎着双马尾的女孩，她用艳羡的眼神，紧紧盯往那橱窗里被镁光灯镀上一层光的漂亮的高跟舞鞋，用一个小小的，坚定的声音说。“舞鞋啊，舞鞋啊，你等着吧，总有一天我会把你穿在脚上的。”说这话的时候，小女孩的脸上满是自信，她仿佛能听到橱窗里的它笑着说，“好啊，我就恭候在此了。”

一年、两年、三年……九年，那句赌气的话好像在小女孩的心中生根发芽，尽管每次三个小时的课程，总会让她大汗淋漓，累得几乎虚脱。但所有想要放弃的念头，在经过那个橱窗，看见那双舞鞋的那一刹那，全部灰飞烟灭，“你想放弃吗？你想爽约吗？我赢了？”“才不呢，谁怕谁啊。”

小女孩终于长到可以穿上那双舞鞋的年纪，可是小女孩却转到了省城读书，童年时代梦寐以求，付出无数汗与泪水才得到的舞鞋，被一堆又一堆试卷和辅导书驱赶，被弃在无名的角落，早失去了橱窗里吸引女孩的绝代风华。有时候

也许，有时一个小小的细节，对你来说不算什么，但对他人来说，却不能随便。——题记

“嘀嘀！嘀嘀！”，街道上的各种机动车、非机动车来来往往，熙熙攘攘。

我正小心地走着，突然间，一只温热的手紧紧牵住了我。扭头一看，那是外婆。

想到比外婆高出大半个脑袋的我被她牵着，我浑身不自在。外婆似乎看穿了我的心思，不好意思地搓搓手，说道：“对不起啊！囡囡，以前的习惯还没改过来。”外婆失落地低下头。

我的手也沉重地坠下，可外婆的话却勾起了我的回忆——以前的习惯？

是的，这是相伴我十年的习惯。这只手无时无刻不在为我“保驾护航”，但它也有疏忽的时候。

那是个芒果丰收的季节。望着树枝间那一颗颗诱人的青黄，我垂涎欲滴，上蹿下跳，蹦着要去采摘。可就在起跳落地时，我的重心不稳，一个踉跄向前倒去。说时迟，到时快，一只手迅速地伸出，拦腰截住了我，但我最终还是擦伤了膝盖。处理伤口时，外婆一脸心疼，不断念叨着：“都是我不好，摔坏了我们家囡囡。”妈妈在一旁笑着说：“要不是外婆，你牙都得磕断喽！”

从那以后，每每上街，外婆都紧紧牵住我的

在我们身边，总有一两个出类拔萃的人。他们占据着大部分人的目光，理所当然地成为众人的焦点。那些才貌平平的人，只能默默躲到角落里，变成玻璃人，等待着人们对他们的关注就像水滴蒸发那样，只留下浅浅的印记。

《红舞鞋》的女主角李莎莎就是这样的人。并无特长，成绩中游，她在班级里无人注意。一次偶然的机会李莎莎进了学校久负盛名的舞蹈队，可天赋并不好的李莎莎来到舞蹈队，就像个丑小鸭，似乎只是为了衬托其他女孩天鹅般的美丽。李莎莎感到了自卑，但她没有放弃，她要用实力证明自己的存在！

老师不在时、女孩们围在一起说笑时、休息时，舞蹈室里都能看到她练习的身影，她已将自己与舞蹈完全溶于一体，她坚持用后天的努力来弥补先天的不足，发奋练习。李莎莎没人注意吗？不。舞蹈队的秦老师早就注意到了她，看着她一点点进步，秦老师把全校乃至全市唯一一个参加国际比赛的名额给了李莎莎。

我实在佩服秦老师的眼光。的确，李莎莎打心眼里热爱舞蹈，在起舞时举手投足都是那么自然，毫不做作，更关键的是李莎莎勤奋，肯吃苦，这是其他女孩比不了的。

最终，李莎莎用真诚感化了曾经离她而去的朋友，带着好友的祝福，穿着老师的红舞鞋，承载着家人的期望，前往比赛现场，走向了属于自己的舞台。

书中老师的红舞鞋贯穿全文，它代表了每个女孩

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好的不可思议。

箱子上的旧舞鞋，让我想哭，六年前，我轻轻踮起脚尖，迈着轻盈的舞步，木子的音容笑貌以及白老师喊一嗒嗒、二嗒嗒的拍子还在回忆中萦绕……

教舞蹈的老师姓白，我们都非常喜欢称她白老师，开始去学舞蹈的时候，我因为太过害羞而不敢放开跳，再加上当时来了很多人看我们，善解人意的白老师一边教我们一边跳着说：“跳舞就是给别人看的！不用害羞。”然后继续跳一嗒嗒、二嗒嗒节拍的舞蹈，回忆就这样涌入脑海……

那时候，我们班只有我一个人学舞蹈，全班没有人觉得舞蹈有什么特别之处，因为这个原因，他们孤立我、嘲笑我，童年的我是不合群的，舞蹈也是会让人高傲的，我随着音乐继续迈开舞步，绽放笑容。对于他们来说，这算不了什么，而对我来说，却有不一样的意义，那时候，我是孤独的，陪伴我的，只有那双舞鞋和旋转的舞步，直到……

和我一起跳舞的人并不都是冷傲的，白老师是一个很爱笑的人，一起跳舞的她们是也是活泼大方的，一起换舞鞋时，我们一起讨论谁的鞋号小，谁的鞋号最大，我和那个叫木子的女孩都穿36码的舞鞋，我和她说，你看，我们两个