亲子沟通技巧与冲突解决

一株树，一盆花，未经修饰，自然伸展，生机盎然。它们真实地展现着生命力，这难道不美吗？无疑是美的，生命的大美。经过修剪与雕饰之后呢，具有神奇修饰功能的人们将它们美化之后呢，你能说它们不再是一株树，一盆花了么？还是说它们不再真实，不再富有生命力了呢？它们只是被美化了，人们将它们本身就具有的美加以挖掘和生动地再现，既更好地发挥了它们的观赏价值，也能让它们自己生存得更有意义，这不正是美化的作用吗？那么，将真实的生活美化一下不是更好？

对于生活中所谓美颜相机，美图秀秀等这些自拍神器，我是不排斥的。它们就像独具匠心的匠人，将每个生活在自然界有如花草般的人类的独具特色的美，以美图的形式反映出来，既在悦人的同时，也增强了个人的自信，让我们更加奋勇地拼搏前进。因此，我认为真实的生活与美化其实并不冲突，美化反而有利于我们在真实的世界中更好地生活。

但是，美化也需要适度，否则，就是自欺欺人。刘禹锡身处陋室，却能以德馨自保，不忘以“苔痕上阶绿，草色入帘青”来美化生活之景；以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”美化交往之谊。这种美化是基于真实生活，乐观豁达的美化。怡人的同时也怡己。然而鲁迅笔下的阿Q，只沉醉于他梦里自己编织的过分美化的

沟通，是春天绵绵的细雨，滋润着人们干涸的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧嚣；沟通，是秋天的澹澹江水，带走人们无尽的优思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通架起了心与心连接的桥梁，心灵之门敞开，阳光，友爱和幸福一起进来。自然因沟通更秀美，人类因沟通更和谐，世界因沟通更精彩！

人一天天长大，我越来越意识到沟通的重要！

有一次，我回到家，突然看到爸爸跟妈妈在吵架，我很疑惑，心想：爸爸跟妈妈怎么会吵架呢？原来，最近天气炎热，天井一丝凉风都没有，更别说在屋里了，妈妈提议想买一台空调，但爸爸人比较节俭，怕买东西乱花钱，爸爸说：“以前天气热我们不也是吹着风扇过的吗？为什么一定要买空调，况且空调那么贵，顶顶（忍忍）就过了。”妈妈无语了，一生气就回收拾衣服回外婆家，爸爸当时正气头上也不追妈妈，就这样，他们怄气了好几天。

到了周末我决定去外婆家把妈妈找回来，我不想让他们在买空调这件事上闹得那么僵，把妈妈找回来让她跟爸独自沟通。因为和谐的家庭，最需要沟通。

几天后爸爸妈妈终于不再吵架。我们家现在空调也买了，冰箱也买了，一家人现在可幸福了，特别是现在爸妈的关系可甜蜜了呢！还经常两个人一起去度假！沟通架起了心与心的桥梁，

人与人之间总会发生冲突，冲突有时候是避免不了的，最近我和吴雨桐就发生过冲突。

那天，我上完了奥数课。一下楼，就看见了姑爹和吴雨桐。当时我很饿，她也很饿，姑爹给了我一些钱和她一起买吃的。

到了商店门口，我已经点好了自己要吃的东西。准备交钱时，一只手把我拉住了，吴雨桐说：“要点一起点！”

我看见她这么没礼貌，生气地说：“找的钱给你用！”

她听了，马上皱起眉头，握紧拳头，大怒：“你敢点就点嘛！真是的！”

这么狠？！我只好缩了回去，静静地看着她思考。时间一点点一点点地过去了，我紧紧地闭着眼睛，肚子不停地打雷。终于，我睁开了眼，迈出步子，走向柜台，掏出五十元，对老板说：“两份鸡排。”

突然，我右边闪出了一个人，正是吴雨桐。她瞪了我一眼，然后把钱从老板手中抢了过去，伸出左手，指着我的鼻子说：“干什么？！要点一起点的嘛！真是的！”

我很生气，眼睛里流出一丝丝的威胁。我伸出双手，用力推了她一把。她回头瞄了我一眼，嘴角弯了一下，犹豫片刻，一个回旋踢向我屁股飞去，下一秒，我已经捂着屁股了。

那时，我的心情就像天气预报一样，正在急速转变：睛转多云，多云转阴，阴转

在所有人成长的道路上，冲突是避免不了的，它能使人变得成熟，变得坚强。打开回忆的纪念册，那次冲突我永远都忘不了。

一个星期天的下午，那是一个秋天很明艳的天气，大片大片的阳光从窗口洒进屋子，照的一切都是明明朗朗的。我好不容易做完了作业，兴高采烈地拿着星期5校门口绵阳南山中学的招生宣传单，蹦蹦跳跳地跑向爸爸的卧室，想让他给我报名。

我向爸爸讲述了事情的原委后，爸爸沉默着拿出手机扫了扫宣传单上的二维码，随后一字一顿地对我说：“你想去考绵阳南山，能考第一名吗？奖学金两大两万！如果你觉得要求高的话，考个二三名也凑合吧！”

什么？要考学校就必须拿到前三甲吗？这这么可能！爸爸应该是在逗玩吧，于是我开玩笑似的回答他：“当然考不到诺，你女儿可没有那么大的能耐。”

“考不到？考不到就别报了。”爸爸那晴空万里的脸立即就变得乌云密布，“你是个学生，应该找清楚自己的定位，学生不考奖学金还能干什么？难不成你可以出来工作吗？”

这都什么跟什么嘛，难道是个学生就能考奖学金？我的火气一下子就上来了：“我为什么是个学生就必须考奖学金？你还是个有十几年教龄的老师呢，这么不去当校长呢！&

生活中我们经常会遇到一些人，他们抱怨个不停，把各种各样的过错都推卸给别人，把别人推向舆论轰炸的中心，自己却悄然退到安全区域。若事情暴露没自己也会处于一种非常尴尬的境地吧。就像那位太太，隔着脏的窗户指责着别人的过错，却从来没有反思过自己。

反思自己是成为忠贤的必经之路。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子强调我们要对每一天的每一件事都加以反思，然后从这些事情中吸取教训，使自己更加完美。反思的过程同样也是一个与自己独处的过程。黄永武在他的文章中写道“独处可以养精、养气、养神、养德…”所以反思可以收摄精神，凝聚生命的全力，因此便有“思一分，慧一分”的效果。

人们习惯于站在整个社会的公平、公正的角度看待问题，依据人的基本道德准则去评判问题，这是社会正义感的表现。同样，它也有一个弊端，那就是：谴责别人自私的人自己本身有可能不大度、不慷慨，类似于《寡人之于国也》中的一句话“以五十步笑百步，则何如？”。因此，我们要反思自己，是不是“五十步之人”，是不是陷入了思维的怪圈。

与反思自身同等重要的是

从小到大都很疼我的老爸，因为我经常玩手机的原因，一而再，再而三地和我起了冲突。

“你还要不要读书了，每天就知道玩手机，玩物丧志，我看你也别读书了！收拾东西回来去工作，看你没文化谁要你？……”老爸在一旁很生气的说。这是上一次我爸在骂了一顿以后问了句“还想读书不？”最后以我一声“读”结束的。

这一次，没有打，没有骂，只有沉默。我爸在看到我玩手机的时候，没收了手机，关在了保险柜里。我的手机是借同学的，爸说了一句“让你同学老爸打电话给我”就出门了。出门的时候还说了句：“我对你很失望。”因为这一句话我感觉世界都塌了，各种自责、后悔通通以眼泪的方式表达了出来。上次说“这是最后一次了，再有下次，别读了”，而这已经是最后一次的下一次了。

我和同学说了，同学回家又和他妈妈说了。他妈妈一开始不肯打电话，要我爸先打。我就拿了同学妈妈的电话号码回去给爸爸。一开始回到家，以为打个电话没什么，还很肯定老爸不会在意的。可我发现我错了，当我把那串数字放在老爸的面前的时候，老爸一下子恼了，大声吼道：“

篇一：冲突作文

让时间来解决冲突

成可欣

也许，解决冲突的最好方法是——时间。

有一次放学，我们正在收拾东西，我转头瞧见同桌李季洋正把一个上面贴着贴纸的字典装进了书包，因为我的字典上面贴了一个贴纸，又因为我翻了书包，看了看空空如也的抽屉，都没有找到我的字典。于是，我轻轻拍了拍她的肩膀：“季洋，你刚刚装的字典是不是我的，你不小心拿错了呀？我能看一下吗？”。谁知，我就像欠了她八辈子钱一样，她眉毛一挑，白眼一翻，脑袋一歪，头也不抬，爱理不理的应了一句：“是不是你的，我都要带回去！”。我心中的火苗一下就点燃了，开始燃烧。接着，她竟然抬起左腿，转身朝我踢来，正好踢在我的肚子上。我心中的怒火熊熊燃烧，心想：谁惹着你了！不屑的说话态度，还莫名其妙踢我！

李季洋还嬉皮笑脸的绕出一大组的后面，跑出了后面，却不知我已经气得火冒三丈。我眉头紧皱，一撸袖子。两只手紧紧攥成拳头，冲出教室。

我追着李季洋从教室外面的过道，又回到了教室。李季洋靠着一大组我们座位的墙，我手按着她的肩膀，开始踢她。她又伸手抓我的手，用指甲挖我的肉。我紧紧咬住下嘴唇，用鼻子喘着粗气。我感到一阵钻心的痛，于是更加怒火中烧。我们就这样打了

读书不是读死书，求学不是求苦学。

——题记

读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。

记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。每天起得很早，去教室早读。吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。

因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。

情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？

我决定改变。我不在那么努力，做一个书呆子了。我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。

事实证明，这样做是对的。我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。我想起全程高考中有一

那天，天气较凉，哥哥跑向一个堆积杂物的小屋……

弟弟在小屋里专心致志地做着风筝，嘴里细碎地念道：“这一块应该放在这个地方，还有这一坏……”心里充满了喜悦和激动——风筝就快要做好，马上就能出去放了。突然，门“砰”的一下被撞开，弟弟忽然站了起来，把手里的风筝扔在了一个大方凳子上，全身都在发抖，眼里都是惊恐，时而害怕地看了看破门而入的哥哥。哥哥环视了一下这个被尘封的小屋，看了看瑟缩的弟弟，又看了看那个快完工的蝴蝶风筝的骨架，和凳子上用来做眼睛的小风轮，心中的怒火不禁熊熊燃烧，再也忍不住了。

哥哥用愤怒的眼神盯着弟弟，盯着风筝，似乎要将它撕裂，忍不住破口大骂：“你做这些没出息的孩子的玩意儿干什么！有这么多的时间不如用来养病、学习！”弟弟往后退了几步，眼睛里打转的泪水似乎随时都会滴答，他不敢哭出声来，只好呜咽。“哭什么哭！男儿有泪不轻弹！”哥哥的骂再一回刺进了弟弟的心。

哥哥拿起凳子上快完工的蝴蝶风筝，毫不留情地折断了一只翅骨；拿起那一对小风轮，使劲地扔在地上，使出浑身解数踩，毫无怜悯

《非暴力沟通》与其它沟通类的书籍有所不同，一般市面上沟通类型的书籍主打场合式的沟通技巧，而这本书讲的是从人的情感诉求出发，说话前三思，并学会站在对方的角度上思考来进行交流的温和式沟通。

初次看到书名，我就感到疑惑，暴力沟通难道是武力解决问题吗？相对而言，非暴力沟通就是常言道的“君子动口不动手”吗？书中给出的答案是，暴力沟通指的是语言暴力，说者无心听者有意的语言伤害性往往比肢体暴力更严重，也更持久。书中指出，生活中大多的矛盾与冲突就是因为这些被长期忽视的语言暴力引起的，非暴力沟通告诉我们要做到的是，学会观察对方与自己，讲究内心的需求与感受，并用温和的语言表达出来。

艾提·海勒的日志中写道：“我不会轻易害怕。那不是我勇敢，而是我知道，他们也是人，我必须用心理解他们的行为。今天早上，那个性情粗暴的年轻盖世太保冲我吼叫，我没有生气，而是关心他。我想问：‘你的童年很不开心吗？女友抛弃你了吗？’他看起来愁眉苦脸、躁动不安、阴沉而又虚弱。我当时就想帮助他。他那么痛苦，一旦为所欲为，是多么危险！”我们常常在第一眼的时候就妄自下了批判与看法，把自己的主观想法强加在别人身上，这就往