亲情日记家长篇示范文

今天是写班级日记的第一天，我也很荣幸成为第一个写班级日记的人。

“今天是半期考试后的第一天，大家怎么都这么浮躁，难怪各位都考得不好。”英语杨老师说道。可有些同学不怀好意的轻声说道：“是呀！是呀！”。又有些同学大声地说：“对，说得真好！”杨老脸上一阵怒气。心中不知道有多想捶死那些刚刚在说话的人。即使这样，我们班的同学上课时仍旧活泼。

“同学们，你们看看这次半期考试，考得多差，为了口号也应该争口气吧！”物理李老师说。有些同学有在接老师说的话。但同学们在上课总是认真问：“老师，这道题为什么这样做，有什么物理含义吗？”李老师也总会仔细地回答。我们班的同学上课时总是严谨地面对。

“林炬宏，你不会你为什么不来问，看郑宇、胡燃，不会就来问了。”语文黄老师说。同学们这事总会议论纷纷。突然，有一个很细微的知识点有误，同学们也会及时提出并改正。这时，我们班的同学又是仔细地面对课堂。

下午，成绩出来了。同学们蜂拥而至地去看成绩单。同学们脸上挂着笑容。可是人群中突然有了一个声音“我好气哟！”。后来才发现并不是

【篇一：亲情日记三则】

2016年11月11日星期天雨

深夜，我感到一丝凉意，是从房外来的，好似一条条小虫，一点一丝爬进了我的被子，真是难过，这小虫爬进我的心中，不停地抓着，揪着我的心，我在床上翻滚，又不愿意起床，那感觉，真是难以言喻。突然，那双温柔的手来了，帮我牵上被子，驱赶那心中的虫儿，一只，一只，温暖将我包围着，四周都是暖的，被子，房间，还有，我的心也是暖的。在这个寒冷的冬天的深夜，妈妈从温暖的被子中爬起来给我盖被子，为我准备明天一早的衣服，放置在床头，为的就是明天一早醒来，我能马上穿好衣服，不被寒风接近。一时间，我想了许多，许多，不知不觉中，我进入了甜蜜的梦乡，梦里是妈妈那温柔的手……

2016年11月12日星期一雨

“滴滴嗒嗒”，这是雨敲打在窗上的声音，又是一个雨天，我忧愁地看着外面，雨肆虐地下着，我开始担心了，这么大的雨，我又没有带伞，还要背一个这么重的书包回家，这可如何是好啊，我再也不盼望下课铃打响，反而希望它慢点再发出声音。可是它还是无情地响了，我拖着沉重的脚步，背着沉重的书包走到校门口，我突然眼前一亮，我看见那个熟悉的身影——父亲，他拿着一把伞在门口等我，看

【班级日记】

易祖赐

2018年12月18日 天气：下午霾婆婆跑了，太阳公公回来了

“杨峥铭后面是谁？”黄老举着本子，大声问道。正在发呆的我被黄老“喊醒”了，我想了一下，发现是我，于是我急忙举起手，大声回答：“是我！”黄老听见，走了过来“将降大任于是我也”，把这“重任”交给了我，到我写班级日记了，我心中既激动又紧张。

早上，我正愁找不到“素材”写，结果没过多久，“素材”就来了。上个星期，万老说今天要考试，但是今天有雾霾，大课间被取消了，于是同学们觉得体育课应该也会取消，考试会顺延。但是在第三节课的课间十分钟我们发现有我们年级的人从操场上走了回来，这时，同学们开始慌了起来。到了第四节课的课间十分钟，我询问了一个外班，证实了我们的猜想，这下同学们彻底慌了，纵使有万般无奈，千般不情愿，也只能硬着头皮上。

第五节课，也就是体育课，有的同学来晚了，我们亲爱、和蔼、平易近人、英俊潇洒……的万老，板着脸，大叫道：“今天要考试！上个星期就告诉你们了！考试是你们的事

【班级日记】

唐鸣昊

2018年12月4日天气：晴

刚到校的我，迷糊的坐在位子上，看起来精神极度衰弱，可老师一句：“唐鸣昊来没有？”一下子让我打了一个激灵，本以为会有天灾人祸降于头顶，没想到仅是该我写班级日记了。

早上有三节公开课，只有第一节课大家有所收敛，准确的说是有束缚加身，后两节自然暴露本性，作为最后一排的常客，自然是将这一景象全盘收于眼底：千里传音；飞“鸽”传书，犹如八仙过海，各显神通。此时我也难以无视，只能目不转睛的看着他们，不知是我的目光令他们羞涩还是别的原因，瞬间就收敛了。但是，古人云：“管中窥豹，可见一斑。”希望不要给老师留下片面而不好的印象。

中午，我午睡时间十分困惑，不知是哪位兄台将我枕头拿错了，我定会好好“感谢”他的。没想，枕头居然神不知鬼不觉的出现在后面，我瞠目结舌，不敢相信这眼前的事实，难道是我“老眼昏花”，亦或是他人“偷奸耍滑”？

下午到是平淡，没有什么令人惊叹的事，倒是我自己，犯下大错，“光荣”上榜，令我黯然神伤。

时间过得飞快，期末又要到了，不足两月，但是老话

【班级日记】

幸琰祖

2018年12月10日

天气：天空板着脸

早上起来，不容怀疑，依旧是寒风凛冽，隔着窗也能感受到外面的寒冷刺骨。或许，也就只差下雪了。我也算真正领略过这恶劣的天气，每天出门都需要鼓足勇气。

上周五，也真是倒霉，不知谁又在教室后面像猴子一样的疯耍，把扩音器撞到了，直接轧断了无线接收器里的两根线，导致扩音器无法使用。整个下午，也就委屈老师们靠着自己的声音讲课了。身为电教委员，我责无旁贷的带回去修理，但今天带来调试却无济于事，弄得我特别尴尬，只有红着脸向黄老师说明了情况。本来以为今天又会像上周一样委屈了老师，但黄老记性真好，很快想到扩音器还有一个配套话筒是可以直接连接扩音器的。可当我们找到话筒时才发现没有电池，这就比较麻烦又令人尴尬了。正当不知如何是好时，我眼力明锐，找到了两个与话筒五号电池接口不匹配的七号电池，虽说电池不匹配，但长度足够长，能卡稳，能通电，关键是话筒能使用了。于是今天老师们都拿着麦克风讲话，虽然感觉怪怪的，但我心里还是踏实多了。至于那个坏的头戴式话筒，我也只有去买个新的。真希望以后同学们在后面走（玩）的时候多注意一下。

今天，黄老师还讲了一件事情：有好几个同学都在家校联系本上提到，周末的时候，我们年级X班嫉妒我们在纪念12

毛毛的爸爸就像一个大好人，他想吃什么老爸就会给他买，毛毛想买玩具他爸也给他买。

一天，天气很好。毛毛的爸爸带他去游乐场玩。等他们走到了一半又要弯过来走到马路那边，爸爸对儿子说：“儿子这样弯过去多浪费时间，看我跳过去。”儿子说：“爸爸加油，爸爸加油！”爸爸跳过去非常的高兴，儿子笑得很开心。爸爸跳了过去，说：“儿子，看爸爸跳得高不高？”儿子说：“爸爸是世界上跳得最高的。”爸爸说：“我把你给抱上来。”忽然警察来了说：“同志你知道吗，如果你把自己给伤到了的话，你要自己走到医院。可你把孩子教坏了怎么办？你的孩子以后还要不要遵守交通规则？”老爸想了想说：“我错了，以后再也不会爬了。”警察说：“下次不能再翻了。”

父母是孩子的老师，要想孩子优秀，自己必须做好。

今天我们学了《散步》，文中讲了：作者一家四口去散步，发生了分歧，最终母亲变了主意，终归于和谐。

本文围绕“孝敬”和“慈爱”，写出了长辈对子辈的爱，也写出了子辈对长辈的孝顺。

我们应该尊敬长辈，做一个孝顺的人，做一个有孝心的人。我们应该帮父母干一些力所能及的事，来关爱他们。

我们应该关心长辈，为她们倒上一杯茶水，为他们削一个水果，我们不能什么事都让父母来干，我们也应当干一些事。

亲情，不是一种交易，而是一种感情！

自从踏进四年级下学期，写日记成了我们必不可少的作业。于是，有一些家长总会打着看作业的名义看孩子的日记，令我们十分苦恼。为此，老师在班上举行了一场关于“家长该不该看孩子日记”的讨论会。

讨论会上，同学们发言十分踊跃。大家你一言，我一语，纷纷提出自己的观点，意见相反的还毫不相让。

“快嘴”徐子轩说：“日记是我们个人的隐私，家长如果随便想看就看的话，那我们的自尊心会收到打击的！”

“家长要看我们的日记也是有原因的。”班长陈可馨反驳道，“你想，现在我们有很多话都不想和家长说，家长如果不了解我们，那他们怎么会知道我们学习和生活的情况呢？不了解我们的学习和生活情况，又怎么能和我们相处得融洽呢？”班长的一番话说得徐子轩哑口无言。

“但如果家长一定要看的话，也得跟我们说一下吧，这样随随便便看，是对我们的不尊重！”“假小子”金舒允回应道。

“和我们说的话，有些同学肯定不会允许，会阻拦的！”杨文翔帮着班长说。

……

大家讨论来讨论去，无非是三种意见：日记是我们

在信息急速变化的时代，每一个每天的日程都排得十分紧凑。于是，微信，微博等社交媒体便运营而生了。在这些媒体上，所发表的每一段文字，最长不过100余字，似乎几秒钟就能读完，堪称“秒文”。

这不禁让人想起了以前的那些长篇经典，与之对比简直是天壤之别。

但现如今大多数人选择了“秒文”，不仅仅因为它的短小，而更多的是因为没有太多的时间让他们能沉下心，静静地阅读。

有一次，周末作业少，我想着终于可以静下心来读书了。可我刚坐下，耳畔便传来爸妈的声音：“作业做完了，赶紧做自己买的辅导书啊！难得这周作业少，趁这次机会也该动一动了，否则不都积灰了。你不想做，也可以，去把英语书读个几遍，省得回头哪天默写又默不好……”我很无奈，只能把书放下，去啃那些永远写不完的作业山。在我好不容易啃了大半的作业后，一天就也这么过去了。而我的眼镜滑到了鼻尖，大脑也被作业搅和得如一团浆糊。哪还有精力看书啊？

日复一日，一个月就这么过去了。可我竟连一本书的第二页都没摸到。

可是文字的优美和历史的悠长又怎是这短短一百字所可以囊括的。

在这种情况的发展，等我们这一代老了，小孩子长大了，又有谁还会记得朱自清

【篇一：一把明尺量家校】

南京二十九中学有家长反映高三学生家长轮流代替老师进行监考和自习课值班，学校的做法引起很大争议。而在我看来，所谓“家校互动”间应该有一把衡量程度的尺子，不可喧宾夺主。

监考、值班本应为老师的职责。学生家长可以有体验式的参加，但不应长期替任。相对于老师而言，不是从事教育相关工作的家长对于学校的规章制度和纪律不甚熟悉，情感上也有害怕自己的管束会给孩子带来人际交往方面阻碍的担忧，由此观之，家长的管束力度将微乎其微，甚至连最基本的“看管”的目的都无法达到。美国学校也有家长代任老师的情况，但仅限于几日的特别代课，避免给正常教学秩序带来太大干扰。相比之下，我认为学校应该把监考、值班作为一种“特殊活动”而不是一种常态，以免出现一些家长难以控制的局面。

学校应该是学生学会独立自主面对困难的地方，家长过多的参与可能会助长学生对家庭的依赖。家长过多地参与学校的活动，往往会给孩子营造出一种“即使我在学校做错了什么，或者面临什么问题，我也能立即从家长那里获得帮助”的错误心态。学校的高墙本应切断的就是这种过度依赖的心理，从而培养学生的自主思考、独立解决问题