人体蜈蚣衣

跟往常一样，我步入教室后回到了自己的位子上看起了书。

“啊，蜈蚣！”不知是谁喊了一声，全班同学都骚动了起来。我猛得低头一看，看见了一只条红色的蜈蚣正在横行地爬着。“呀，真是蜈蚣！”我也尖叫了一身，弹身跳到了我的椅子上，惊慌失措地盯着蜈蚣。被蜈蚣咬一口可不是闹着玩的，听说蜈蚣可有剧毒。

蜈蚣在地上嚣张地爬来爬去，不少女同学都吓得“魂飞魄散”，尖叫声、人的跑动声，充满了整个教室，大家都如临大敌。

终于，一些胆大的男同学开始反击蜈蚣，一只只巨型脚踩向了它，可是它左躲右闪，走位真是风骚，动作轻快灵活，速度快如闪电。

我作为一个男子汉，我不能被一只蜈蚣给吓倒。“杀呀！”我拿了整瓶矿泉水，冲锋陷阵，瞄准目标——蜈蚣，开始连续进攻。可蜈蚣居然越战越勇，越跑越快，竟未伤它分毫。这蜈蚣真是精明，躲到了一个死角——柜子下。这下子它在那里安心休息，趴着不动了，摆动着触须，好像在嘲笑我们大家怎么也打不着了……

我不甘心，趴在地上，手中紧握矿泉水瓶，瞄准蜈蚣，扔了出去，正投中蜈蚣。蜈蚣在我的“五指

妈妈把雨伞从卫生间里拿出来，一条黑色的东西跳了下来。

“啊！蜈蚣！”妈妈尖叫道。“什么？”我很惊讶地走到妈妈旁边，一只蜈蚣正在地板上爬，哇，好长啊！

妈妈用身边的拖鞋把蜈蚣盖住。她拍了拍手：“好了，现在不会出来了！”

蜈蚣在卫生间旁边的走廊里，我想去卫生间洗脸，我要经过蜈蚣旁边时，心想蜈蚣一定死了！于是，我就从容地走了。不料，从拖鞋底下冒出了一个黑东西，我忽然反应过来：“是蜈蚣！”这一回我离它近了，观察也更仔细了！它有一对细细的触角，爬起来摆来摆去。它还有一条长长的身体，身体上有数不清的足！

妈妈又来了，她用拖鞋在蜈蚣身上踩了两脚，又告诉我：“它一定死了！”

第二天早上，爷爷来我们家玩。他看见拖鞋想把它摆好。他一拿起拖鞋，就发现那只蜈蚣的头仰得特别高，肯定是被妈妈踩伤了。爷爷拿起拖鞋使劲儿拍过去，蜈蚣终于死了！

剧毒无比的蜈蚣被我们灭了三次才成功！

今天小蜈蚣正在公园里玩，一不小心被玻璃片划破了脚。这时，它看见小白兔穿着跳跳鞋正在公园里跳绳。它心想：要是我穿鞋了，脚就不会受伤了。

小蜈蚣一瘸一拐地回到家，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要穿鞋，你看我的脚都被划破了。”妈妈连忙看看小蜈蚣的脚，叫起来：“啊，孩子你的脚流血了。”她连忙拿出药水帮它擦上。妈妈心疼地说：“买，妈妈给你买。穿了鞋你的脚就不会受伤了！”妈妈问小蜈蚣：“你想要什么样的鞋呀？”小蜈蚣见妈妈答应了，高兴地说：“我要运动鞋，这样走路才舒服！”妈妈又问：“那你要几只呢？”小蜈蚣数了数自己的脚说：“我要80双。”妈妈确定后给商场打电话，可商场没有那么多双鞋，只好东凑西凑终于凑齐了80双鞋。黄牛叔叔把鞋子送来了，里面什么鞋都有：有跳跳鞋，爆走鞋，带带鞋……

第二天吃早饭了，爷爷来了，奶奶来了，爸爸也来了，小蜈蚣怎么还没来呢？妈妈连忙去小蜈蚣的房间看了看，哇，一百双鞋子全堆在房间里，就像一座山似的。原来小蜈蚣正在穿鞋呀。妈妈上去帮小蜈蚣穿，可是费了九

星期天上午，爸爸妈妈都去上班了，我一个人在家，悠闲地边吃零食边做着作业。

中途，我起身想上个厕所，突然发现地砖上有一条大虫子在蠕动。我仔细一看，这条虫子约有五厘米长，长着好多脚，尾部还有两条弯着的“钩子”，不禁大惊失色：“呀，这不是蜈蚣吗？”

我起了一身的鸡皮疙瘩，展开丰富的联想力，开始胡思乱想：“这条蜈蚣会不会先让我中毒，再让我慢慢死去？或许趁我不注意爬到我身上，把我吓晕，再咬我一口？又或者，它已经在我家产下了很多小蜈蚣，它是出来给它的蜈蚣宝宝觅食的？那我家岂不是成了蜈蚣养殖场了……”

我不敢再想，忙打求助电话，把这件事告诉了爸爸。没想到爸爸听我说完后，只是轻描淡写地说：“你用脚把它踩死，或者用扫帚把它打死不就好了？”我说我不敢。爸爸笑着说：“那你用东西把它罩住，等我回来处理。”说完就要搁电话。我急忙喊：“你赶紧回来啊！我怕！”

放下电话，我赶紧拿来水果盆，瞄准目标，像扔圈一样，套住了“蜈蚣”。然后，目不转睛地盯着盆子，寸步不离，生怕“蜈蚣&r

如果问你：当被切断后还能继续活动的动物是什么？我相信很多人都会异口同声的说：“蚯蚓”。就在前天，我发现了一个重大秘密：蜈蚣被切断后也有机率继续活动很长时间的能力！

前天放学回家时，我发现楼道口左边的一条缝隙中有一大堆蚂蚁，而在右边则有四条黑色的蜈蚣。我吓了一大跳，慌忙之中抬起了右脚踩断了一条蜈蚣，再往左边一蹭，那蜈蚣的“尸体”就被蹭到了蚁群中。也许我当时还未从惊恐之中解脱出来，一直呆呆地站在“案发现场”边，过了一会儿，令人惊奇的一幕发生了，那个“尸体”的触角先微微地颤动了一下，然后头部和足开始扭动起来，天呐！这条蜈蚣竟“死而复生”了，我简直不敢相信我的眼睛。只见那条蜈蚣“复活”之后便开始啃食周围的蚂蚁，看样子，它还吃得挻带劲儿的呢。

这……难道是巧合吗？我决定就地实验了一下。于是，我又开始踩断另三条蜈蚣。其中，除了一条被我压扁死掉了之外，其余两条的情况基本与第一条相似。这是为什么呢？于是清理掉“尸体”之后，我就急忙跑回家请教“电脑老师&rdq

大家想知道未来是怎么样的吗？也许是五彩缤纷的新奇、机器满街走的发达，儿童遍布的乐园……自古以来，我们都希望未来是美好的。下面就来看看我的未来吧。

2030年，我已经不再是无所事事的人了，我开了一家服装店“未来之衣”专门卖自己新颖的丽衣。不过半年，我的服装店已经在全国各地开了好几家分店，市领导也来参观了我的店，给予我“市一级服装店”的光荣称号。3年后我的资产已经上十五亿。我的服装上了国际市场。

听完我的介绍，你想不想参观我的服装展览会呢，就在今天下午。免费的，我先去了。Bye！我来的会场，就开始滔滔不绝的介绍我不是外表美丽，就是万分实用的衣服：“大家看！这个是夜衣，这个衣服适用于那些早出晚归的“夜路人”这个的使用方式是，需要的时候，把一个袖口摇几下，就会发出强光。夜路一下子就没有了，它还有自动识别系统，假如有坏人来了，并且听见穿夜衣的人呼救时，里面的系统会自动报警，并且会在购买者身上形成一股电流。购买者感觉不到，但是如果坏人碰下购买者，强大的电流会是他昏迷。”我顿了顿，接着说：“这个是浮力衣，非常的轻，他的功能适用

书香院中读铅华，人间味多字长情。

——题记

现在读书，不为黄金转，不为颜如玉，不为千钟粟，只因为爱上了那淡淡的书香。

每天三点一线的校园生活，就算有足够耐心也会慢慢被磨之殆尽。不知朴素的文字什么时候闯进了我的心房，是文字，像磁铁一般深深吸引着我，在我枯燥乏味的校园生活里洒下了点点温暖的月光，照亮了我的青春，充实了我的生命。仅白纸黑字构成一本本书魔力般使我深深着迷，更爱上了每次打开扉页时那散发出的淡淡书香。

年少时候的岁月里有着一块自己的天地，我满心欢喜的为它添上色彩。我将我的执着也放在书页里，将整个空间都塞满了书香，就如那一抹薄荷凉，一直在心底散着沁人的馨香。日光倾城，暖了遍地流年。在午后无人时，躺在草地上沐浴着暖阳，手捧一本书细细品读，多么惬意！清风徐来，书香弥漫，令人不由地沉醉其中……

从封尘的古老岁月中匆匆走来，摒除五湖四海那喧闹的尘埃。我看见当回头一笑的绝色压倒了六宫粉黛，当沐毕出浴的娇媚动容了天下，君主那“年轻的心”就此沉沦了。“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”，再也看不到甘露殿中隐约灯光折射出的伟岸身影，只听见

随着科学的发展和科技的进步，我们渐渐发明出了超能衣。我们没必要再用对生活有污染不环保的用具，那我们用什么呢？没错就是超能衣，你别听他的名字难听，可是他的用处很大。

只要人们穿上这件超能衣，想去哪随时都可以去。

因为超能衣上面有四个超能按钮，它虽然看上去很像纽扣，但并不是。他们分别是红、黄、蓝、绿这几个颜色。红色代表只要一按就可以自由飞上天空，黄的是一个世界地图只要你用手点一下选择你要去的地方，再按蓝色的按钮就可以想飞箭一样想去哪里就去哪里，那么绿色有什么用呢，只要你在爬山，那时你要是想着我要上山顶再一边按着绿色的按钮就可以瞬间移动到山上去。

只要随着科技的发展人类一定可以发明出超能衣，我希望发明出超能衣的那个人是我，说以我一定要好好学习。

中午我们准备开饭这时我想起语文书上有一次体验活动——体验盲人。于是我打算来一次盲人吃饭的游戏，体验盲人生活！这时爸爸从厨房拿出了香喷喷的菜和饭，我想睁看眼看看，但游戏规则中没吃完饭不能看，所以我只好放弃这个念想。哎，真烦！终于开动了！我随手夹了一筷子菜，往嘴里塞，不料吃了一大块生姜，呸呸呸，好辣呀！真倒霉，好好吃个饭都不让。于是我用必杀技——闻。我又像刚刚一样夹了一筷子菜，凑近鼻子闻闻，嗯，好像还不错呢！于是我靠闻，放心大胆的吃了起来，终于艰难的吃完了午餐！这然我觉得残疾人真的很辛苦！

曾经听老师讲过，有一位雕刻家，因不幸，失去了左眼睛，但他却靠着右眼，在一粒米上刻出了十八罗汉！这然我们全班震惊不已。所以我们不能看不起残疾人，因为它们可以向上面一个雕刻家一样做我们不能做的事！

阳光明媚的下午，我们来到新街卫校，开启愉快而神秘的学习急救、揭秘人体之旅。

首先，我们听了急救知道讲座。老师说，在心脏和呼吸骤停的紧急情况下，抢救病人以秒计算，病人需要马上进行心肺复苏。心肺复苏包括进行心脏按压和人工呼吸。然后我们观看了心肺复苏的具体过程。

听完讲座，我们参观了一个模拟病房和模拟监护室。

接下来，我们要进行急救技术参观演示了。演示由曾获得急救操作大赛一等奖的蒋老师为我们讲解，另一位阿姨示范。蒋老师详细介绍了胸外按压的动作要领，特别强调，按压时要右手放在左手之上，十指交叉，掌根发力，手腕、手肘和肩要在同一水平线上。下压深度为3-5厘米，每分钟按压100次左右。蒋老师告诉我们，每按压30次进行1次人工呼吸，每次吹气2次。吹气时要注意看病人的肚子有无起伏，来判断吹气是否有效。这样，胸外按压和人工呼吸共进行5个循环。

抢救完“病人”后，我们进入另一个教室，学习头部和手部的简单包扎。老师向我们介绍了包扎用的工具：三角巾或同类的棉布和固定板。在包扎头部时，要先折一条3手指的宽度，拉紧后贴着前额沿后脑包，再返回在前额处打结。在手臂的包扎中需要用两块三角巾和固定板。老师说一块三角巾是用来固定夹板和手臂的，另一块是用来把手臂固定