人生像一卷纸的句子

人生如画，画如人生。王国维先生认为，人生有三境：“昨夜西风，凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境；“众里众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此为第三境。人生如此，作画亦然。

独上高楼，望断天涯——这是人生即将开始，从此长路漫漫。正如你刚坐在画架前，将纸铺开，拿出颜料，你面对着空白的画纸，不知该先画下哪一个景物，更不明白要如何下笔。你眼前的景物太繁多，你看见的颜色太斑斓，于是你有些头晕目眩，不禁怀疑你是否可以完成这样复杂的作品。可你又踌躇满志，为自己将要开始动笔而激动欢喜。你的人生也是这样展开的：在人生的起点，你只有一个模模糊糊的目标，你只能隐隐约约察觉到自己想要什么。你心里盘旋着一些疑惑：我的能力是真的够吗？我真的能实现我的梦想吗？可你心底对远方的念想和向往却不管不顾，拼命推动着迷茫的你不自觉地踏上这条漫长的道路。你开始朝着第二境走去。

衣带渐宽，人也憔悴——在踏上漫漫征程之后，你就有些艰难了。就如同你确定了要画什么后，绘画也才刚刚开始。你得先对着面前的景物细细观

“一卷宋词一缕魂，半盏清茶月黄昏。”月光下，手执一卷宋词，有满天星相陪，有窸窣虫鸣做伴，便成就一段古典的浪漫。

赏天上云卷云舒，去留无意，看庭前花开花落，荣辱不惊。宋词犹如往清茶中撒放几朵茉莉，让你的平淡生活中添一份浓香；宋词犹如入睡前的一曲优美的旋律，让你枕上一帘幽梦。

翻开历史沉重的页码，它似乎总是流连于宋词这一页中。悲愁孤独的李清照，凄婉幽雅的李煜，洒脱豪放的苏轼，清扬优雅的白居易，满腔孤愤的辛弃疾，凄伶体弱的秦少游……他们一一从泛黄的词中走了出来，演绎着永远。这里有大江东去的江涛拍岸，这里有两三点雨山前的黄鹂啼鸣，这里有老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍的驰骋草原，这里有凄凄惨惨戚戚的哀婉凄苦，这里有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的忠贞不渝，这里有问君能有几多愁，恰似一江春水向东流的淡述忧肠……这里有着永远的历史回味。

当宋词在文学史上徘徊时，南唐后主李煜悄然无声地闯进了宋词的巅峰。坐拥佳人，疏于国政的他不幸遭到南唐的亡国。“国家不幸诗家幸，赋到苍桑语始工。”国家灭亡，无奈的他又被禁在汴京。这不仅没有囚禁住他，反而把他送上了宋词的顶峰。在厄运

篇一：2021年全国新高考一卷作文800字

不以强喜，不以弱悲

作者：孔嘉欣

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高三年级体育班的陈琑。很荣幸能在此，在五星红旗下发表我对体育的看法。今天我演讲的主题是“不以强喜，不以弱悲”。

生命在于运动，生命不止，运动不息。运动有利于人体生理机能的新陈代谢，促人生长发育。作为青少年，作为高三学子，身体健康仍居第一位，而体育锻炼便是强身健体的有效工具。然而每个人情况不同，有人生而强者，有人生而弱者。在我看来，生而强者，当不以强喜；生而弱者，当不以弱悲。

生而强者，不必自喜也生而强者，倘若沾沾自喜，滥用其强至强者，最后也许会变成至弱者。《伤仲永》中的仲永本才华横溢，却沾沾自喜，不加学习，反而追名逐利中失去引以为傲的天分，沉沦“深渊”。昔日之中国，清朝时期晚清皇帝滥用其强，自许天国，固步自封，闭关锁国，陷入积贫积弱的困局，终被外国列强瓜分，置国家与百姓于风雨飘摇之中。由此可见，生而强者当不以强喜，作为青年的我们当牢记历史，不以强喜。

生而弱者，不必自悲也。生而弱者，倘若勤自锻炼，增益其所不能。量变必能引起质变，弱者必成强者。不可否认，生来强弱的情况客观存在。但是，没有人永

纸是人生，一张没用过的纸相当于一个刚出生的婴儿，对世界不了解。

一张打过草稿的纸是少年，他至得到了一点知识，就认为自己长高了、长大了。

接着，它又被人用来画画，这时候，它已经是青年了，身上有许多色彩。

它又被用来折纸，摊开之后，它发现自己已经满是皱纹了。可是它却慈祥地笑了，因为每一道皱纹都是它的财富。

我想到了爷爷奶奶脸上的皱纹，那就是他们的人生。

人生犹如一张张纸，平平淡淡，任何一笔都可改变人生。不同的性格就是不同的纸，纸从树而产生，就像性格随父母。——题记

砂纸（吴召儿）

吴召儿像是大山里的小精灵，她爱着山中的一草一木、一花一水，她对山中的环境和地形甚是熟悉。吴召儿还非常好学。念时熟快而动听，因为她对待念态度和声音是不同寻常的认真，她对革命的热爱不低于学习，即使自己的身板较小，但她还是举起手榴弹，扔向敌人。

为什么说吴召儿好似砂纸，那是因为吴召儿大胆、泼辣。敢为革命事业献身，敢领导革命战士打击敌人，跟砂纸一样，看上骈只是一张柔嫩的纸，但用双手伤害她（它）时，才发现更疼的是自己。

我也想如她一般，亲近大自然，勤奋认真于学习，敢于击打敌人。

宣纸（大菱、二菱）

大菱和二菱是一对姐妹，她们身陷于战争当中。她们整日在炮火中生存着，神经紧张得很，一点轻微的声音也能够让她们惊吓。姐姐十五岁，妹妹才十三岁。有一晚，她们坐一老头子的船，想穿过敌军的封锁线。

她们就如同宣纸一般，淘气、率直、柔嫩、深稳。任何人都可以撕碎，伤害她们，一阵清风也可以带走她们。

硬质纸（秀梅）

秀梅像一根支柱，一直支持着自己的丈夫，让丈夫知道，丈夫的身后总有她来支撑。当然她支撑着自己的家，让家人不受寒冷和饥饿伤害。

她最

此刻，我盯着聚集在一起的家中书画，妈妈的文件，卫生纸，食品盒……还有眼前铺开的这张纸，想要遵循“格物致知”的规律，从中激发点关于“纸”的灵感。（解释一下，作文题目要求以“纸”为话题，进行创作）。然而，脑子里还是一片空白。我抓耳挠腮，埋头苦想，半点不得其衷。

手捧作文纸，仰天长啸：我要怎样把你填满？突然，一道灵光闪过，“这空白的纸难道不像是刚生出的孩子吗？我就写写这纸与人生吧！”

纸如人生。纸的一生从一棵小树苗开始。这棵树苗盼望着自己有一天可以长成一棵参天大树，以雄伟的姿态站立在阳光之下。于是，他努力地吸取养分，努力地伸展枝叶。日复一日，终于在数十年后，长成了一棵参天大树。他很开心，享受着清晨露珠，从他身上掠过的清凉；享受着正午骄阳包裹全身的温暖；享受着黄昏徐徐微风穿过林间的惬意。

一天，一群伐木工人来到这里，看到这棵大树，啧啧地赞叹！在众人的赞叹声中，它被砍倒，枝干送往木材厂，枝丫送向造纸厂。在那里，它转化成了一张纸柔软细腻的纸张，各自奔向自己的征程。它们有的被那些书画名家题字作画，摇身一变，身价不菲；有的被印刷成书籍，被人捧

岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华。中间飞快流淌的是年轻隐隐的伤感。

下课了，教室里依然很安静，安静的让我几乎可以听到自己疲惫的呼吸。周末的两天自习课对每个人来说是一次挑战，挑战着自己的耐心和定力。我抬头转向窗外的天空，有股想化作一只小鸟冲出去的冲动。哪怕变成一只小麻雀也可以。

时光变换了容颜，却抹不去深藏的记忆。突然，同桌拍了一下我的肩膀，我的思绪被撕成了碎片，不过却引起我更大的兴趣，“风车？”我眼前一亮，有种难以言喻的激动。情不自禁地从她手里抢过来摆弄了几下，猛然想起童年的样子。我的童年，没有值得炫耀的玩具，始终陪伴我的唯有那些纸风车，它是由一张简简单单的卡纸折成，然后用一根细小的木棍撑起。虽然简单，却不失乐趣，它在微风中呼呼地转动，带给了我充满美好记忆的童年。

我用手指不断拨动风车的风扇，但它始终不像以前一样活泼地旋转，望着它，我呆呆地笑了，笑自己的白痴。密闭的教室里没有风的吹拂，它怎么肯施展自己的美丽？于是我站起身，在自己的一块小领地里旋转自己的身体，带着它一起转动。

快乐的时光总是稍纵即逝，快上课了，我又安静的坐在自己的桌子上，用手指摆弄那只小风车，它停止了旋转，静静地躺在那里。望着它，我

人生像站在天平上，平衡的时候少，失衡的时候太多。

人生像一条船，世界像大海，自身开船适好水流与风向；人生像小溪，离不开溪水，又逃不过水下布满的磁石，人生像一条路，看起来很长，走到终点时才发现很短。

人生好像是一盒火柴，严禁使用是愚蠢的，乱划使用是危险的，人生犹如一本书，蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为只能阅读一次。

人生就像江水，虽然一去不复返，但江水并非消失，人生就像月亮。虽然不断圆和缺。但并非没有增加或减少。

人生如山，高低起伏不断，这样才……能壮美：人生如浪，一浪接一浪，这样才能前进：人生如钟，准确奏响时间，这样才有价值：人生如棋，要有远见卓识，这样才能胜利：人生如戏，扮好自己角色，才能演绎成功。

人生就像棋盘，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀的事。遗憾的是，人生还不如棋盘，失误了不但不能悔棋，也不能再来一局。

人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实：人生像一支歌，有高元的欢愉，也有低顽的沉郁：人生就像爬楼梯，告诉自己：加把劲：一直向上行。人生像大舞台，有点赫的主角，有有无闻的配角，虽然不一定每个人都能成为独领风骚的风云人物，但，可以成为自己的主角，演绎自己独特的人生。

如果人生像一道风景，高低起伏不断，那

我还记得我的小学语文老师经常把卷交给同学批，我们大多乐意做这件事。因为这代表着，你在批的同时，既可以享受同学们各种稀奇古怪的回答带来的乐趣，又可以第一时间看分。

我便是批卷者中的一个。透过窗子远远望去，那操场中快速移动的点点们，窃喜，躲过一劫。低头，视线转向卷纸，神情由欢快变成严肃又转为紧张，密密麻麻的黑色线条将告诉我，这次语文卷我能答多少分。当然，按常理说，我是批不到自己的那份。

一手握笔，一手按卷，红色的痕迹在纸上显露出来，红黑交错，形成了一幅亮丽的风景画。某人边批边笑，不是缓解紧张的笑，而是被卷上的黑团团给逗笑，同时连带自己的那份。“这个写得怎么这么离谱？”暗想自己应该不会这样的。“这个错别字也太多了。”暗想自己应该不会写太多错字。凭借有些模糊残缺的记忆，某人出了一手心汗，弱弱地冒出一句，我应该不会错这么多吧？不过，上天对我是关照有加的，竟把我的卷送到我面前。心里又是一紧，拿起笔仔仔细细去批，一点一点地去对，红叉叉也越来越多，莫名的东西也在心中越积越多。给自己打红叉叉，真不是滋味。开玩笑般有了一种想法，要不擦掉一个？心中的出了芽，我很是犹豫，要不擦掉一个？不行。擦掉一下也无所谓，再说，就这一回

风，柔柔地吹着，轻抚着路边的草儿，时而把小草吹弯，时而把它扬起，但它从未倒下，仿佛大地在进行有节奏的呼吸。人站在这边，风儿从那边吹来，耳畔时不时传来草儿与草儿间的窃窃私语。呼吸着草儿给予的甘甜气息，人也变得更精神了……

古往今来，人们不知对多少群芳倾注了情感，那些传颂百年的诗句直接把它们推到自然界的万物之首，那草儿呢？它那独特的顽强生命力，又给人们留下多少完美的形象？

我爱草儿，赞美它、欣赏它，崇尚它的坚强，更是因为它在生长过程中是那样百般艰辛，虽然它历经磨难，但仍向上生长，再生长，正如我们的人生。人生呢？它是否也像那不断向上生长的草儿？

而我的人生又该如何走呢？还记得那次，我抱着忐忑不安的心情走进考场，当我拿起笔看到试卷那一刻，我绝望了。考试结果可想而知，当考试的失利和学业上的挫败感向我袭来时，我招架不住了，走在马路上，望着川流不息的车流，我对人生失去了信心。沮丧极了，真想冲上街道，大声发泄自己内心的苦闷。最终，我还是没迈出那一步，而是拐进了一条巷子。

这时，天空乌云密布，雷声轰隆隆，大雨倾盆而下，我躲在一户人家屋檐下避雨，不经意间，我看到不远处有一株绿色的东西在风雨中摆动。那是什么？好奇心让我顾不得风雨，往前走了几步，