人要有一颗善心说说

善良是一朵美丽的心花，每个人都有一朵。但并不是每朵花都会开放。当这朵花开满你的胸间时，你就会摆脱所有的羁绊。宁静与幸福就会洒满你的心间，让你拥有一颗平凡而美丽的心。

我们也许会感叹那些十恶不赦的杀人犯，他们的心为什么如磐石般坚硬。抚一颗善心，一切似乎那么遥远，可它又活生生展现在你的眼前，他们的心早已被欲望塞得满满的了。心灵的小屋里是一片漆黑，缺少阳光。原来善并不是伴随我们一生，它会在你偶尔的一次不经意中，飞离了你。

善心是一首飘荡在夜空的歌谣，让你的心灵由疲乏重新看到希望。

善心是一把剪刀，把你那些恶的思想，不正当的行为，甚至是坏的习惯，慢慢剪掉。

善心是个锄头，一点点的宽松了你心间的土，让那些小树长得更茂盛，郁郁青青。

既然善心如些重要，我们怎样才能永远地拥有它呢？

面对路上一个乞丐，他用黯然的目光看着你，你会走过去，还是干脆认为那是一个骗局呢？但当准备回头时，伸出来的腿又缩了回去，你仿佛感觉内心有根弦拨动了。于是你走过去，留下了一片善心，你坚信世界上善人比恶人多，坚持给他一份帮助，也许这会改变别人的一生，这就是你的心花不会凋零的重要因素。

我们每天面临着这个世界，如果你是心存善念，墙角的小草，路边的花儿，身旁的树，你都会细心呵护。因为在你眼中，花草树木

在《有趣的磁铁》一课的实验后，我请了一位学生上台表演小游戏。当时教室后面来了几位前来听课的老师，或许是置身于众目睽睽之中的缘故，小女孩神态有点紧张，拿着一块崭新的环形磁铁，手微微发抖……结果，“啪”，那块崭新的环形磁铁掉在水泥地面上，碎了。

“刷—”，所有的目光倏地聚在了小女孩的身上。

整个教室先是宁静，静得仿佛都能听到彼此的呼吸和心跳。接着是哗然，许多学生叫起来了：“赔！要赔！”但是，站在学生身边的我，清楚的看到泪水在她的眼眶里打转。于是，我接过学生的话茬，说：“赔？当然要赔！不过应该有老师来陪，因为刚才是我邀请她来做实验的！”

说完，我拿起另外一块磁铁，微笑着对她说：“现在，老师再次邀请你为大家演示小游戏。”然后转身对大家说：“事先声明，如果这块磁铁摔碎，还是老师赔！”

闻听此言，大家安静了下来，自信回到了女孩的脸上。表演很成功，也很精彩。

我率先鼓掌，顿时教室里响起了热烈的掌声。

这个片断我至今记忆犹新。因为在那一刻，那一瞬间，那个站在讲台上的学生的神情，已深深地印在

人，应该有一颗知足的心，这样这一生才会好。

知足，什么为知足呢？就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。

那为什么要知足呢？因为知足会让你满足，会让你这一生平安，像那些不知足的人，他们只会不知进取的拿，不管是白天还是晚上，他们都会惦记着自己没有拿到的东西，那生活是多么的没有意思啊。

那要怎么知足呢？

在学习上，许多人都认为要学好多好多的知识才可以，于是每天囫囵吞枣的学习，看样子是学了好多的知识，可实际上又有多少的知识真正属于自己呢？像那些知足的人，他们就知道该怎么学，一天的学习量为多少，也许看起来没有那些猛学习的人的学习量多，可是他们全记到脑袋里去了，这不正是知足人和不知足的人的差别吗？

在身外之物的知足。名利、金钱、地位都是人们疯狂追求的目标，可是这样的疯狂追求真的好吗？陈水扁在台湾的贪污案大家也知道，他对金钱的追求和不知足使他成为了大家所鄙视的对象，而富人陈光标的光荣事迹也在传播，经常捐款，捐物什么的，因为他对金钱的知足，使他成为了众人所敬仰的人物。

知足与不知足，往往是一念之间，也往往是永远洗不去的印记。

口头说要知足很容易，可如何才能在实际上证明自己的知足呢？

在学习上，常常提醒自己，尽自己的实力学习，不要

人，应该有一颗知足的心，这样这一生才会好。

知足，什么为知足呢？就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。

那为什么要知足呢？因为知足会让你满足，会让你这一生平安，像那些不知足的人，他们只会不知进取的拿，不管是白天还是晚上，他们都会电机着自己没有拿到的东西，那生活是多么的没有意思啊。

那要在怎么知足呢？

在学习上，许多人都认为要学好多好多的知识才可以，于是每天囫囵吞枣的学习，看样子是学了好多的知识，可实际上又有多少的知识真正属于自己呢？像那些知足的人，他们就知道该怎么学，一天的学习量为多少，也许看起来没有那些猛学习的人的学习量多，可是他们全记到脑袋里去了，这不正是知足人和不知足的人的差别吗？

在身外之物的知足。名利、金钱、地位都是人们风款追求的目标，可是这样的疯狂追求真的好吗？陈水扁在台湾的贪污案大家也知道，他对金钱的追求和不知足使他成为了大家所鄙视的对象，而富人陈光标的光荣事迹也在传播，经常捐款，捐物什么的，因为他对金钱的知足，使他成为了中人们所敬仰的人物。

知足与不知足，往往是一念之间，也往往是永远洗不去的印记。

口头说要知足很容易，可如何才能在实际上证明自己的知足呢？

在学习上，常常提醒自己，尽自己的实力学习，

一场声情并茂的感恩报告会，触动了人们尘封的情感，使感恩这种美好的情愫，缓缓地注入了我们的心田。感恩像一条绚丽的彩虹，为人们架起一座传递爱的桥梁；感恩像和煦的春风，吹散了人们心中的雾霾；感恩像清晨的甘露，滋润着人们干涸的心田。

做为一名中学生，我们要懂得感恩，更要学会感恩。

有了生命，我们才拥有了一切。父母给了我们生命，含辛茹苦地把我们养大。当我们躺在摇篮里熟睡时，我们沐浴在父母慈祥的目光中；当我们摇摇晃晃走路，咿咿呀呀学语时，我们徜徉在父母慈爱的鼓励中；当我们依偎在母亲温暖的怀里数星星望月亮时，我们沉浸在美丽的传说中；当我们灯下读书学习时，我们成长于父母无微不至的关怀中……父母给了我们许多，我们又回报了些什么呢？那日渐粗糙的大手，布满了岁月的痕迹，那一根根白发，闪烁着岁月的洗礼，那爬向额角的皱纹，沉淀着生活的苦累。

爱父母吧！在他们劳累的时候，给他们捶捶背，揉揉肩，放松放松压力，端上一杯热茶，润一润喉咙，唱上一首歌，愉悦愉悦心情，都是我们力所能及的事情。

有了知识，我们的人生才更加精彩。老师像辛勤的园丁，修剪我们的枝枝杈杈，使我们茁壮成长；老师像指路明灯，照亮前进的方向，让我们摆脱那可怕的迷茫；老师像生命的盾牌，挡住一切苦

眼睛是观察世界千变万化的，要有一双明亮的眼睛，要用眼睛去发现美的事物。——题记

我们要有一双会发现美的眼睛，眼见为实，不要听见别人说什么就是什么，要相信自己的眼睛来观察事物。

同学之间，才更要相信自己的眼睛。有的同学，一看就是一个好学生，别人也都乐意和他玩，但是出了一次小小的意外，而这些学生都渐渐远离他，这究竟是怎么回事呢？

一天晚上，这位同学病了，请假回宿舍休息去了，可是，噩耗来临，等放学回去以后，大家都收拾整理休息，一位同学正好在这天丢了三百块钱，一开始没有怀疑，可是他越想越不对劲，看到了同铺，肯定认为是他拿了，因为他今天就一直在宿舍，他是一个品学兼优的学生，怎能干出如此之事，无凭无据。这样，他就背上了小偷的名号，而那位被偷钱的同学，就到处张扬，说某某偷了他三百块钱，结果别人都相信了他，都在背后议论他，而这位被诬陷的同学根本就不知情。他心宽，身正不怕影子斜，不管别人怎么说，我就是没做，但老师知道了这事，非咬定是他不行，最终没有解决好。

那位被偷钱的同学尴尬之日来临，他在洗他的一个外套时，突然翻到了三百元钱。当时，泪流满面，错怪了他的同学，其实正是她闺蜜，而他在当着全宿舍的面与他道歉，是他粗心错怪了他。他也接受了他的道歉，没

周日正午，我顶着一轮火热的太阳，不情不愿地前往外公家，然而到达外公家后午饭还未做好。于是，我钻进一个房间里，打开空调，独自在屋里享受凉爽。

吃完午饭，当妈妈提出要回家时，我再次拒绝。妈妈见我拒绝，一脸不高兴，开始和我争吵。幸亏我机智过人，用外面太热，我想玩一会儿等等借口说服了妈妈，并保证一会就让外公把我送回去，但被妈妈拒绝，我只好满心不乐意的跟着妈妈回到家里。

回到家以后，本以为妈妈会冲我发火，或者对我家法伺候，没想到，妈妈一切平常，看见妈妈的样子，我限于了沉思。究竟是什么把妈妈变成这样？当我明白这些的时候，已经是傍晚了。

当晚皓月当空，姐姐来到了我们家，姐姐说出了要带我去吃烤肉，我十分开心，可妈妈再次拒绝，不过，对付这些，我早有应付的方法，当我软磨硬泡一番之后，期间发生了一些争执，不过结果还是遂我所愿！

吃完了烤肉，已经是十点，回到了家中，看见灯还是亮的，我知道妈妈并没有睡觉，而在那里等我回来，我知道她是不放心我，怕我开不开门以及什么的。

上了楼，那一刻，我忽然明白，一向严厉的妈妈其实一直在爱着我，她一次又一次的包容了我，化争吵为包容，正如化干戈为玉帛一般，把争执也变为美丽。

原来，争吵也不一定是坏事，只要有一颗宽容的心，那么，就不会留下裂痕。

有人说，语文是“语言”和“文字”，也有人说，语文是“语言”和“文学”。对于这两种观点，我并不否认，但我认为学习语文需要一颗勇敢的心。

语言需要我们说，需要我们挥洒自己嗜好的语言。从我们伢伢学语开始，语文便无处不在。在说的过程中流露出自己的情感，表达自己的观点。大胆地分辨爱与恨，美与丑……

文字需要我们写，需要我们有丰富的心灵与勇敢。勇敢的面对——同学的冷眼，老师的天理批驳，升学的局限性……一次作文，哪怕是篇不出色的作文，都是一次成功，一次积累，一次进步，出自己想说的话，抒发自己渴望表达的真情，挥洒自己嗜好的语言，呈现自己理性认识后的批判；阳光与阴影，欣喜与痛苦，借助勇敢，自己和自己斗争，一切皆为可能。

培养学习语文的兴趣。一个人对于一件事毫无兴趣，如何会用心去学习？通常因为社会的种种不利因素，导致人对学习产生厌恶情绪，到后来想要挽回却已无济于事。兴趣是学习最好的老师。多读一些有价值和正确思想观念的书籍，可以帮助我们提升境界，提高思想觉悟。同时，也可以丰富我们的课外阅读水平和知

冬季的骄阳如同犯了错的小孩，总是现身得迟而缓。

当清晨的第一缕阳光穿透云层和迷雾，映在我的脸上时，本想在难得的静谧中多睡一会的我，只得睁开惺忪的双眼。清醒之后，凝视着这熟悉却又陌生的光，在极短的时间内坐到了桌前，将功课一一排开，今天的任务不轻，我轻呼一口浊气，坐在冰冷的椅子上，准备开写。作业是永远也写不完的，时光却是在奋笔疾书间偷偷地溜走了——就像童心。

疲倦的我想出去走走。

漫步于林阴道，望着稍显僵硬的松树，丝毫没有感受到“松枝一何劲”的壮骨，怕是那万丈豪情，已在时光荏苒中，被岁月消磨殆尽。路的尽头，有几个不畏严寒的小孩在林间穿插，游戏着梦幻般的童年。玩累了，几个孩子围成一团，其中一个胖胖的女孩大声问道：“12加3等于几？”孩子们陷入了短暂的沉默，看他们拨弄手指，一脸严肃的样子，我亦陷入沉思，我曾经做过的这些动作是在何时被抛弃？“15。”一个戴帽子的男孩卯足了劲地喊出，稚气萦绕的小脸为这肃杀的寒冬绘上了几分久违的春意。在其他孩子羡慕的眼神中，在那空灵无邪的眼眸下，是一颗还未被时光打磨的童心。

小学是接受启蒙教育的时段，也是童心接触世界的初期，它多活泼啊。

“同学们，从今天起你们就顺利毕业了。从此你们将迎来更美好的人生，未来的路还很长，老师不想再说一些大道理，因为这三年来我们说的太多了。你们的桌子上都放着一颗糖，让我们忘记一切，只是吃糖吧！”同学们都很兴奋，拿起糖吃了起来。

酸酸甜甜的滋味浸透全身，“好吃吗，甜不甜？”

“甜！”同学们异口同声。

“如果想让这种甜蜜的滋味一直延续下去，怎么办？”同学们面面相觑，不知如何回答。

“那就再吃一块，很简单的道理！”同学们会心地笑起来。

看到电视剧《妈妈像花儿一样》中这样的场景，往事又一次浮现在我的脑海中。

上初中时，刘老师是我们的班主任，也是我们的物理老师。可是我这个头脑就是傻傻分不清电压，电阻，电流这些概念，觉得太复杂了。这些物理术语真是让我“剪不断，理还乱”哪！好不容易这道题会解了，再遇到另一道题又陷入“水深火热”中了。一上物理课，我就心慌，害怕被老师提问，害怕不会解题。那时的物理，对我来说真是“亚历山大”呀！

刘老师看出了我的心虚，课间饭空就给我补课，耐心地给我讲解。我也比