什么也是一种快乐的作文

有人认为坚持是一种美，但我认为放弃也是一种美，有人认为成功是一种美，但我认为失败也是一种美，有人认为大海是一种美，但我认为小溪也是一种美。

外婆家的附近有一条美丽的小溪。

凌晨的时候，小溪边起了雾，那一阵阵雾就像给小溪披上了一层轻纱。一阵微风吹过，水面上起了一层层波浪，小溪伸了伸懒腰，睁开了了惺忪的眼睛，向四周看了看周围的新鲜事儿，溪水是那么青，青得都能看见水底青褐色的石头和一群小鱼小虾，听小溪在唱歌，哗啦哗啦，看，小溪多美丽，小鱼在随礼的，在水草间穿来钻去，无忧无虑的嬉戏着。

溪岸上长着一些形态各异的草，黄，红，紫，白的小花点缀着草地，蝴蝶在草地上空翩翩起舞，小溪周围的柳树很茂盛，有一些柳条直垂到水面上，有的甚至伸到了水里，像一个个姑娘在河边梳理美丽的发辫。岸边的石头就像被能工巧匠雕刻过一样，那样光滑圆润，富有诗意。

傍晚小溪淙淙的流水声和风吹柳叶的声音就像一支催眠曲，水里的小鱼都进入了甜美的梦乡，岸边的小草也不动。

每当我在溪边玩耍的时候都会想为什么这条小溪日夜奔流不息，宁愿在途中遇到石头的阻拦，也绝不停止前进的脚步。每当这样想的时候，小溪都会响起一阵淙淙的流水声，仿佛在说：如果我停住了，不前进，就会变成一条臭水沟，一条黑色的小溪，为了到达大海，我

如果世间万物都能有一种形状，我想我能成为一个圆，不，是一个不完整的圆。可不知何时我缺了一角，是出生就有的？被石头磕掉的？还是……对此，我无从知道。

因为这残缺的一角，我无法平稳的滚动，我总在晚上时月亮温柔的在大地上铺上一层时，开始沉思。伴着蟋蟀的琴声，油蛉的歌唱也成为了我唯一的享受，我就这样日复一日，年复一年的漫无目标的磕磕绊绊地向前滚去。

我不知道我要到哪里去。

有一天，我猛然发现了我那残缺的一角，于是我加速向前滚去。

是的，他很快归附了我的身上。我又快又稳地向前滚去。但我马上发现问题了，我根本停不下来。旁边的景色一飘而过，蟋蟀的琴声和油蛉的歌声也随风飘走了，我想停下来让我的心静一静。我想起了我以前听听世间的美好，想起了在我停下的每一个时刻。

我做了一个梦，梦里，我停了下来，静静的呆在那儿，但忽然越来越快地往前滚，想到这里我惊醒了，我还在滚。

我做了一个重要的决定——我要把那了一角再磕掉。我向一旁一块长满青苔的石头猛撞了一下，撞得我头皮发麻，它掉了，我终于停了下来。

蟋蟀的琴声又奏了起来，油蛉的歌声也响起来了，我又感受到了那唯一的宁静。

不完整也是一种美，能让你漂泊的心找到一个归宿，让你认清自己。

是的，我

快乐犹如一弘清泉，让我在饥渴时感到畅饮的愉悦；快乐，犹如一缕清香，让我在烦恼的时候也能把它抛到九霄云外；快乐犹如一碗淡茶，在品尝后感到生活的甘甜。在我看来，生活中的付出，也是一种快乐。

还记得初一的校运会，各个班的同学们都纷纷报名，想在比赛中为自己、为班级、为荣誉而努力拼搏。因此，我报的是全部都是我强项，想必得到好名次也会很容易。想到这里，我的心乐滋滋的，迫不及待地想明天就是运动会。

而开心的时候是短暂的。第二天，老师拿着报名表走进课室来说，要改一改一些比赛的项目。我挺担心改了我的，急忙走过去看，果然老师将我报的项目改了，800米和110米跨栏。我看到时，心里楞了一会，不知道该如何是好。

没办法，我只好跟老师说：“老师，这两项都不是我的强项，我更不会跨栏。”

“尽了力，拿不到名次无所谓了。”老师和蔼可亲地说。

反正都给老师报上去了，没办法，只有这几节体育课，快点练好它来。我向同学们一说，她们都安慰我说，顺其自然，只要你努力了，我们都会支持你的！听了自己的同学这么说，心里感到很贴心。我决定快点练好来，不让老师、同学们失望。

上体育课时，在烈日的太阳底下，老师叫我们训练自己比赛的项目。看到同学们开开心心去活动了

幸福其实很简单，而妈妈的唠叨也是一种幸福。

清晰而又深刻的记得，每一次和朋友出门玩之前，妈妈总会罗里啰嗦的问一大串问题。“那个人你熟吗？”“这个朋友是男的还是女的？”“他人品怎么样？”待好不容易征求同意，随之又是不厌其烦的交代一大堆事情：“别忘了带把伞！”“记得拿钥匙！”更过分的是她还让我把对方的电话号码留在家里。但我仍然无可奈何的一一照办。然而，听她千叮咛万嘱咐了几年的我，竟然在那一天和她争吵了起来。

去年的夏季，四十摄氏度的高温烤的知了在树上歇斯底里地狂扯着嗓子，仿佛在和谁反抗。我收拾好东西准备换鞋出门，这是妈妈走过来问了一句：“你要干嘛？”“出去玩啊！”我不假思索的回答。“去哪里？和谁去？怎么都不和我商量？”只听一串逼问炮弹般向我袭来，而一向顺从回答的我不知道此时发什么倔脾气，一脸冷漠的说：“这是我的事。”谁知，话音刚落便激得战场上沙尘漫天飞舞，斗争一触即发。“我作为你的监护人，难道没有权利管你吗？”妈妈

古代画家笔下的女子，大都是低眉。寺院中的佛像，也是低眉的。

低眉的人，心中全是清静。四处奔走的，忙忙碌碌，却又被金钱和荣誉的锁封着，死后，尘归于土，土归于地。何不放下包伏，轻松地上山去。到山峰，呼吸新鲜空气，徐徐摊开书卷，泡两盏茶，莫不安好？视烦扰袅袅为烟尘，又与烟尘隔绝，不问世事。做一个隐士，多好。

金刚怒目，是为清除世间作乱的恶人。佛低眉，是不忍看世间悲苦，也没有能力看，人间中生与死，悲与欢，有困难，便会求佛，佛没有能力将人间的诉求佑护，才会低眉的吧！

我不明白，人为什么四处奔波，劳累不堪。人生就这么短暂，转身，一生就过去了。又不明白，人为什么生气。一首现代诗中说：“别人生气我不气，气坏身体无人替。”为什么要这么糟蹋自己的身体呢？

去乡下老家小住，每天早上睡到自然醒。一日，我推开屋门走到菜园，见园中有老农挑了几担子菜进家里，挑完再除杂草，忙活完，用手擦拭一把额间的汗，低眉着，对菜园投去几眼温柔的目光。一旁蹲在地上画画的孙女，伸出小手吵闹着要爷爷抱，老农拍拍手上灰尘，弯腰低眉，满眼都是慈爱的抱起她，乐呵呵的走进院子，时可闻见幸福的欢笑声。

不禁想起，那些在清晨被工作喊醒，晚上深夜才睡。在办公室、食堂、家，这三个门里穿梭的人。为

一个快乐说出来就变成两个快乐，。阿盟一中今年高考成绩辉煌，六月二十三日喜讯频频传来，作为学生家长我分享了这种快乐。虽然，我的孩子在上高一，但是，我的心情同老师与高三的家长一样激动。当我阅读着来自一中的一条条短信时，兴奋与自豪盛满了心。

感谢园丁的辛勤培育；感谢孩子的努力。真的，我在心里千遍万变地对自己说，谢谢老师、孩子，是你们让我同分快乐；同感自豪。

努力不能停止，学弟学妹们更上一层楼。让以后的岁月捷报频传；让孩子的梦想成真；让父母的愿望变成现实。驼乡会因此而骄傲，也会变得更加美丽。

日子叠日子的在过，两年以后的今天，作为一个母亲我想分享更大快乐。感受属于自己的那份自豪与骄傲。

老师、孩子、家长加油！努力奋斗不止。佳绩会倍增；快乐会无限；一切的美好都会持续到永远……

陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意生活中寻找到了快乐；海子在“面朝大海，春暖花开”的美好希冀中追逐快乐；李白在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌中领悟了快乐。

我们平凡人也同样有自己的快乐。听，窗前的紫色风铃奏出“叮铃铃”的乐曲；看，径边的牵牛花举着小喇叭。万物的一颦一语都传递这快乐。

我们一家曾去黄山游玩，在导游的指引下攀登第二高峰“光明顶”。起初，大家既兴奋又积极，先前的一段山路上洒下了我们的欢歌笑语。我的背包中塞满了零食和矿泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的轻快渐渐转变为沉重。想到还有几千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么这么高啊，腿都迈不动了，爬上去还不累坏了！”原先的一腔热血也逐渐消失殆尽。到导游阿姨看看大伙儿无精打采的模样，便笑着鼓励道：“坚持就是胜利嘛，五分之一的；路程不是走过来了吗！”说着又招呼大家看对面山崖上矗立的岩石：“快瞧，那是著名的景观‘妙笔生花’呢！”大家纷纷驻足观赏。可不是，一支倒立的毛笔尾

“女儿！出来！”

“大清早的，叫什么叫。”听到老妈叫唤的我，顶着鸡窝头从房间里走了出来。只见老妈将一大团新衣服扔在了我的床上。

“我去！都给我穿。”

“当然。今天就带你去享受一下当淑女的感觉。”老妈眉毛一挑，“今天我同学也带上她女儿，听说是个公主一般的可人儿，你可要给我表现好了，少给我丢脸！”

我们到达聚会地点时，妈妈的同学已经先到了。她旁边有个女生，打扮得果真像个公主一般，想必就是她的女儿了吧。

那个阿姨看到了我，惊讶地张了张嘴巴：“这是你女儿！打扮得这么文静，是个淑女吧？”老妈没说话，只是莞尔，但那张脸已经在无形地说：“那当然，也不看看谁女儿。”我礼貌地笑了笑，心里一片凄然：此时的我，平时的马尾变成了披肩发，还别了一个黑色的发卡，衬衫则成了长长的连衣裙，就连平时的帆布鞋也成了一双黑色的短靴！

更让我凄然的是，吃饭时，一桌的美味深深的吸引了我。我早已看中了正中央的一碟甜品，微微地咽了一口唾沫。目测了一下自己的手长，再看一眼手到甜品的遥远，发现自己手短，完全不可能碰到！屁股刚离座，一旁的手

我静静的坐在窗边，抬头，偶然看见了墙上的两张书法作品，是它们，是他让我懂得了什么是真正的教养。

以前，我以为教养是做给别人看的，而且是做给老师、同学、远方的客人看的，从未想过给陌生人，或是……

那天，我独自乘车到万达广场，刚下车，便看见一张窄而长的桌子，上面排满了书法作品。我一下子就被那书法作品吸引，过了好一会儿，才发现旁边坐着一个中年人。显眼的是他那两只袖子，空荡荡的，他胡子有些长，头发也有些乱。他的右脚拿着一支毛笔，有些艰难地写着，写几笔就要歇一会儿，很吃力的样子。我看他很可怜，便从包里掏出十元丢在了他面前的碗里，接着转身就走了。

还没走出几步，便听见一个声音：“那小伙！”我转身一看，好像是那个中年人在叫我，“请把你的钱收回去。”我有些吃惊：“为什么？”他支支吾吾的，却又没有说出个什么，最后干脆不出声了，只是用一种怪异的眼神看着我。我也不解的看着他，我俩就这样僵持着。

后来，一个老人走了过来，从包里摸出了一张皱皱巴巴的五元，说：“大书法家，我买一张。”那中年人笑了，忙说：“你这边随便选。”我一下子明白

我想你会问我为什么要取这个题目，让我来告诉你吧！

在七月八号的早上八点十分，我来到了清大学习吧，这次我来是为了学习如何写作的。今天，杨老师还是一样，拿出了一个陌生而熟悉的盒子，上面还是写着同样的字“猜猜我是谁！”我们每个人展开了奇思妙想。有人说是纸，也有人说是空气，反正各种各样的都有。到了解开谜题的时候了，我们万万没想到，这里面藏着这一样，我们平时非常需要的东西，它却让人摸不见，看不着，它就是空气。

接着老师又抛出了一个问题：“为什么老师要拿出一个空箱子呢？”接着我们在纸上写下了，老师为什么要这样做的原因。然后老师让我们每一个同学都说了一遍，自己写的原因，同学们说的原因都离奇古怪，引得我们哈哈大笑。

听完同学们的原因后，我越来越迫不及待，想听老师说他的原因。接着老师的一番话让我很有感触：

“在生活中，人们向往与追求的是幸福与快乐！而在生活中又有些人得不到这些幸福与快乐。”

接着老师又颇有感触的说了一句：

“假设盒子装满了东西，就装不下任何东西；如果将一种普通的现象，转化为自己的价值与意义，就叫做智慧！”

杨老师让一位同学说说自己的理解，有一位同学很用心的说：&l