什么巴巴的四字成语

坐在车上，我把冻僵的手伸进衣袋，摸到了一张皱巴巴的钱，刹那间，我的手颤抖了，眼眶里蓄满了泪水。

又是一个月的最后一个周末，我和妈妈如期回老家。经过几个小时的漫长车程，我终于见到了还在田间劳作的外公外婆。仅半年的时间没见，我发现外公外婆头上的白发增添了许多，脸上的皱纹愈发清晰。两老人家见到我和妈妈笑得嘴都合不上了，急忙丢下手里的农活，拍了拍手上的泥土，步履蹒跚着朝我们走来。

外公外婆一直在老家生活，虽有四个儿女，却非要坚持自食其力，过着俭朴的生活。外公每天凌晨起来，骑着一辆六成新的电动车早早出门到菜市场去抢占黄金位置，卖一些自家种的小菜，每天都能有几十块钱的收获，外公每次凯旋回来总会乐呵呵地数钱。但赚到的钱几乎有一半都在我这里，因为，我每次回老家时，他们总会想方设法把他们大部分的积蓄都给我。

这一次也不例外。

我和外公外婆一起在田里摘了些菜，拿回家洗净，我负责烧柴火，妈妈负责掌勺，外公外婆就负责打杂。由于烧火技术不过关，没一会儿，我的脸又和小花猫一样，整个厨房弥漫着炊烟。外公立刻过来技术援助，瞬间火旺了起来。这时，外婆走过来，神秘地笑着，把背在身后的手一个劲地朝我的衣袋里塞。我立刻反应过来。钱！在外婆的手上，躺着几张皱巴巴的红艳艳的钞票。我一怔，推开外

阿里巴巴，是中国最大的企业之一。在我眼中，它也是一个非常了不起的公司。为什么呢？因为它从最初不被所有人看好，发展到今天的中国产值第一，又在多领域发展，从淘宝，再到支付宝，又到现在的AI，这么大的跨度，它却都能做到顶尖水平，又能吸引很多人才，非常厉害！

当妈妈说要带我去杭州时，我十分兴奋，想都不想就说我要去阿里巴巴的总部。妈妈也很意外，一口答应了下来。

在去之前，我期待又激动。阿里巴巴可是世界500强企业之一，又是AI四巨头之一。他们的公司应该非常高级吧！里面应该都是各种黑科技，装修应该很豪华！里面的人都是精英，待遇应该很好吧！带着好奇一路胡思乱猜，不知不觉就来到了西湖湖畔的阿里巴巴总部，在一眼望见阿里巴巴黄色大标识时，我的心脏都在砰砰直跳。来到这里，我想找到阿里巴巴如此成功的原因。

进入阿里巴巴，需要有参观证。我们来到大门旁边的服务厅，凭预约ID在自助机上打印了参观证，一看，上面写着“花名：玄慈”，我们非常奇怪这是什么？问了工作人员才知道，这也是阿里巴巴的武侠文化的一部分，每个进阿里的人都有一个花名，而这花名就是一个武侠大师的名字。这不仅很好玩，而且被别人称作武侠大师的感觉也很好。

我大步跨进阿里巴巴总部，一看，顿时大失所望。

今天天气很冷，教室里却一片热火朝天。如果你想知道发生为什么的话，那就跟我去看看吧！

今天老师和我们玩了一个有趣的游戏，叫做“成语猜猜猜”。游戏规则十分简单：一个人比划动作，两个人猜成语，每个成语可以向场外的观众求助一次。

最先上场的是男生队！李亚和彭锦华早就摩拳擦掌，跃跃欲试了，不等老师点将就冲上了讲台。但男生们迟迟没有人愿意当演员，这时邹骏晖自告奋勇，闪亮登场。刘老师给邹骏晖看了一下成语，只见邹骏晖用左手摆成“七”字，右手摆出一个“八”字，“七”指天，“八”朝地，这个成语可难倒了李亚和彭锦华这两位大将，一脸茫然地站在讲台上。别无他法，只得向场外求助，邹威磊早已忍不住，“七上八下”脱口而出。“回答正确，开始下一题。”邹骏晖看了看成语后便像猴子似的挠了起来，台上两位大将不知所云，场外的谢恩立马来救场：“是抓耳挠腮！”“对了！”老师激动地大喊。第三个成语把邹骏晖给难住了，他嘴里不停地嘀咕：“老师，这个我压根不会演呀！&rdqu

今天，我读了《巴巴爸爸》这本有意思的课外书。

巴巴爸爸一家一天早上有的扔球，有的荡秋千。巴巴爸爸发愁了，看着他身旁的小房子。下雨了，房子顿时被冲毁了，他们淋着了这一场倾盆大雨。雨停了，一个小孩子带着巴巴爸爸他们来到了一个好房子，他们在房子里装修、打扫卫生。谁知，他们将来要碰到两次拆迁队。第二天，拆迁队拆到了邻居的家，很快就拆到巴巴爸爸的家了。拆迁队的人让他们住进新房子里。他们住不习惯，决定离开这新房子。他们走了很久，在小山上安了家。第二天，他们开始盖房子。拆迁队又来了！没想到，巴巴爸爸一家还能变成炮弹机，这炮弹是粘的，一下就把拆迁队机器的爪子粘得紧紧的。拆迁队都被他们赶跑了。

这个故事给我留下了两个印象：第一个是拆迁队特别坏，两次都拆了别人的好房子；第二个是我真没想到他们竟然还会变成炮弹机，勇敢地保护自己的家园，不让坏人破坏他们的家。

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

你们应该听过这些事吧，衣服店招牌——衣衣不舍；摩托店广告——骑乐无穷；洗浴中心——随心所欲，很多很多这样的情况。我们的成语被改得惨不忍睹，面目全非。

北京王女士，因为这件事哭笑不得，她女儿在大街的招牌中认识了不少字，可是上学的时候，老师反映孩子错字很严重，王女士拿到卷子一看，一下子全明白了，因为那些被改后的成语，孩子当成正确的来学习，所以深深刻在了脑子里，即使学校再学，也没有她的第一印象深刻，所以导致错别字格外多。

看来，我们对这一问题不得不重视起来，这些错误的信息严重影响祖国花朵的学习和成长。

还有，好多成语都有出入，要么是一个历史故事，要么是讲一个人，还有的本身就是一个寓言故事，不但知识性强，还很有趣。这都是我们中华文化沉淀下来的精髓，可是被无良商家亵渎，这些成语备受屈辱，无法体现它真实的价值，多么可惜！

我们应该尊重自己的文化，让大家认识到乱改成语造成的不良后果，多宣传多呼吁，全民都重视起来，让面目全非的成语恢复真实的面貌。

今天，我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

在台上，老师让乔一涵表演，乔一涵走在楼梯上，像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演，他就东看看西看看，大家抢着说是“东张西望”。

接着，乔一涵皱起眉，然后又假装吃了苦瓜苦着脸，惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来，他就学公鸡叫，然后又开始练武，他严肃认真地练起武来，一副郑重其事的样子，噢！这是“闻鸡起舞”。

我猜对四个，得了四分。有好多人在大笑，我们很开心，就像有人挠我们痒痒一样。

这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑，我很喜欢这样的游戏。

今天的作文课可真是笑声连续不断，这是为什么呢？我来告诉你们吧！

上课时，老师让我们做猜成语的游戏。

游戏开始前，老师让我去前面表演，并且给我们说了规则：一个人表演，大家猜。

游戏开始了，我看了第一个成语：气喘吁吁。我说：“我要开始表演了，大家看着点儿！”同学们立即坐在座位上专心看。我装做上楼累得上气不接下气的样子，同学猜不出来，急得我走到他跟前，瞪大眼睛，真想打他。这时一个同学说：怒目而视，气喘吁吁。别的同学都被我生动的表情逗笑了。

第二个成语是金鸡独立。我对同学说：“我要表演了大家看清楚。”同学说：“这个是什么呀？”我说，有人猜出来了再告诉你。我一个脚立着，一个脚抬起收起来，一只胳膊向上伸，我的同学一下子就猜出来了。

第三个成语我一会儿张着嘴哇哇大哭，一会儿捧着肚子大笑起来，同学们都被我弄得莫名其妙，都说不知道。我说：“是两个成语组成的。”他们才想起来是：嚎啕大哭和捧腹大笑。我说：“你们又猜对了。”

后来，我又表演了7个成语，我表演越来越精彩，逗得同学笑声不断。游戏结束后，他们仍在哄堂大笑。

这个成语表演不仅有助于成语积累，也有助于提高