什么故事作文500字左右

篇一：什么的我作文500字左右

喜欢读书下棋的我

林芷萱

阳光洒进客厅，微风吹拂，只见一位穿着白色上衣，牛仔短裤的小女孩，正在与表妹玩耍、嬉戏，这就是我——林芷萱。

每天清晨面对着镜子洗漱，梳头打扮时，都能看见镜子里出现的那个女孩，一头乌黑绸密的长发披在肩上，一张圆圆的脸蛋上嵌着一对小酒窝，要说最有特点的，还是那两道月牙般的眉毛下嵌着的那对炯炯有神的眼睛，一眨一眨地，好似两颗明亮的小星星在窃窃地谈着心。

作为名副其实的“小书迷”的我，迷的书可有上百本了，如四大名著《史记》、《百万英镑》、《意林》、《古怪屋》……看书时，我常为主人公的秉公执法而赞叹，为主人公又一次陷入危险中而伤心，为主人公一次又一次的被别人诬陷而愤慨……由于年级越高，我的书柜那可糟了殃，已经把书柜的一部分装进了箱子里可还是不够。唉，真愁呀！有的时候看书也会带来灾难。一次，我正在书桌上看《西藏生死书》里面的情节一下子把我给拉进书海中，这时候姑姑喊我出去玩儿，要在平时我恨不得一直都在外面玩，可这时我却左耳进右耳出，直到姑姑敲门问我，我才情不自禁地“游”上岸。

除了喜欢

江南有一户姓孟的，一户姓姜，两家是邻居，又都没有儿女。孟爷爷在墙跟下种了一粒葫芦籽。葫芦籽发芽了，藤蔓顺着墙头长。到了秋天，瓜成熟了。孟爷爷把葫芦打开后，奇怪的事发生了：葫芦里睡着个白白胖胖的小闺女！就给这个葫芦里生的闺女取名叫“孟姜女”。

孟姜女很快长大成人。那时，正是秦始皇到处抓人修筑万里长城的时候。一个叫万喜良的，因为逃避官府抓人，路过孟姜女家。孟爷爷和姜爷爷见这小伙子忠厚朴实，就把孟姜女嫁给了他。过了不久，万喜良就被抓住，押到北方去修万里长城了。

孟姜女一心想着万喜良，冬天到了，没有棉衣在北方怎么过冬呀！她给自己丈夫做棉衣，然后孟姜女背起包袱，就动身上路去给丈夫送棉衣了。孟姜女终于来到了长城脚下。只见民工向高山坡上爬着。经过打听，孟姜女才知道，自己的丈夫已活活地累死了！

孟姜女听到这一噩耗，一直在长城脚下哭了，这时，只听“轰隆隆”城墙坍塌下来，修好的长城被孟姜女哭倒了800里。

成长路上，许多快乐伴我一起长大，吉他便是我从小到大一直离不开的“好伙伴”。

当我作业都做完了，有很多时间的时候，我就会情不自禁的拿出我心爱的吉他，谈奏起来。我常常会陶醉在这音乐声中，我的妹妹听到了，就会放下手中的事儿，在我身边翩翩起舞，他眯着眼睛，好似也在享受着我的琴声，脚随着琴的脚步，一动一动的，把自己当做一个舞蹈家。

我伤心时，耳畔边又会无意间想起一阵阵优美的旋律，吉他好像是一个和我一样的女孩儿，她正轻轻的安慰我，仿佛有了人性。我听到了来自她发出的呼唤，心情也变舒畅了，多想对她说一声：“谢谢”。

“姐姐，你弹琴，我跳舞。”妹妹摇着我的手。“好。”我拿起吉他先弹了几句，可发现今天的琴声和以往的有些不同，使我有些迷茫。我仔细一听，她好像又在说：“练习不需要一下子全部练出来，每天练一句，一样能有好收获。”她温婉动听的“话语”，虽然只是一个“好伙伴”发出的“呼唤”，可却让我深受启迪。

琴声伴我成长，悠扬的琴声照亮了我，也照亮了我人生的前进道路，感谢你一直陪伴我&he

从小，我就在思考一个问题：幸福是什么？人们为什么会幸福呢？虽然习爷爷告诉我：“幸福都是奋斗出来的。”可我还是不明白，直到我遇见了他。

我牵着妈妈的手走在前往超市的路上，进超市时，我偶然瞥到了一位送外卖的叔叔，妈妈进去买东西了，我好奇地盯着这位叔叔。

叔叔穿着工作服，头戴头盔，与他作伴的是一辆摩托车，叔叔此时正焦急地走进超市旁边的一家餐馆，我好奇的跟了上去。

“你怎么来的这么晚？难道还要我等你吗？你只不过是个外卖员。你怎么连准时都做不到！你还怎么给其他人送餐？”只见店主拿着外卖，指着那位叔叔说道。“哦，对不起，我下次会注意的。”那位叔叔愧疚地拿起外卖，朝外面走去。

我趁机上前问道：“叔叔，你看你整天被店主骂，你是不是很不幸福呀？你是不是很难得到幸福呀？”叔叔被我给问住了，但他随即反应过来，摸摸我的头：“小朋友，不会呀，幸福很容易得到。虽然我每天都有可能会被顾客，店主挨骂，但只要你一想到：我今天又送了几单外卖，又挣了一些钱，今天过得很充实。那就肯定不会觉得不幸福了，因为你今天没有浪费一丝时间，而是努力的在人生的道路上前进着。”叔叔微笑地

我们突兀地打破了这片小山村的平静，路边的旧屋好奇地注视着我们这群外乡人，但是一位腼腆的荷姑娘，却引起了我的好奇。

那荷花正怯生生地瞄着我们，如同一位害羞的邻家少女。而不懂事的野花星星点点散入四周，好像想同这红荷比美。

我搓了搓手，快步上前。无数的荷花在一起聚会，那一望无边的聚会仿佛在欢迎我，那玲珑小巧的莲蓬仿佛正在朝我点头。咧开嘴，青翠欲滴的绿色莲子，仿佛也要掉落下来，莲子的清香扑鼻而来，摄人心扉。在烈日炎炎的阳光之下，荷花没有丝毫的娇气，连荷叶也是一如既往的绿，未显丝毫枯黄之色，这荷叶如同蒲扇，荷叶的纹路也清晰可辨。在这极炎热之日，一抹淡淡的轻绿真是安人心扉。

“万花丛中一点红”，在这片广阔的荷花池中，荷花才其中真正的主角。一束束荷花亭亭玉立，如同高傲的公主一样，有的荷花还是小花苞待放，几片稀稀散落开来，如果不仔细看，绝对不会发现那白与红好像有了泾渭分明的分界线。她就像十三四岁的少女，已经略有规模。剩下的便可以称为真正的荷花，白与红交融，在她们身上露出宝石般的光彩，没有任何瑕疵。所有的花瓣都散落出去，好像一位圣女一样神圣，在阳光照射下，那荷花显得越发动人。

这是周一，一个平凡的周一，但那也只是对于我们这些学生而来普通而已，对于初一的新生们来说，那是恶梦的开始。

军训，一个多么平凡的名词，但对众多人来说，那绝对是有着苦与乐交错的回忆。一想到当时在炎炎烈日下被迫笔直的站着军姿，而且有时还会被教官说的日子，我的后背就有些凉意。

但不完全是不好的，有时教官也大发慈悲的让我们休息，我从没有过任何一刻会觉得水那么好喝，我们每个人大汗淋漓，像是在沙漠中寻找水源的骆驼一样，开始贪婪的索取每一滴清凉甘甜的水。那是最幸福的。

而且有时你会发现自己的教官很可爱。就拿我军训时的教官来说。他是一个看起来年纪不大的男生，圆圆的脸上有着阳光的笑容，他一开始很温柔是的，仅能说一开始，因为他到后面被我们气的已经暴躁极了。

他有时会在休息的时候打王者，班里的孩子都上前去，和老师聊天，那时的我在一旁看着，心里想，这老师好年轻，很开朗。

那些日子是有苦有累，但却为我们留下了一辈子都不会忘的珍贵回忆。所以不用怕。

分别总是要有的，我们的分别在一个有着淅淅小雨的一天下午，就那样，我们回到了自己的班级，他也回到他所属的地方。

我们仅是相处了短短一星期，我连他的名子都不知道，但我感谢那位教官，给予了我们回忆。

我们班同学很淘气，闹出过许多搞笑的事，今天我就介绍一件事——取毽子。

说起毽子，我们肯定不陌生。

这次事开头是这样的。顾恒铭在教室踢毽子，结果同学正好开窗户通风，一不小心就将毽子从窗户踢了出去。更有意思的是，毽子没有飞到楼下，而是飞到了班级外面架子的台子上。

这个台子很高，大约有两三米高吧，连体育老师都够不到。

顾恒铭大声哭喊：“毽子，我的毽子！”

“不要慌！”我说，“冷静下来思考思考。”

教室的另一边，朱爱瑞也不小心把毽子踢到了台子上。

顾恒铭想到了办法。他“全副武装”，用十支圆珠笔接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了台子边，手持“拐杖”，将“拐杖”伸到台子上，乱搅一通，想把毽子顶下来。陈玉航提醒他：“朱爱瑞的毽子也在上面！”“没事！”顾恒铭说，“我一定能把毽子顶下来！”

结果，忙活了半天，只把两个毽子的位置换了一下。

有趣的事情发生了。顾恒铭认为可以用叠罗汉的理论完成取毽子的工作。他让陈玉航踩在

这件事十分令我记忆犹新。

2月27日那天下午，午后阳光洒向大地，小喜鹊在枝头上唱着优美的歌曲，新街口护国寺街上人山人海，有的在染发，有的在吃小吃，还有的在旅游，热热闹闹、红红火火。

我与爸爸妈妈在街上寻觅着晚饭的着落点。忽然我看见了门钉肉饼，很好奇，门钉肉饼会和门钉一样小吗？于是我们进到餐馆里，当妈妈毫无食欲的翻到豆汁儿时，兴奋地大喊：“服务员来份豆汁儿”。她又对我说：“雪宝，豆汁儿是北京传统小吃，你应该尝尝”。

豆汁儿上来了，它的颜色呈浅墨绿色，十分浑浊，搞不清还以为是臭水呢。我看了十分不乐意，问“这么令人没食欲的东西，能好吃吗？”妈妈耐心地说：“尝一下”。我闻了一下，臭臭的与臭豆腐很类似，不像那乳白色的豆浆，白嫩嫩的，闻起来有一股淡淡的豆香味儿，看起来垂涎三尺，喝一口纵享丝滑，像丝绸一样，缠缠绵绵在舌尖上。

我看着豆汁儿，半信半疑地喝了第一小口，呸！又酸又臭又难喝。可是咽下去后就没味儿了，我又仔细尝了一小口，有回甘的味道。妈妈又让我喝了一大口，这口下去，这浓浓的臭味，通到了我的全身，我快吐出来了，剩下的豆汁儿由爸爸处理了。

臭味豆汁虽然臭。不过我把北京经

我痛恨日本人，你知道为什么吗？因为这张照片。这件事发生在1937年8月28日。

当时，上海火车南站里有很多人，他们在繁华的大楼之间穿行着。

火车开了，突然，一阵飞机螺旋桨的声音传来。“救命啊！救命啊！”“爸爸……妈妈……你们在哪里啊？”尖叫、喊声连成一片，一个个导弹落了下来，人们不知所措，惊恐万分。敌机轰炸完后，繁华的上海南站瞬间变成了一片废墟，美丽的天桥裂成了两半，坚固的铁道躺满了尸体，房屋东倒西歪。

“哇哇哇……”从废墟里传来一阵哭声，原来在月台上坐着一个可怜的小男孩，他满身鲜血和泥土。但他是如何幸免于难的呢？原来他的妈妈爸爸拼死保护着他。可怜的小男孩用手推了推自己的父母，用脏脏的小手抹着眼泪对父母说：“爸爸妈妈你们怎么一动不动啊？”记者看见此情此景哭了，便把他送进了孤儿院。

日本侵略者，你们知道吗？你们用炮火杀害了多少幸福的家庭，多少父母没有了孩子，多少孩子没有父母，你们知道吗？难道你们没有一点点同情心和人性吗？假如这是你们的孩子呢？你们会怎么做呢？我希望我们能和平相

戴望舒说：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。”每种诗歌都有不同的感受，我跟他也有过很多故事呢！我来带你看看吧。

在很小的时候外公就教我古诗，他拿出《唐诗三百首》他读一遍，我跟着读一遍。日复一日，年复一年，渐渐的我都能倒背如流了。之后，我开始了解诗的意思了：首先我每天都把注释读一遍，把大概意思了解了。等上了小学，我就跟着老师进一步探索诗歌的奥秘。经过几年的学习，我已经知道了不少的知识。现在，我们要学现代诗了。这次，我们要发现诗人所表达的情感，诗中的美。

我在诗中收获了许多知识。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”只是这短短的十个字就写出了当时粮食稀缺的场景，更警戒了我们要珍惜粮食、不浪费，可见诗歌的魅力所在。还有儿时的“举头望明月，低头思故乡”表达了作者思念家人，想念家乡的情感。现代诗的情感就更奇妙了：艾青笔下的绿，在他眼中刮的风像是绿的，下的雨像是绿的， 流的水像是绿的，就连阳光都像是绿的。那是多么的生机勃勃啊！表现出作者对大自然深深的喜爱。再看看叶赛宁笔下的白桦，白桦好像在披雪花、绽流苏、立金辉、沐朝霞，好像就是一个人站在窗前。难怪作者会喜爱它啊！

诗歌是心灵的