什么是UP主播

今天，老师告诉我们，明天有一个气象小主播的招聘会。我很感兴趣。你一定会问我为什么想当小主播，因为我特别喜欢观察天气。

一回到家，我就打开电脑看起关于木星的资料。不知不觉就到了吃饭时间，吃完饭后，我就开始抄木星的资料。这样，等到明天参加招聘会时，我的脑袋就不会一片空白了。

到了第二天，我已经做好了充足的准备，关于木星的资料我记得清清楚楚。到了招聘现场，我看到所有人都在看资料，有的人紧张地在那儿抠手，但是也有人非常轻松地在玩耍。

轮到我应聘了，面试官的表情很严肃，我开始紧张地介绍木星：“木星不是固体星球，而是气体星球，木星的两天半等于我们地球的一天，那是因为木星比地球转得快……”我介绍完木星，发现下一个应聘者介绍的也是木星，不过她比我多讲了一点关于木星的资料，她说：“木星的天气很恶劣，三天前还下过一场巨型冰雹。不过，木星并没有被冰雹砸成马蜂窝，因为木星表面的高温和高压让冰雹在落进液态氨海洋之前就变成了一股热气。”

参加完招聘会我就回家了。过了不久，妈妈接了一个电话，说我被选上了，我兴高采烈，都快蹦到云朵上去了！

三年级暑假我经历了很多事情，最让我难忘的是挑战浙能集团温电公司小主播。温电公司在微信公众号上发起招募小主播活动，妈妈马上替我报了名，我也非常兴奋。

过了两周，我就接到了温电公司的通知，叫我录制一份新闻稿音频。我打开新闻稿一看，“哦，多么简单！不就是读一遍录下来嘛，看我明天大显身手！”我对妈妈说。妈妈摇摇头，笑着说：“别吹牛了，新闻可比故事难的多，你去年录制故事音频获奖，这次播新闻可不一定会获奖哦。”“哼，咱们骑驴唱戏本——走着瞧。”我信心满满的说。

当天下午我就拿出新闻稿开始读，可是却没有我刚才说的轻松。哎！妈妈说的是对的，有很多专业术语我都读不通，光前三条新闻就有四五个专业术语，比如：“机关党委书记”、“温电公司所有干部职工……防汛防台”、“浙能企业文化”、“歌唱司歌”等等。我努力地练了一下午还是播报不熟练，录制得磕磕巴巴，事与愿违。我伤心极了，呜呜地哭了起来，想就此放弃算了。

妈妈过来安慰我说：“当小主播本来就没那么

早晨，小主持人培训班的陈老师突然给我妈妈发了一条微信，大概内容是让我下午五点前，到电视台去拍《小主播说天气》节目，再准备好一个朗诵的节目。我的天啊！我什么也没准备，该怎么办啊！

放学后，我和妈妈来到了电视台。在爬楼梯时，我心里嘀咕，万一出洋相怎么办？进了电梯，我又安慰自己，到时候自由发挥。

进了录播间，里面的老师很和善，我的心情反而不那么紧张了。录播间里有调控台、话筒、音响……里面的一切都让我感到非常新奇。录播间的老师在电脑上放出了我要讲的内容，她让我先来试一试，然后把电脑上我要讲的内容给描黑了。我开始尝试读，一读完，老师就说：“你读得有点快了，把语速放慢点，那就会更好了。”知道失败了以后，我并不灰心，又重来了一遍。这一遍成功了，我自信心倍增。

接着老师拿出手机，让我读明天仪征市气象台发布的天气预报。这可是我第一次播天气预报哎，心里有点激动，我认真地读着：“今天夜里到明天多云，明晨局部有雾，东到东北风3到4级……”读完后，老师让我把最高气温“22摄氏度”重读一遍。因为这句需要升调，我却降调了。读高温音调需要高一点，读低温音

在我成长的过程中，有许许多多的第一次。但是第一次当“主播”让我记忆犹新。

“太好了，我当主播了。”当我听到这个喜讯后，一蹦三尺高。我当主播是当学校电视台的主播。星期天下午2：30我兴致勃勃地来到了学校电视台录制节目。当老师给我戴好红领巾，并给了我一个大本子，说要我记熟上面的内容，等一下就要录制节目了时，我的心情又激动又紧张。我一看稿子，天啊，至少有450字，我以前看电视觉得那些大哥哥大姐姐都很轻松，今天来尝试，没想到这么难。我一字一句地看，一字一句地背，过了三十分钟，我已经背得滚瓜烂熟了。录制开始了，老师让我端端正正坐在摄像机前，我目不转睛地盯着摄像机，红灯亮了，我正要讲话，突然觉得喉咙被什么东西卡住了一样，半天说不出话来。怎么办？怎么办？我这可是对着全校师生啊，如果说不出话来那就太没面子了吧。我紧张得头上冒出了豌豆大的汗珠。这时老师好像察觉到了什么，马上停止摄像轻轻地对我说：“别紧张，重新来过，这毕竟是你第一次上电视，难免会有一些紧张。别害怕，要有自信，相信自己，我也相信你一定能做到。”听到老师这番鼓励的话语，我的心渐渐轻松了，不知不觉，摄像机上的红灯又亮了，喉咙被卡住的

青春，是青少年之间的象征词，也是一个青少年之间的一个永不消退的敏感话题，更是一个人生的重要阶段。

处于青春阶段的人，总是比任何人都要脆弱。在这个既敏感又脆弱的阶段，我们能否发挥好它的铺垫作用，就要由自己来决定了。

为什么这么说呢？首先，青春期时指处于孩童于成人之间的一个过渡阶段。它承载了儿童时期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。这会让处于青春期的青少年们感到仿徨。他们不知道该怎么办，该怎么样控制住自己那矛盾的脾气，有时候会像小孩子一样，又会像大人一样。这一点，我深有感触。我身边的同学和我自身都一样，都会有时候在事情上控制不住，然后到头来就会后悔不已。从这一点来讲，这是处于青春期的青少年们的一种成长过程。

再其次，处于青春期的青少年都想慢慢的脱离父母长辈们的约束与管教，不想再在他们的保护伞下继续长大，平安健康的成长，而是想自己去挖掘一些自己不知道的东西，像小鸟一样，带到羽翼丰满之时，就展翅飞翔，飞翔蔚蓝的天空，尽管会有许多未曾经历过的风雨，但是他们心中对未来的漫漫长路的希望，将予以他们坚强的力量，使他们冲破暴风骤雨的侵袭，然后看到美丽的彩虹。父母们会看到自己的孩子在广阔的蓝天下挥动着美丽的羽翼，自由自在的翱翔在属于他们自己的一片天地，他们获得的不再仅

什么是喜欢？

喜欢在科学上来讲是体内分泌的多巴胺，保质期是三个月，喜欢又在情感上来说是遇到心仪的人瞬间的怦然心动，那这份喜欢的保质期又是多少呢？

课堂上，偷偷将自己喜欢的人写在课桌上；书本里，悄悄把叠起的纸心埋在最里面；操场上，远远地盯着喜欢的人的背影，这份单纯的美好，是让人多么怀念啊。

青春期的少年听过太多的大道理，或许早就已经听腻了，他们渴望不被束缚，为了和喜欢的人拼尽全力也要追求所谓的“幸福”，可是，他们思想又太过单薄，根本不懂得“责任”的道理，或许这份喜欢很单纯，并不会涉及“利益”方面的思考，但是他们却忽略了这个年纪最应该干好的事情——学习。

听过最激励人的一句话就是“我不喜欢没有出息的人”，这句话仿佛比父母老师的督促要管用千倍万倍，那个时候为了喜欢的人努力应该是最幸福的事了吧！那些年的故事总是那么真诚，当时的我们太过青涩，在我们看来只是单纯的喜欢，根本不像大人所说的“早恋”一样，我们只是想努力学习，将来可以和喜欢的人在一个学校，一个城市。

好想记忆就停在那里，静静地。

也许，当我们熬过最苦的年纪却不在一

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”（《庄子·北游》）在庄子看来，万事万物都有它的内在规律，“林无静树，川无停留”，既然如此，人就要遵循自然规律，才能实现“天地与我并生，万物与我唯一”的和谐统一。

庄子生活在一个诸侯割据、百家争鸣、战争频发、弱肉强食的战国时代，在这样一个纷繁复杂的社会中生存且立于不败之地，庄子认为：“缘督以为经”才是万全之策，“可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年”。（《庄子·内篇》）这就是庄子在“养生主”中论述的宗旨。“缘督以为经”是条件，“保身、全生、养亲、尽年”是结果。“缘督”即“顺应自然之道”，具体说，就是循乎天理，依乎自然，可不为外物伤身，可保全性命，赡养双亲，怡享天年。

庄子以“庖丁解牛”的故事进一步阐述遵循自然之道的必要性。“良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，

真理，这一个词对于我们广大人来说并不陌生。然而真理就是一切事情都是按照所谓“真理”的标准来符合并且运行的。

真理就是一块等待被人们验证的试金石。这块试金石，在许许多多的时候都被人们拿来试用。诸如我国的1978年的十一届三中全会之前，许多人都在讨论一个令人绞尽脑汁的问题：“何为真理”？当时许许多多的人给出了他们对真理的解释。有的人说，毛主席说的，就一定是真理！可是大家发现，继续走之前的路子大概是行不通的了。这个时候大家都陷入了迷惘的状态，何为真理？则一句话就在当时提出来了：“实践是检验真理的唯一标准”。之后国家就让改革开放这个名词沿用到现在，。而改革开放这个真理，现在也为大多数人所接受。

真理就是一个能经得起时间考验的一个古迹。细数全世界被公认为真理的思想和理论吧！牛顿经过长时期不断探索和研究的牛顿三大定律，至今仍然出现在我们广大初高中生的课本上。马克思和恩格斯——两位无产阶级的革命导师，创造了马克思主义理论体系。囊括了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大著名的学科。至今，许多国家的共产党都将马克思主义作为自己党的指导思想。以及黑格尔的

“知了，知了……”仿佛是知了热得受不了的痛苦的呻吟声；阳光从辽阔的天空来到地面上，用自己的火焰法术毒烤着柏油路，马路仿佛要被融化成高温的水似的；平时站得笔挺、精神抖擞的大树，如今却被热得低下了头；凉爽的空气还是没了，取而代之的是热气腾腾的热气。

如此炎热的今天，我们正饱受着酷热的煎熬，有的拿着作文本扇来扇去，有的在大声抱怨……小黄老师看到这一幕，眉宇间闪过一丝神秘的笑容：“我，今天请你们一人吃一根棒冰！”同学们脸上洋溢出喜悦和开心，真像一朵朵美丽的雪莲花。

我拿到了一根绿豆棒冰，就迫不及待地撕开包装袋，发现它绿油油的，仿佛是用青草做成的衣裳；上面白白的薄冰，像是神秘的面纱，真是一个害羞的小姑娘啊；它方方正正的，看起来十分可爱，为人正直，很爱交朋友；站着的它，眨了眼睛，用调皮可爱的眼神望着我，仿佛在说：“我可好吃了，来尝尝吧！”

听到同学们吃雪糕时发出快乐的声音，吃得合不拢嘴的形象，啧啧……

我举起棒冰，轻轻地凑到鼻前闻着，它散发出一股淡淡的清香，这股清香像个调皮的小孩，在我的鼻尖上跑来跑去，迟迟不

2月14日是西方的情人节。在我的印象中，这是大人过的节日，似乎跟我没什么关系。但今年因为在美国访学的关系，我意外地收获了很多礼物。当我兴高采烈地带着礼物回家后，妈妈给我出了一道难题，让我思考什么是爱。

这个字很普通，我们日常学习生活中随处能看到、听到、感受到；这个字又很复杂，当你去描述、去定义、去阐释的时候似乎总不能尽其意。我绞尽脑汁，查阅新华字典，发现里面有很多种解释，如喜爱、喜好、爱惜……我回忆往昔，分享一些我对爱的感受吧。

有一种爱，叫亲情。妈妈的爱，是记忆中的付出与欣赏；爸爸的爱，是记忆中的陪伴与守护；姥姥的爱，是记忆中美好佳肴的味道；姥爷的爱，是记忆中弯曲的身影……妈妈常常跟我说，无论是抓狂暴怒的妈妈，还是温言细语的妈妈，永远都是最爱你的妈妈。我知道，家是我最坚强的后盾。

有一种爱，叫师生情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。这句话经常用来形容老师，我所感受到的也是这样的。记得语文老师对我给全班发葡萄时没有履行好自己职责时的批评教育，让我懂得担当；记得数学老师在杭州机场百米冲刺，只为了购买答应我们的礼物，让我懂得承诺；记得英语老师一丝不苟地对我作业的批改、发音的纠正和考试的分析，让我懂