什么是交乐

一个宁静的中午，小猪胖仔正在认真地看书，胖仔看见了一个成语助人为乐，它始终不明白这个成语的意思，就去问妈妈，胖仔来到妈妈的身边，好奇地问：“妈妈！妈妈！你能告诉我助人为乐是什么意思吗？我始终搞不懂。”“助人为乐就是你帮助了别人，就可以得到快乐。”妈妈耐心地一字一句讲给了胖仔听。“哦，原来是这样啊！谢谢妈妈！”正好，我现在很无聊，去帮助别人说不定还可以得到别人的奖励呢！可是帮助谁呢？有了！我可以去帮小猫花花写作业呀，花花的老师可狠了，作业一布就是一大堆，只要是花花的老师教的学生，每天晚上起码得到十点多钟才能睡觉。

胖仔来到花花家，激动地对她说：“花花！你的作业不是很多吗，要不我来帮你写吧。”“太～好～啦！你说得是真的吗？”“那当然了！我胖仔说话啥时候不算话过。”。……“啊！终于写完了！现在我再去帮助一个人吧，这次去森林里找一找需要帮助的人吧。

胖仔来到森林里，走着走着，看小狗旺财在玩滑滑梯，可旺财恐高，胖仔以为他不会玩，就直接把旺财从滑滑梯上推了下去，旺财被吓得哇哇大

篇一：什么乐作文

摘果乐

章涵浠

“露浓压架葡萄熟，日嫩登场罢亚香。”每当吃着美味可口的葡萄时，我就想起了这句赞美葡萄的诗，我还想体验一下自己摘葡萄的乐趣。

暑假，妈妈知道了我的愿望。于是，在周末的时候，妈妈载着我们一家人一起去开心葡萄园摘葡萄。一路上，我们不断讨论着葡萄园的样子，脸上流露出掩盖不住的兴奋。

到了葡萄园，我看见了一排排长长的葡萄架上缠绕着一根根绿色的藤蔓，上面长着一串串晶莹剔透的葡萄，有的葡萄像一颗颗紫色的水晶球，有的葡萄像绿色的翡翠，还有的葡萄像暗红色的宝石。看着这些让人垂涎欲滴的葡萄，我忍不住摘了一颗含进嘴里，哇！一股清香的味道在嘴里传播开来，甜中有酸，酸中带甜，既爽口又美味，好吃极了！我迫不及待地用大剪刀小心翼翼地把一串葡萄剪下来，“咔嚓”一声，葡萄和藤枝分开了，我心里满满地成就感。我回头看了一下我弟弟，他咬紧牙根，使出了洪荒之力，才终于把葡萄剪了下来，我看着这个场景，忍不住哈哈大笑起来。

这时，我弟弟走过来，说：“姐姐，我们来比赛摘葡萄吧，看谁先把这个篮子添满，谁就赢，可以不？”我说：“好，可以，开始吧！”我们开始比赛了。我挑那些最好的

只有经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

——题记

忆初一上学期，最喜自己乐在钻研里。

我的数学老师刘老师是一个幽默风趣的老师，但某些时候她又高深莫测，经常出其不意“坑杀”我们。就像这次一样，我和同学们就被老师的一份《一元一次方程解》的试题给彻底打败了。

这份题中单单是第二题就像一只来势汹汹的“拦路虎”一般打败了我们班众多好汉。放学后，我和同班的小刘共同挑战这只“拦路虎”。两人趴在桌子上，手边是一张张用过的或是被揉成一团的草稿废纸和一份被画得已经不成样子的卷纸。教室里已经没人了，静悄悄的，只听见我俩嘴里小声的嘟囔声：“2x+16+2。5x-6……”试了好多种不同的思路，可总是在最关键的时候卡住了，不得不退回重来，不知道经历了多少次失败和纠正。我心里想：不行，我不能放弃，我必须把它做出来。我终于发现了问题的所在：有一个点的表示方式有问题。我告诉小刘我的发现，他顿时茅塞顿开，就这样我俩终于有了解题的方向。我尝到了“钻研&rd

塘栖自古以来都是富饶之地。不管是以前的鱼米之乡，还是现在的旅游胜地，都是人们向往之处。

我们走上广济桥，桥的两侧栏板上，刻有百鸟朝凤和双龙戏珠的图案。那是古代人民对美好生活的向往。看，那龙好像要破板而出，冲上蓝天；那凤鸟栩栩如生，好像展翅飞舞迎接远到而来的人们。广济桥的顶部有一副八卦图，传说这是用来镇压水怪的。

站在桥顶上看，水北街的风景一览无余。白墙黑瓦，绿树成荫，岸上的风景倒在水里，形成一幅美丽的水乡风景画。

下了桥往东，一直走来到御碑码头。它是乾隆皇帝下江南时登岸的码头。这里立着一块石碑，是乾隆御赐。碑文大意写的是江苏、安徽拖欠皇粮，而浙江却丝毫未欠，为表扬浙江，立下此碑。碑高约5米，宽约1。5米。碑额上面刻着双龙戏珠。碑文已模糊不清了，似乎在向你诉说岁月的沧桑……

参观完了乾隆御碑，我们来到谷仓博物馆。这是一座建在地下的博物馆，里面有古今中外的各种谷仓。让我仿佛穿越时空去看世界各地谷仓。

出了谷仓博物馆，我们从铁桥回去。遥望广济桥，夕阳下，没有了白日里喧闹，只剩下温婉和安静。

什么是喜欢？

喜欢在科学上来讲是体内分泌的多巴胺，保质期是三个月，喜欢又在情感上来说是遇到心仪的人瞬间的怦然心动，那这份喜欢的保质期又是多少呢？

课堂上，偷偷将自己喜欢的人写在课桌上；书本里，悄悄把叠起的纸心埋在最里面；操场上，远远地盯着喜欢的人的背影，这份单纯的美好，是让人多么怀念啊。

青春期的少年听过太多的大道理，或许早就已经听腻了，他们渴望不被束缚，为了和喜欢的人拼尽全力也要追求所谓的“幸福”，可是，他们思想又太过单薄，根本不懂得“责任”的道理，或许这份喜欢很单纯，并不会涉及“利益”方面的思考，但是他们却忽略了这个年纪最应该干好的事情——学习。

听过最激励人的一句话就是“我不喜欢没有出息的人”，这句话仿佛比父母老师的督促要管用千倍万倍，那个时候为了喜欢的人努力应该是最幸福的事了吧！那些年的故事总是那么真诚，当时的我们太过青涩，在我们看来只是单纯的喜欢，根本不像大人所说的“早恋”一样，我们只是想努力学习，将来可以和喜欢的人在一个学校，一个城市。

好想记忆就停在那里，静静地。

也许，当我们熬过最苦的年纪却不在一

“你的狗尾续貂呢！”猴头匆匆跑过来问，手里一大捧本子。他用右脚垫了下那一大叠本子。没想到，下面受了力，上面的就东倒西歪起来。他双手努力往上一提，那一大摞本子就挪到了我的桌子上。他的双手在本子两侧用力拍拍，好使它们码得齐一些，眼睛却直直看着我。

“什么狗尾续貂？”我吃了一惊，“哦！是续写么？”我忽然想起来，语文老师昨天教完《皇帝的新装》要求我们续写皇帝回宫后的故事呢。她的作业不多，一般也就练习册，再加看几页名著，这是习惯性的。可是，昨天偏就多了续写，谁会记得呢？

“赶紧写吧！别真给老师逮着了！”猴头将作业堆又从桌子上往边上一挪，巧妙地在靠近身体的一侧用下巴轻轻一磕。那本子因为靠他那边下面没有桌面，凌了空，而我这边就微微翘起了。他很快将两手插入，用力一抬，本子像听话的大狗熊玩偶，靠在他怀里，一起走了。

猴头是我们组长，人瘦但是体育课上表现特灵活，像个猴子，主意又多，所以小学时就被人叫猴头。因为一个学校的，所以我也这样叫他。他并不生气，仿佛这是名至实归的雅号，而不是绰号。

至于语文老师，我是不怕的，一个小女人，凶到了天又能把我怎样？只是她在班里威信极高，我得罪不

如果没有经过摔下山崖的痛苦，雄鹰如何能在蓝天中自由飞翔，如果没有经过河蚌的反复揉捏，珍珠如何发出夺目的光亮。苦与乐是同时存在的，雄鹰正是经过了痛苦才产生了快乐。

姥姥是一个典型的农家妇女，小时候因为家里太过于贫穷没有上学，每天都在辛勤的工作。小时候，我经常看到姥姥的右手的手指是弯曲的，这正是长时间工作带来的影响。每到刚入冬时，姥姥就开始买棉花买布料来给我们做棉衣。看着姥姥进进出出的背影，我很心疼，可是姥姥乐此不疲。每天都用那弯曲的手指，一针一线的为我们制作棉衣，时间一长，她的眼睛看不清楚了，大家都劝姥姥不要做了，可是固执的她却一次次拿起针线。

我问姥姥为什么要这么辛苦，每天把做棉衣的时间都放在电视上不是更好吗？

姥姥说：“人老了，有些事情力不从心，不能为儿女分担，有时还给他们添麻烦，我现在只想为他们做些事情，虽然每天做棉衣很累，但是我能让他们感受到自己还有利用的价值，还有能力为儿女做些事情。只要想到儿女和他人穿上我的衣服能感到温暖，我就满足了。

听了姥姥的话，眼泪在眼眶里打转，姥姥每天辛勤劳作却不觉得苦，是因为她从中找到了乐趣，在劳作中自得其乐，把苦当成了乐。难怪姥姥的衣服中充满了阳光和快乐的味道。带着姥姥那阳光味儿的棉衣，我有了希望去克

生活如百味瓶，蓄满五味杂尘，亦有苦亦有乐。那一次爬庐山的经历，让我真正感受到苦乐共存的滋味。

到了庐山脚下，我便惊愕于它的高耸：连绵的山峦环绕着游客们，远远望着登山的人们，仿佛是紧贴在山峰上的近乎垂直的长梯，一直通到雾霭深处，不可见。我开始有些担心：“这么高的山，这么长的山路，得要走多久啊”？

此时刚好为午后，天气晴朗得很，但浓浓的山雾却如穹顶一般遮蔽了天际。我不敢犹豫，立即涉足出发。

很快便到了山间，茂密的树丛将羊肠小径映得若有若无；灰白的石阶与山中特有的墨绿邂逅，隐约透露出和谐之美；林间欢愉的鸟鸣欢迎着我们这些远道而来的客人，让我不觉精神一振，不觉加快了脚步。约莫两个时辰，我们到了半山腰。往悬崖下望去，一道深邃不可见底的山涧映入眼帘，白色缠绵的雾笼罩于其中，看着附近就是万丈深渊，使我不禁倒吸一口凉气，不会失足掉下去吧！我的腿已渐渐酸软起来，只顾呼哧哧喘着粗气，艰难而无力地迈下一个台阶，连沿途的风景都顾不上了。勉强啜了一口水，扶着栏杆向前“摸索”着，此刻，周围人们围得水泄不通，我一步只能踏出平时的一半远，就像一只蚂蚁，在无尽的路途上缓慢前行，我终感受到了爬山之苦，又被蜂拥的人群挤在里面，不耐烦得想放

提起我，熟悉我的朋友一定最先会想到我的雅号——乐高王。我几乎无时无刻不想着玩乐高，爸妈总是夸张地说我的乐高太多了，都要用麻袋装了。对，确实！我家里的乐高真的很多，有两个箱子里装的全是我的乐高。下面我就来介绍一下我是怎么得来“乐高王”这一雅号吧。我将要从以下几个方面细细道来，你们便会明白我“乐高王”果然名不虚传。

一、玩乐高经历资深。我在幼儿园时期就开始玩乐高了，我买的第一个乐高价钱虽然记不清了，但对我来说弥足珍贵。我还记得当时是下午一点十分，我从商店拿回快递后便在沙发上专心地拼装起来，一直用了很长时间才完成。这件事虽然过了五年了，但我依然印象深刻。从此我对乐高的痴迷便一发不可收拾。每次买乐高时都可以看到包装上标有6岁——12岁，这说明玩乐高的黄金时间是6~——2周岁，而我正好是在六岁时开始接触的，现在我已经11岁了，已经是拥有五年经验的资身玩家了，还有一年的乐高黄金时间我要好好珍惜。

二、乐高拼得快。其实我刚开始拼装乐高速度很慢，甚至连图纸都看不太懂，但现在只用一天就可以拼一个大型乐高模型了。最近我新入手一个“星球大

【学习素描的苦与乐】

五小 六年级 王昊冉

在我家的客厅墙上挂着许多幅素描，客人们见了都说我心灵手巧，像是用真的东西粘上去的一样，栩栩如生、惟妙惟肖。

这成果的取得是源于一节美术课，老师让我们画素描。我的同桌她用双灵巧的手画的画得到了老师的表扬，她见到我画的那张“四不像”，轻蔑地笑了一声，说：“你那么笨，能画得出来，猪都能上树！”就是这一句话，这一笑，激发了我学素描的决心，“我一定能学好素描！”就这样，我进入了素描班。

俗话说：“万事开头难”，刚开始就不简单。老师让我先学打线，我想：打线有什么难的？还不如直接画呢！可当老师做示范时，我呆了：老师的手，像机器一样，来来回回，画出的线像钢丝一样，横平竖直，自然流畅，没有一丝的偏差。“你试试吧！”等我看到我打的线时，我又呆了：那笔像要故意为难我似的，线条像蚯蚓，弯弯曲曲，让人不忍直视。但我并没有就此放弃，反而更加努力练习。

在一次测验中，老师让我们围着两支排放着的蜡烛画，看到什么画什么。但这可难为我了，因为从我坐的方向看，一根蜡烛被另一根蜡烛挡住了，也就是说，我只能看到一根蜡烛。&ldquo