什么歌里有小老弟什么歌

静温时光的琐碎，在心底谱念成歌，途经荒凉的时间，经过沉淀的思绪散在了秋凉的剪影，寒江烟火，夜半星昨，良辰美景，如此，安好。

我仿佛看不见春雪的消融，也无法寻到青梅的残春，偶尔的伤感，偶尔的心碎，满怀期待的故事也变得轻描淡写，像那薄如蝉翼的光阴，凉而仓促。曾经，一抹馨香的流芳在心底盘旋许久，很多心事交缠了许久，空旷的旧年，还残存着片刻的温暖，沉浮在时间的悄然回首，也缠绵了整整一个季节。

我想要用尽全部力气，走出那个阴霾的季节，记得那场匆匆的风花雪月，告诉自己，是否可以给曾经一份素心浅语，在萧瑟的秋风里，清愁婉转，你是否还在原地等我。

烈马青葱，时光荏苒，一颗心要如何辗转才能不忘不念，夜里的孤枕难眠，头脑的杂乱无章，偶尔的一颗心，要在何处得以安眠？我倾心的那一寸寸温暖，流年里是否也在逐渐凋零？这一季的忧伤，何时才能完结。

凌乱的心绪在冷风里，有些萧条。十里荷花，芳香扑鼻是否依旧，春去秋来，岁月流逝，何时，才能再相见。

一切匆匆，倏而不见。

在我的歌单里的歌曲走的是两种极端，一种是缓慢到很悲伤的慢歌，一种是节奏嗨到爆的歌。都说，每一个人的耳机里都是一个世界，在不同的阶段里，我都会选择投入到一个恰当的世界里。

在我遇到了一些事，遇到一些人不合心意烦心的时候，我决定拿出手机，找到手机的音乐歌单找一首符合现在心情的歌曲，找了一首慢歌，慢慢的听下去。有人也问过我，心烦的时候听慢歌心情不是会更糟么？之前我也想过这个问题，在我心情不好的时候，选择听上一首节奏嗨到爆的歌，结果并没有如预想到的那样，心情会变好，反而会变得更乱。但当我听慢歌的时候，静静的过着时间，我也能够让自己的心静下来，想一想最近让我烦恼的点在哪里，我又应该怎么做。心情不好的时候我会选一首慢歌，静静的过着时间，让自己心静下来，再继续前进。

在我运动的时候我会选择一首节奏嗨到爆的歌，在划滑板的时候，在跑步的时候，在练习街舞的时候我的耳机里就是一个燃到爆的世界。在耳机里传达给我的热情，和我在运动上付出的激情时，我都会跟着耳机里的节奏去在自己营造出的世界里自由的滑行，潇洒的释放。听着快节奏的歌，会让我感到兴奋，做事的效率也会提高很多。

伤心的时候听着慢歌让我心静，我会选择投入到一个轻缓的世界中，放松自己。

兴奋的时候听着快歌让我释放，我会选择

古筝里有个世界

在上五年级那年，我迷上了古筝。

几乎每天放学回家的路上，都能听到琴房里传来一阵阵古筝曲。每到这时候，我就会不由自主地放慢脚步，聆听着那些美妙的音乐，陷入自己的幻想之中，要是我也有一架自己的古筝多好！

后来，这个秘密被细心的妈妈发现了，而我却浑然不知。

那天是我的生日，我早早的回到了家。像以往一样拿出钥匙打开了门，最先映入眼帘的是一架刻着梅花花纹的古筝！妈妈走过来，微笑地问：“喜欢吗？”“当然了，谢谢妈妈！”我抱着妈妈激动地说。那一天，我练了一个晚上。

在以后的每一天，我都会坚持去练古筝，在放学的路上，我终于不用再去幻想了。

每当我弹奏那一架心爱的古筝时，就好似有一股暖流涌入心中。那些古筝所发出的音韵，便不单单只是声音那么简单了，还包含着妈妈对我伟大而又无私的爱与关怀，它们共同构成了一曲温馨的乐章，不停地回荡在我的脑海中。每一根琴弦，都那么得铿锵有力。

一架刻着梅花纹的古筝，也许并不重，但在我的心中，它是无价之宝。在古筝中有一个充满着爱的世界，平凡、美好、温暖……

记得我读三年级的时候，班里来了一位姓唐的老师。她刚来到我们班的时候并不是特别的受欢迎。因为她的到来也挤走了我们以前的老师。一想到这我们就火冒三丈。

与她相处一段时间后。我发现他是一个青春活力，充满笑容同时又和蔼可亲的老师，但我还是不喜欢她，直到有一天。

那一天，陈没有来学校。唐老师下课后立马找我和唐兰寻问陈的电话号码。

上课了，唐老师看这我们，为i可以看出唐老师的眼睛里有一丝的担忧。我想：呀！是不是出了什么事。我的心里很不安，过了一会儿唐老师说：我们班的陈生病了。并表示要去看望她。啊不可能绝对不可能。我们在班里，可经常惹她生气还让她难堪。真是不可思议。她又问了问同学们，大家都摇摇头。因为大家都知道，陈家离学校很远，只有我和唐缘去过。可能看出老师的眼中有了欣慰的泪光。

时间总是飞流，很快到了下午。这该死的天气。竟然跟电视剧似的下起了绵绵细雨，唐兰看了这该死的天气就说她不去了，但唐老师的眼神告诉我今天非要我们去。于是我就跟这去了，他给了我一把伞让我自己撑着，并让我卓在它自行车后面。

骑在通往陈家的路上。我拼命的吧伞举到老师的头顶，唐老师和谐地说：“小乖乖，把伞放下吧！你自己撑，我不要紧的。”我心不由有一种说不出的味道，但我还是把伞放

秋风抚面，吹得树影摇曳。刚刚入秋，裸露在细雨中的小腿却已凉飕飕的。好怀念炎热的夏天，好怀念那炽热的目光。

盛夏，蝉鸣。一双漆黑的眼睛总是追随着我。开始，还会好奇地寻找，还会有些许的惶恐，但后来只是任由那双眼睛把那炽热投向我的背影。

我很喜欢看书，更喜欢把支零的文字编织在一起，编织成一个个童话，再讲给别人。只是，无论是纯真的孩子，还是忙碌的大人，对于我的信口开河，仅是报以礼貌的微笑，甚至更多的是嘲讽。只有那双眼睛，会拥我在盛夏，捧着一本童话在树荫下静静地幻想。那时的我，活在自己幻想的世界中，把整个人寄托在一本本童话中。而那目光总是默默支持着我，鼓励着我。

童活……幻想……印象最深的是安房直子的《狐理的窗口》。狐狸变成店员，教那个猎人，用桔梗花染蓝手指，搭成一个菱形的窗户。透过那个窗户可以看到思念的人……可是，猎人回到家，习惯性地洗了手，把那染蓝的手指洗得干干净净。再也看不到思念的人了……躲在树荫下，咬着指甲，一遍遍细细地体味，给那双眼睛诉说愤愤的惋惜……目光依旧炽热，却能从中嗅到丝丝清凉。我大胆寻目光找去，依旧空

生活如歌，真诚是词，信任是曲，尊重和理解是生活的主旋律。

真诚，生活的必需品。以诚相待，世界才会更美好，生活才会更美满，社会才会更和谐。一个朋友，也许是自己一生的陪伴者，之间的友谊，随之就成了伴随物。一个能与自己终生相伴的朋友，是真诚搭起了桥梁，让彼此走向对方的心房，成为无话不说的亲密盟友。一首歌会因为没有词而不完美，一段生活会因为没有真诚而空虚，生活需要真诚。

信任在生活中有马良神笔一般神奇的力量。《农夫和蛇》这则寓言就告诉了我们永恒的真理。当毒蛇伤害过别人，主动爬到农夫面前讲和的时候，行动果断的农夫面对曾经伤害过人类的毒蛇，眼睛也没有眨一下就抡起斧头砍死了毒蛇。如果在生活中你失去了人们对你的信任，你就陷入了自己的困境，纵使你有像孙悟空一样七十二变的本事，最终也一定会碰上这条蛇的命运。在《渔夫的故事》、《东郭先生与狼》等等一些故事中我们可以看到人类信任那些动物，而那些无情无意的动物反倒恩将仇报，人们的信任被它们重重利用，从而信任成了人与动物之间的牺牲品。不过，最终它们还是信服口服的败在了聪明的人类手里，即使从此它们改过自新，而人们再也不会去信任它们，最后的结果只有死亡。无数鲜明的事实告诉了我们信任的重要和神奇。歌，需要曲的艺术，同样生活需要信任

有人说，成长是一幅画，炫丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆；有人说，成长是一茗茶，甘甜的滋味后仍留下清新芬芳的余香。我说，成长，是一首离歌，淡淡的愁绪唱不尽它人生的悲欢离合。

时间，如白驹过隙，不知不觉间，竟流走了我小学六年的时光。这光阴，只如那手中的一把流沙，哪怕你紧紧握着，也会被风吹得一干二净。六年的同窗情谊，是那样美好。我想起曾经的我们在一起的天真，会因为谁的个子高，谁更聪明而争论不休；会一下课便冲出教室，飞奔向操场，比谁的速度更快；会在大雨天一群人挤在一把小伞下，一起笑着回家。然而成长，早在不知不觉间，褪去了我们稚嫩的外衣。我们更加成熟，更加坚强，更加懂得把握自己的情感，但是我们同样也面临着最后的离别。毕业以后，大家各奔东西。本来我也不是一个会挽留的人，于是到了今天，除了极少数的几位朋友，其余的便是杳无音讯了。六年来的相伴成长，一朝的离别，从此形同陌路。他们亦或许只是我成长过程中的匆匆过客，匆匆到来，也是匆匆离去。我知道落雪无痕，许多人和事，便如同那飘落的雪，即便你抓住，它依然是会悄然融化，与你再无交集。人，都是会长大的吧，哪怕你不想；人，总是会离别的吧，哪怕你不愿。毕业的那天，大家都很失落，但我们都很坚强，没有人哭。因为我们明白：成长，你

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，这是周敦颐对荷的评价。在我的世界里，因为有了荷，花季的流韵点染了青春的芬芳，点一抹心香立于时光的肩头，回眸处，一片色彩斑斓。

广东的六月，烈日当空，斑驳的树影没有一丝清凉，恬躁的蝉鸣彼此起伏，更添几分燥热。伫立在熟悉的校园里，望着学校旁满池的荷花与荷叶，想起小升初的压力，我怅惘不已。

爸爸妈妈为我的前途，希望我能考上一所名牌初中。于是，为了考上理想的学校，我每天都在书山中漫步，在学海中畅游。日复一日，如同机械般的生活让我早已厌倦。躁动不安的心渴望着另一片天地。学习难以专心，学业也自然退步，在模拟考试中，成绩一塌糊涂。

六月的天气，说变就变，刚才还是晴空万里，转眼就变成了乌云压顶。可怜的荷花，马上就要遭到风雨的欺凌。再美丽的花朵，在暴风雨下也会黯然失色。回到家中，已是华灯初上，自然是少不了母亲的埋怨。

一道闪电，划破夜空，我站立于窗前，眼前的城中村浸泡在黑暗之中。顷刻间，豆大的雨滴急速落下，我叹口气，回到床上，起风了，风呼啸着，与雨跳的最激烈的舞蹈。我被吵醒几回，但每次都迷糊睡下，一夜无梦。

次日，闹钟已响，天早已放晴，同样的道路，同样的景物，荷塘一夜历夏雨，碧绿万顷红莲放。只见荷塘里，一朵朵，一簇簇的荷花

我的青春里有六至

杨柳，绿了一树又一树；荷塘，满了一池又一池；秋雁，离了一行又一行；山头，白了一片又一片。我第一次迎来了那样一段岁月。

①至近至远东西

那是世界上最近的距离。我们呼吸着同一片空气，在同一片波澜壮阔的晚霞中归家。血肉相融，使我们被朝夕的绳索捆在一起，被家人的标签归为一类。那种感觉，是烦闷的幸福，苦涩的甜蜜，束缚的安心。

我们之间的距离长到无法用长度计量单位表达。当我兴高采烈地对电视中的角色侃侃而谈，在流行语的海洋里泛舟，他则头一摇，你在说什么？当他们对领居家的柴米油盐娓娓而谈，我便将手机拾起，对不起，我没兴趣。其实，我们已经在两个世界了。

②至深至浅清溪

我就像一条鱼，在小溪中沉浮。在清浅的浅滩上，我任意的戏耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在。可谁也不知道，灾难什么时候降临，溪水什么时候干枯。

我当然不想成为一条搁浅的鱼，于是我只能向更深的地方奋力进发，但越深的地方就越暗。那暗处是未知，有旋涡，有暗流。但我愿意为此一搏，适应黑暗，克服恐惧，成为黑暗的眼睛，做一条“有深度”的鱼。

③至高至明日月

学习生活总是漫长而单调的。日头还未见影便要披着薄雾，在星星的注视下急慌慌地走进教学楼。待再出时，太阳又不见了影子，我们

我一直坚信榜样的力量。在我的心里榜样就如黑夜里的明灯，指引着我前行；就如寒冬里的一把旺火，温暖着我冰冷的心田。我的青春里也因有榜样，而多了一丝不一样的味道。

她是我的榜样她让我学会了坚持。海伦·凯勒尽管遭遇过挫折，但她依然在自己的生命中渴求知识，她一岁半时，就被一场高烧带走了视力与听力，这对于普通人来说定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老师的带领下用顽强的意志活了下去，用过人的毅力学会了说话，并以优异的成绩毕业于美国德拉克利夫大学，终于成为了一个学识渊博，掌握英、法、拉丁、希腊五文的著名作家和教育家。

那次，看着别人欢呼雀跃地念着自己的高分时，我低头望了望手中那张打着红叉的卷子，心中有不尽的辛酸的泪水，我看着试卷不禁想放弃，可我想起了海伦·凯勒，心中又重新燃起斗志，选择继续坚持。

在青春的岁月里，海伦·凯勒使我懂得了何为坚持。

他也是我的榜样，他让我学会了坚强！那位扼住命运咽喉的强者——贝多芬。他从小就开始学习钢琴与小提琴，在8岁时他首次登场表演就取得巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特；11岁，发表了自己的第一首作品《钢琴变奏曲》。可是正当贝多芬的名声如日中天的时候，不幸却降临了，这位音